主持人：現在距離12月份的四級考試已經日期很緊湊了，對于四六級考試還有十幾天的復習時間，對于四級學員的沖刺，學員還能做什么呢?幾位老師能不能點評一下?

　　沈昂：離最后12月22號的四級的考試還有三周多的時間，這個階段主要從三個方面加強。

　　第一，還要緊扣真題。這么多年的真題要反復地去練習，達到一個熟練的程度，并且從中準備一些規律性的東西。

　　第二，建議盡可能比如每一周周六早上9：00開始，我們進行一次全真題的模擬考試，可以用你未做的一些全真題，也可以找一些市面上質量比較好的模擬題去全真地模考一下，感覺一下考試的節奏。還有一方面，非常重要的是其實各種題型最根本的是詞匯的方面。這個詞匯其實最主要的是從一是詞匯的熟練度。很多考生在考試的時候并不是不認識這個單詞，最關鍵是對詞匯的不詞，而影響閱讀理解、聽力理解的深度和速度。另外就是單詞要記得全，每一個意思要盡可能把它記全了。

　　總結一下，從三個方面：一個是多看全真題去總結規律。第二，有一定規律地去做模考題，形成考試的一個強化機制。第三，不斷強化對詞匯的熟練和全面。

　　主持人：謝謝沈昂老師。對于今年即將考六級考生沖刺階段還能做一些什么呢?我們請陳若木老師做一個簡單的點評。

　　陳若木：其實四六級考試都是大同小異的，我再補充一點。很多同學在備考的時候覺得時間很緊張，因為離考試的時間已經很近了，我的建議有限的時間不要再求題量多，做一道題是一道題，而且不是簡單地找到這個題目是錯了還是對了，一定要弄清楚題目錯在什么地方?對在什么地方?因為我們知道一個題目做了再也不會考了，但是找到錯在什么地方很有價值。只有找到錯誤的癥結，才能為下面題目做對做好準備。

　　再一個是作文的寫作，他們認為考試只是考察臨場發揮，這是錯了。很多同學滿足做聽力、閱讀，但是覺得作文寫了沒人看，這是不對的。一定要立足于多練、多寫。我們有這樣一種觀點，在考場寫的作文沒有哪一篇是現場寫的，只是平常準備得很充分，把它發揮出來。

　　網友：我已經復習了今年考研的單詞和閱讀，我是考研的學生，但是同時要準備參加六級考試，如果考六級還需要再復習什么東西?王兆飛介紹一下。

　　王兆飛：考研和六級確實難度不是很大，考研跟六級考試的詞匯量離的比較近，考研是6300，六級是5500，應該對大綱詞表做一個簡單的比照，有些詞可能是在六級里面出現，在考研里是沒有的，大家應該重點記一下。另外一些題型考研不具備，比如聽力考研沒有。應該在原來四級的基礎上多聽一寫六級的真題，也可以看一下模擬題，有一些模擬題。

　　另外，六級會有一些別的題型上跟考研的差別，除了聽力之外。比如六級特別喜歡考改錯題，兩個選擇當中一個，改錯或者是完形。2007年6月份考的是完形，但是以前10次有6次考的是改錯，特別是語法，這部分如果薄弱考生注意一下。總之應該把考研和六級題型做一個對比。

　　網友：馬上就要六級考試了，可是我卻發現題目就是做不完，想問一下在六級考試的時候，六級考試的時間怎么分配?孫欣老師回答一下這方面的問題。

　　孫欣：在整個一開始寫作是沒有辦法讓你去顧及到，寫作是一上來你就要干的事情。寫作完了以后有一個快速閱讀，給大家的建議是在做快速閱讀的時候一定千萬不要讀文章，這篇文章單詞量是12001500，如果用15分鐘，中國的學生一般15分鐘能把文章看完就不錯了。所以，先讀題目，讀完題目之后尋找定位，這是最關鍵的。

　　再一個最關鍵的安排，在兩篇大的閱讀中間，我建議大家適當地插入，比如完形填空，如果是改錯就是插入改錯，考完形填空就插完形填空的題。這樣對學生來講就是一個換腦的過程，不至于連續讀兩篇那么長的文章，自己做得特別累。

　　翻譯比較建議大家一上來就做的。翻譯一上來的時候，至少頭腦還是比較清醒，拿著題的主干這一塊來講，對于每個學生還是比較清晰的。否則到最后留5分鐘的時間做翻譯，好像對每個學生來講都不是很現實。所以，要把時間騰出來給翻譯這一塊。翻譯我覺得是大家應該重點準備的地方。

　　主持人：謝謝孫欣老師。

　　網友：還有20天的時間就要考四級了，我的英語基礎不是很好。所以，我復習的重點應該放在什么方面呢?是做真題還是盡量地去多記單詞?

