主持人：剛才這個時間當中詳細跟大家說了閱讀，接下來的時間我們要繼續說的是綜合部分。

　　我們用最快的速度跟大家講一下。

　　周 潔：因為綜合部分四級跟六級考的是不一樣，四級主要是以完形填空為主，而六級主要是以改錯為主。改錯不光是改出來，而且還得要挑出來。有的同學尤其是在做 改錯題的時候可能覺得滿篇都是對的，剛才陳科老師也提到了，改錯題有時考得非常簡單，高中就考一些短語，because和because of的區別，because后邊應該是加句子，而because of后邊絕對不能跟句子，如果后面一旦加句子，肯定要把of去掉。像for example、for excent考試時會給你寫一個by excent，改錯題部分也是相對比較簡單的。

　　我現在重點先說一下四級的綜 合，完形填空部分。完形填空部分主要是考察兩大項能力，一大項能力是詞匯。另外一大項能力是語法部分。詞匯和語法都是建立在上下文的邏輯關系基礎之上的。 你做題一定要考慮上下文的邏輯關系，不管是單詞還是語法，在語法部分也有同學覺得比較頭疼，基本上我們就考語法是考以下幾個大點：

　　一個是連 接詞，我們一提到連接詞部分肯定就是三大從句：名從、定從和狀從。名從、定從主要是考that which、what，再就是as之間的區別。再一個語法現象考的比較多是不定代詞，other、others、anther等。詞匯部分是完形填空當中 占的比重最大，幾乎占整個完形的85%。語法部分只占15%，也就是三道題左右。詞匯部分主要是考兩大項，一大項是考單詞，單詞里邊分為同義詞、近義詞、 形近詞。基本上考試當中占到70%左右。而里邊的短語部分只占到15%，短語部分有同學覺得很困難，因為短語部分大家一看大綱，要求掌握1000多個詞 組，但是我們考試的時候只考三個詞組左右。有的同學覺得詞組應該是屬于放棄的狀態，根本不會做。實際上我建議大家詞組部分一定要考慮介詞和動詞本身的意思 猜，你猜出來動詞和介詞的意思一組合就能把題做出來。比如06年12月份我們考到了蜜蜂的語言，其中就提到蜜蜂在說話的時候跟人說話是不一樣的，就說 了語言是區分人跟蜜蜂最重要的部分，考了一個短語，后面讓填四個詞，apart、off、out、on，這幾個詞你就看哪個地方表達了把人跟語言分開的意 思，你一填就出來了。再比如07年6月考的是地震，地震帶走的是一些很好的建筑物，留下的是一些廢墟，把東西帶走了，應該是用take，有同學一看就知道 take away。我們猜直接從動詞、介詞的意思一猜就行了。萬一想不到就放棄。

　　大綱規定是15分鐘做完形，但是真正做完形的時間不可能 那么長時間，因為前面仔細閱讀占的時間比較多，我們要把5分鐘的時間勻給閱讀，做完形就是10分鐘左右。我們做題的時候要注意一下上下文的關系，做題也會 有一些技巧和方法，比方利用主題句做題，萬一不會的題就往主題句做。

　　04年6月份我們曾經考過一篇文章，講美國歷史教育出問題，既然歷史教 育出問題會導致學生什么無知呢?那會導致學生歷史知識的無知。65題里提出4個選項當中有兩個都是主題詞，一個是historicat，一個是 educational，我們的答案選項就應該選跟主題詞有關的詞，后面選項有一個超綱詞，是無知，用漢語括出來，就是歷史的無知。

　　再就是轉折詞之處必然出考題，轉折詞之處上下都是有一種暗含的意思。07年12月份，在考轉折詞的時候，上面一個詞是up，下面一個詞是down，中間肯定找一個轉折，不然不可能把兩個相反的詞聯系在一起。

　　我 們做題還要注意平行結構，這是我們做題一個至關重要的方法。比如說在2001年6月份，我們在講教學評估，提到了這個學生對于老師的教學提出了自己很多看 法，橫線后面來一個under derect，我們四個選項，都跟derect不能形成直接搭配，我們應該選出坦率、比較坦誠。