　　主持人：請問張一楠老師對這位同學的問題如何處理?

　　張一楠：應該是以真題為主，四六級這兩種考試最后階段都應該是以真題為主，而且應該以精細化作為標準。比如我們閱讀的一部分，大家要以做對題目作為一個標準的話，光讀懂文章是不行的，建議大家在最后沖刺階段，應該把偏重點從讀懂文章方面稍微地偏重到讀懂題干和選項方面。大家會發現有時選項的閱讀能力也非常重要，我把它叫做一種細微區別能力。什么意思呢?比如有4個選項，有2個選項大家一下子就可以排除掉，但是剩下兩個選項很難排除，大家有細微的糾纏選項的能力。希望大家能夠把閱讀這一項，比如應該往閱讀的題干還有選項方面去偏重。

　　另外，分值比較大的項目，比如聽力還有閱讀，應該著重再準備一下。

　　還有一方面是寫作，寫作是四級考試的第一項來準備。不管分值是多少，但是寫作這一部分對于你整個考試的心情會奠定一個基礎。所以，大家平時的時候還是要多練習一下寫作。因為有一個奇怪的現象，大家在準備閱讀的時候是要練習閱讀的，但是在準備寫作的時候是從來不寫的。這個問題就是，寫作是一個純粹的OUTPUSH的故事，但是有一個過程是INPUSH，要有輸入，沒有輸入就不可能有輸出。建議大家在寫作這方面應該遵循這么幾個原則：第一個原則，要升級。因為大部分同學在寫作的時候特別喜歡用中學詞匯，比如說think more and more，另外詞匯要豐富化，不要總用good。另外，要邏輯化，用一些邏輯詞，比如首先、其次，然后還要轉折，然后把詞匯升級，不要再用but，應該用however。這樣大家把閱讀、聽力這幾個比較關鍵的部分準備好，其余還要兼顧，這樣就能準備好考試。

　　網友：四級口語考試有那些注意事項和技巧?

　　主持人：沈昂老師這個問題應該怎么回答?

　　沈昂：四級達到一定的分值就可以有口語考試資格。但其實很多網友最后可能就主動放棄了這個資格。我這邊稍微提醒一下，我個人還是比較主張盡可能地達到四級是550分，就有這樣的口語考試資格，盡可能參加這樣的考試，因為社會上比較認同口語考試，雖然有各種替代。

　　考試的時候實際上最主要的，比如我們在這個現場比較看重考生當時的一種反應。考生主要的組成部分，第一個是熱身的東西，比如會隨性問你一些，比如你從哪兒來，你的畢業院校，有什么興趣，自我介紹。這一類的題比較簡單，比較容易入手。比較難的像寫作過程，其實第二個部分是比較難的，是寫作一種段落的展開。這部分其實是寫作的一個口頭的表達過程。如果寫作這關能過，口語考試把它說出來是沒有太多問題的。關鍵在于考試的時候最擔心考生會比較怯場，什么意思呢?他明明能說，由于平時缺少練習說不出來。我強烈建議在考試的時候，第一，學生一定要充滿非常自信的心態，也就是他如果有說不出來的東西，你可以緩兵之計，假設比如有難的題目，可以說讓我們先考慮一下，然后再說這個問題。其實我在考場上看到這樣的學生覺得很聰明。還有他可以平時把一些背熟的段子融到口語考試中。因為很多考場上考官其實當時是比較疲憊的，你究竟說的什么和究竟說清楚什么，可能他并不能聽清楚，關鍵是一種現場的感覺。充滿自信，口語考試一般能獲得比較好的成績。

　　主持人：看來自信在什么地方都很重要。

　　網友：在六級考試里要考簡答題，六級考試的簡短回答題，我在最后一個月不知道從什么角度去復習。

　　主持人：陳若木老師你有什么建議?

　　陳若木：六級簡答題和四級考試差不多，難度接近。第一，要審題審清楚，特別是字數的限制，很多同學沒有在字數上控制好就失分了。第二，一定要注意從原文當中直接得出答案，而不要主觀臆斷答案。除非特殊情況，字數太多了，想辦法進行簡化，把答案縮短。一般一道題對應一個點，通過題干的中心詞定位到原文當中的某一個詞或者是某一個句子，再把原文進行精確的改寫形成答案。作題的時候速度控制均勻，一般每段文章出一道題，一段對應一個題，能夠把節奏感找到，能夠盡可能在原文基礎上把題目做出來就可以了。另外，注意一下用詞的時候盡量注意用原文當中的詞，特別不得已可以找一些詞進行替換，這樣可以保證答案的正確。

　　網友：的老師們你們好，我在做六級題目的時候，覺得讀六級閱讀題的文章一讀就懂，可是做題準確率不高。怎么解決這個問題?這么短的時間里有沒有什么更好的辦法可以迅速提高閱讀理解的正確率呢?