　　另外同學詞 匯量比較有限，做題根本無從選擇，我們也會有一些不成文的技巧。看哪兩個選項長得比較相象，如果長得特別相象，其中有一個可能是答案，準確率不是特別高， 大概70%左右。比如06年6月24號曾經考過一道題，是72題，我們觀察四個選項effat、offat、reflect、perfat，這個選項里長 得最像的應該是effat、offat，一個是名詞，一個是動詞，前面有一個特別可愛的情態動詞can的標志，一選就出來。我們觀察這個選項。但是這個規 律并不是百分之百。如果一旦有形近詞又有近義詞，一般從近義詞中出答案，準確率相對高一點點。比如05年1月份，67題考到兩個近義詞的辨析，我們在出答 案的時候，從近義詞中出答案的可能性大一些，基本上90%。

　　所有的規律都不是百分之百，我們也有一些例外，比如03年1月份，我們就出現了 兩個形近詞，speech、sound，兩個近義詞sound voice，都沒選，而選的是words，也有例外，就是因為考的動賓搭配不一樣，devide into后面是要求加的賓語必須是做devide into的賓語，只有words可以，像聲音、人的嗓音都不能做賓語。所以，我們做題應該掌握一些規律和技巧。

　　當然萬一不會做，我們還可以 采用另外一種方式，就是上下文會給你提示的，上下文當中提示的時候，你可以通過上下文的提示幫你做題。比方說我們在07年12月份，一開始就跟大家闡明了 觀點，說你在買東西的時候，你的情緒對你買東西的影響，要么就是positive，一個是negative，在下邊提到的時候，說到了up這個題，用的是 postive，而下面的詞用的是down，肯定是選negative。所以，我們要記住從上下文當中尋找一些解題信息。

　　在做的過程當中一 定要撿最會的去做，20道題可能做會了5道題、6道題，一定要保證你5到6道題是百分之百做對，只要百分之百做對，剩下實在沒有問題，可以采取自殺式的方 式，時間少就統一蒙，基本上達到10個空沒有問題。當然不建議大家去蒙這個題，因為畢竟是做題的幾率比蒙題做對的幾率大，這是實在沒有時間的情況下可以這 樣做。做題的時候遇到不會做的題，盡量往主題句上去看，看看有沒有提示詞，另外可以利用平行結構去做，還可以利用生活常識解題。

　　最后，預祝所有的考生能夠順利過關，考出好的成績。

　　主持人：剛才這個時間當中詳細跟大家說了閱讀，接下來的時間我們要繼續說的是綜合部分。

　　我們用最快的速度跟大家講一下。

　　周 潔：因為綜合部分四級跟六級考的是不一樣，四級主要是以完形填空為主，而六級主要是以改錯為主。改錯不光是改出來，而且還得要挑出來。有的同學尤其是在做 改錯題的時候可能覺得滿篇都是對的，剛才陳科老師也提到了，改錯題有時考得非常簡單，高中就考一些短語，because和because of的區別，because后邊應該是加句子，而because of后邊絕對不能跟句子，如果后面一旦加句子，肯定要把of去掉。像for example、for excent考試時會給你寫一個by excent，改錯題部分也是相對比較簡單的。

　　我現在重點先說一下四級的綜 合，完形填空部分。完形填空部分主要是考察兩大項能力，一大項能力是詞匯。另外一大項能力是語法部分。詞匯和語法都是建立在上下文的邏輯關系基礎之上的。 你做題一定要考慮上下文的邏輯關系，不管是單詞還是語法，在語法部分也有同學覺得比較頭疼，基本上我們就考語法是考以下幾個大點：

　　一個是連 接詞，我們一提到連接詞部分肯定就是三大從句：名從、定從和狀從。名從、定從主要是考that which、what，再就是as之間的區別。再一個語法現象考的比較多是不定代詞，other、others、anther等。詞匯部分是完形填空當中 占的比重最大，幾乎占整個完形的85%。語法部分只占15%，也就是三道題左右。詞匯部分主要是考兩大項，一大項是考單詞，單詞里邊分為同義詞、近義詞、 形近詞。基本上考試當中占到70%左右。而里邊的短語部分只占到15%，短語部分有同學覺得很困難，因為短語部分大家一看大綱，要求掌握1000多個詞 組，但是我們考試的時候只考三個詞組左右。有的同學覺得詞組應該是屬于放棄的狀態，根本不會做。實際上我建議大家詞組部分一定要考慮介詞和動詞本身的意思 猜，你猜出來動詞和介詞的意思一組合就能把題做出來。比如06年12月份我們考到了蜜蜂的語言，其中就提到蜜蜂在說話的時候跟人說話是不一樣的，就說 了語言是區分人跟蜜蜂最重要的部分，考了一個短語，后面讓填四個詞，apart、off、out、on，這幾個詞你就看哪個地方表達了把人跟語言分開的意 思，你一填就出來了。再比如07年6月考的是地震，地震帶走的是一些很好的建筑物，留下的是一些廢墟，把東西帶走了，應該是用take，有同學一看就知道 take away。我們猜直接從動詞、介詞的意思一猜就行了。萬一想不到就放棄。