　　張一楠：剛才我說過的，大家現在偏重點要偏移。比如大家以前以讀懂文章作為一個前提，但是我們的終極目的不是讀懂文章，而是在讀懂文章的基礎上做對題目。怎么才能做對題目呢?第一讀懂文章。第二，看懂題目和選項。這樣希望大家在最后一段時間里，對歷年真題里面的選項進行一個比較精細的分析，大家還可以總結出正確選項和錯誤選項的一些規律來。比如我現在總結一些錯誤的選項，總結為八個字：第一，過大。第二，過小。第三，錯位。第四，無關。什么意思呢?比如在選項里文章里提到一個概念，選項里會設置一個錯誤選項是過大的范圍。比如文章里面談到的是比如仙人掌在沙漠里面的一個成長過程，它在選項里面說任何的樹是怎么一種成長過程，這樣就對仙人掌進行了范圍過大。過小也是反過來的意思。錯位是指一般文章和段落題目的順序是相一致的，個別情況會出現不相一致的情況，非常個別。但是一般地來說段落還有題目順序是一致的。所以，有的時候，比如題目問的是第二段出現的內容，但是選項里出現最后一段出現內容，這樣就是段落的錯位。還有一個是無關，文章里邊沒有提到的內容，在選項里進行設置。即使是符合生活的常識也不能選它。

　　所以，建議大家能夠對錯誤選項和正確選項進行一個歸納，把偏重點放在題目的閱讀理解能力方面。還有一個是選項細微的一個區別方面。

　　主持人：謝謝張一楠老師。

　　網友：四級寫作我很頭疼，不知道該怎么準備，需要每天都去寫嗎?

　　主持人：王兆飛老師看怎么回答這個問題?

　　王兆飛：當然每天都寫肯定是有好處，但是難以做到。其實堅持經常寫作倒是有必要的，尤其是在臨考的一個月或者是幾個周的時間內，有必要這樣做。而且可以用不同題型的題目做練習，這樣做一個比較全面的準備，考試時會有一個比較穩的感覺。

　　另外，練習的時候不建議完全都是一些成篇文章，其實有時練習是可以分散在跟別的題型當中結合進行的。比如在閱讀里看到比較好的詞、比較有感覺的句子，當時可以仿照寫一個句子、造一個句子，這是最簡單的寫作，可能把這個詞放在寫作中，比別人給的所謂的高級句型好得多。一方面有必要練成篇的文章，另外可以做一些造句的練習。另外，時間上原來練的幾篇可以放松一點，實在不認識的詞可以查一下。但是到最后的幾天，尤其是到最后一周，比如練三篇文章，一定要掐短到30分鐘或者是25分鐘，這樣考試時才能游刃有余。

　　網友：我這個人天生就比較笨，背單詞往往是背幾個就忘幾個，請問四級詞匯在這么短的時間里有突破的可能嗎?如果突破怎么突破呢?

　　主持人：孫欣老師看這個問題怎么回答?

　　孫欣：其實詞匯的準備上最關鍵的一點是我們在考試當中會有頻繁出現的詞匯，在叫高頻詞匯。高頻詞匯是每個考生都必須要掌握的，什么是高頻詞匯?就是在考試里面出現兩次或者是兩次以上的單詞。每個學生可以到比較大型的搜索引擎上輸入四級考試高頻詞匯，或者是六級考試高頻詞匯。不管是什么考試，輸入這個東西，你就會發現在第一、第二頁，最晚在第二頁，都能找到一些能夠合適你參加考試的一些相關的高頻詞匯。

　　比如在六級考試里一個比較典型的單詞，在總共歷史上有13次作為選項出現，但是對不起，13次都沒有作為正確選項出現。比如在四級考試里面的一個單詞，這個單詞原來一直有人說，每當這個單詞一出現就是正確答案，經過我的研究之后，發現在1999年，當年考的一次完形填空當中，constrain、available當時作為選項出現，就是大家在考試里一定要掌握的，這種單詞總共在四級考試里出現了9次。單詞頻繁出現，尤其是作為選項頻繁出現，是每個考生在考試前都要準備的。

　　第二，背單詞現在如果拿起單詞表背已經沒有時間了，希望大家通過在生活當中的一些積累，研究生活當中碰到一些單詞，生活中會碰到無數無數單詞，這些單詞也許有一天對你的考試就會有幫助。不要漠視于在你身邊出現的任何一個單詞，我們知道洗發水的品牌rejoice、head and shoulders，本身這些單詞對你考試有沒有作用呢?你上到網站上查這些單詞的根本意思，rejoice本身就表示快樂、happy的意思，寫作的時候我們是否能夠適當帶入單詞。

　　這是給大家一些學習的方法，希望大家四級、六級考試單詞的準備能夠比較成功。

　　網友：我在考試的時候最害怕考聽力部分，考停了部分存在最大的問題是來不及預看題目的內容。有沒有可能預看考試的內容?

　　沈昂：其實每一個題中，長對話還是短對話，任何一個部分大體上有10秒鐘的預看題目的時間，我們往往做第一題、第二題，會發現節奏能夠控制住。但是隨著往后推進，題目難度加大，往往節奏會被打破，這樣會形成惡性循環，前面一個題沒有預選項，后面一個題已經出現了，這對大部分網友是比較頭痛的事情。如果你能夠有效地去猜題和看題將會大大加快進程。比如有些選項，當你去掃描選項的時候，明顯看到可以把兩個選項選出來，我們在課堂上講的比較多，稱為相似或相近的原則，基本上是比較符合這個規則的。然后還有一些選項，有一種可能就是當你聽完了之后什么都聽不懂，舉一個最簡單的例子，一個人先說了對一個事物的看法，對第二個人的看法，第二個人說了一句巨長的一句話，你什么都沒聽懂。最后的問題是他是反對還是支持這個人的看法?大部分都是反對別人的看法，這是西方人回答具有虛偽性。發現在四六級聽力部分，80%都是否定對方。長對話、短對話有很強的規律性，考前可以多一點把握這樣的規律性。

　　另外，這位網友遇到了一個最重要的問題，就是實力的問題，如果讓各位老師考試肯定不存在這個問題，最大的問題是實力不強的問題。如果在考前確實能夠提高你聽力的基礎能力，將會改善你做題的一個節奏。其實根本的辦法只有一點，那就是做一個所謂的聽寫訓練，把以前做過的真題或者沒有做過的真題，就拿全真題去聽一句話、寫一句話，把句子寫出來。也許不用練太多，也許就是30、50句，會發現有質的飛躍。關鍵不是你來不及讀這些選項，關鍵是你都聽不懂題是什么意思，關鍵是聽力實質的反應，并不是做題的時間不夠。

　　主持人：這位網友可能只產生了問題的表面現象，沒有考慮問題怎么產生的。

　　網友：有誰比我慘，我考四級都考了六次了，今年大四了，我還有一次考試的機會，請問各位老師，求求你們告訴我吧，我在最后怎么樣能夠通過四級考試?

　　主持人：對于這個問題陳若木老師能不能對此回答?

　　陳若木：這位同學不要覺得，你不是一個人沒考過，因為還有很多同學沒有考得特別順利。考試到這個階段你要更多發現，可能是一種重復的錯誤，很多同學在備考中遇到這樣一種苦惱，準備的時間很多，參考書看的很多，但是考試結果不理想，為什么有這樣的效果?古書說得很清楚，知己知彼，百戰不殆。首先要對自己有一個清醒的認識，這個階段，在即將到來的

　　四六級考試取得一個比較好的成績，短時間進行突破，全面進行復習和提高已經不可能了。最關鍵我建議是兩點，一個是閱讀理解，一個是寫作。如何提高呢?第一還是閱讀理解部分，不需要做太多的題，講究精做，把一道題理解深、理解透。絕大部分同學都有這個感受，這個題做錯了，不對，看了半天錯在什么地方和對在什么地方，沒有獲得一個完全的理解。我的建議是不要求多，一定要把這道題弄懂、弄透，以一當十才比較好。

　　再就是寫作，寫作一定是短時間可以獲得明顯提高。辦法很簡單，比如寫作，最好的辦法是可以找一些優秀的范文，第一先進行簡單的抄寫，連續抄三天，找到初步寫作的感覺。第二，進行仿寫。第三，進行獨立性嘗試著寫作。四級考試對寫作要求并不是特別高，只要你愿意練，愿意寫，找到寫作的感覺，寫作也比較容易得到高分。對自己有了清醒的認識之后，再就是考試的態度要端正，認真對待每一道題，不要草率，特別閱讀理解有的同學做到后面不耐煩，不愿意到原題中找答案，馬虎了事。要對自己有一個清醒的認識，好的應試態度，一定能考好。

　　網友：我在四級考試之前，在背四級的時候發現有很多范文，但是身邊有同學跟我說，背四級范文，可能老師改試卷的時候會給我一個比較差的分數，請問我到底該怎么辦?我自己又寫不出來，能不能繼續背范文呢?