　　大綱規定是15分鐘做完形，但是真正做完形的時間不可能 那么長時間，因為前面仔細閱讀占的時間比較多，我們要把5分鐘的時間勻給閱讀，做完形就是10分鐘左右。我們做題的時候要注意一下上下文的關系，做題也會 有一些技巧和方法，比方利用主題句做題，萬一不會的題就往主題句做。

　　04年6月份我們曾經考過一篇文章，講美國歷史教育出問題，既然歷史教 育出問題會導致學生什么無知呢?那會導致學生歷史知識的無知。65題里提出4個選項當中有兩個都是主題詞，一個是historicat，一個是 educational，我們的答案選項就應該選跟主題詞有關的詞，后面選項有一個超綱詞，是無知，用漢語括出來，就是歷史的無知。

　　再就是轉折詞之處必然出考題，轉折詞之處上下都是有一種暗含的意思。07年12月份，在考轉折詞的時候，上面一個詞是up，下面一個詞是down，中間肯定找一個轉折，不然不可能把兩個相反的詞聯系在一起。

　　我 們做題還要注意平行結構，這是我們做題一個至關重要的方法。比如說在2001年6月份，我們在講教學評估，提到了這個學生對于老師的教學提出了自己很多看 法，橫線后面來一個under derect，我們四個選項，都跟derect不能形成直接搭配，我們應該選出坦率、比較坦誠。

　　另外同學詞 匯量比較有限，做題根本無從選擇，我們也會有一些不成文的技巧。看哪兩個選項長得比較相象，如果長得特別相象，其中有一個可能是答案，準確率不是特別高， 大概70%左右。比如06年6月24號曾經考過一道題，是72題，我們觀察四個選項effat、offat、reflect、perfat，這個選項里長 得最像的應該是effat、offat，一個是名詞，一個是動詞，前面有一個特別可愛的情態動詞can的標志，一選就出來。我們觀察這個選項。但是這個規 律并不是百分之百。如果一旦有形近詞又有近義詞，一般從近義詞中出答案，準確率相對高一點點。比如05年1月份，67題考到兩個近義詞的辨析，我們在出答 案的時候，從近義詞中出答案的可能性大一些，基本上90%。

　　所有的規律都不是百分之百，我們也有一些例外，比如03年1月份，我們就出現了 兩個形近詞，speech、sound，兩個近義詞sound voice，都沒選，而選的是words，也有例外，就是因為考的動賓搭配不一樣，devide into后面是要求加的賓語必須是做devide into的賓語，只有words可以，像聲音、人的嗓音都不能做賓語。所以，我們做題應該掌握一些規律和技巧。

　　當然萬一不會做，我們還可以 采用另外一種方式，就是上下文會給你提示的，上下文當中提示的時候，你可以通過上下文的提示幫你做題。比方說我們在07年12月份，一開始就跟大家闡明了 觀點，說你在買東西的時候，你的情緒對你買東西的影響，要么就是positive，一個是negative，在下邊提到的時候，說到了up這個題，用的是 postive，而下面的詞用的是down，肯定是選negative。所以，我們要記住從上下文當中尋找一些解題信息。

　　在做的過程當中一 定要撿最會的去做，20道題可能做會了5道題、6道題，一定要保證你5到6道題是百分之百做對，只要百分之百做對，剩下實在沒有問題，可以采取自殺式的方 式，時間少就統一蒙，基本上達到10個空沒有問題。當然不建議大家去蒙這個題，因為畢竟是做題的幾率比蒙題做對的幾率大，這是實在沒有時間的情況下可以這 樣做。做題的時候遇到不會做的題，盡量往主題句上去看，看看有沒有提示詞，另外可以利用平行結構去做，還可以利用生活常識解題。

　　最后，預祝所有的考生能夠順利過關，考出好的成績。