由于中國長期以來的傳統英語教學模式，使得學生們在閱讀、寫作方面比較突出，聽力和口語相對薄弱。而在面對雅思聽力考試時，有些學生能夠全部聽懂，但就是作不出答案。這讓備考的考生對雅思聽力與眾不同的出題方式產生一種恐懼心理。最后對雅思聽力只能說一個字：難!

　　經過多年教學總結，老師把雅思備考學生的學習階段總結為三種狀態，并對這三種狀態提出三種有效應對方法：

　　第一， 冰凍期狀態。

　　這一階段通常是雅思備考學生聽說的艱難階段，他們的詞匯量普遍都只有2000個，老師形容這個階段是考生開始備考雅思的噩夢期。

　　第二， 冰化期狀態。

　　通常是考生經過一段時間努力復習備考后的英語積累階段，在這一階段大部分學生的詞匯量及聽說能力會有一定提高，并為考前的沖刺打實基礎。

　　第三， 春暖花開期狀態。

　　這是雅思考生經過數月系統訓練及艱苦磨練的提高階段，在這一階段學員在詞匯量、答題技巧等方面都有一個質的提高，考生會在這一階段有一種撥開云霧見青天的感覺，在此階段也是考生增強應考信心、培養應考技巧的最后階段。

　　面對這三種不同狀態，老師及時提醒考生要根據不同階段特點制定不同的應變聽力考試的方法：

　　第一， 題海戰術。

　　對于冰凍期的噩夢，考生要在此階段聽至少三十套題，仔細研究、揣摩每一套題的出題精髓，總結雅思考試經常會出現的話題內容，如租房、生存、作業等等。如果能掌握這些話題規律，做熟三十套題，那么還沒聽題就可以大致猜對一半了。

　　第二， 泛聽+英英轉換。

　　多說多聽多練，通過三十套題的不斷磨礪，逐漸熟悉雅思聽力的出題規律。泛聽的同時準備好筆記簿，把聽到的單詞記下來，用英語轉換這些單詞。老師建議學生最好準備英英詞典，習慣用英文思維去解釋單詞。

　　第三， 精聽。

　　聽寫，這一階段需要學員精聽每一個文章段落及主要單詞。每天選擇十句話，把聽到的每個單詞都記下來，每天堅持做三十分鐘的精聽。

　　由于中國長期以來的傳統英語教學模式，使得學生們在閱讀、寫作方面比較突出，聽力和口語相對薄弱。而在面對雅思聽力考試時，有些學生能夠全部聽懂，但就是作不出答案。這讓備考的考生對雅思聽力與眾不同的出題方式產生一種恐懼心理。最后對雅思聽力只能說一個字：難!

　　經過多年教學總結，老師把雅思備考學生的學習階段總結為三種狀態，并對這三種狀態提出三種有效應對方法：

　　第一， 冰凍期狀態。

　　這一階段通常是雅思備考學生聽說的艱難階段，他們的詞匯量普遍都只有2000個，老師形容這個階段是考生開始備考雅思的噩夢期。

　　第二， 冰化期狀態。

　　通常是考生經過一段時間努力復習備考后的英語積累階段，在這一階段大部分學生的詞匯量及聽說能力會有一定提高，并為考前的沖刺打實基礎。

　　第三， 春暖花開期狀態。

　　這是雅思考生經過數月系統訓練及艱苦磨練的提高階段，在這一階段學員在詞匯量、答題技巧等方面都有一個質的提高，考生會在這一階段有一種撥開云霧見青天的感覺，在此階段也是考生增強應考信心、培養應考技巧的最后階段。

　　面對這三種不同狀態，老師及時提醒考生要根據不同階段特點制定不同的應變聽力考試的方法：

　　第一， 題海戰術。

　　對于冰凍期的噩夢，考生要在此階段聽至少三十套題，仔細研究、揣摩每一套題的出題精髓，總結雅思考試經常會出現的話題內容，如租房、生存、作業等等。如果能掌握這些話題規律，做熟三十套題，那么還沒聽題就可以大致猜對一半了。

　　第二， 泛聽+英英轉換。

　　多說多聽多練，通過三十套題的不斷磨礪，逐漸熟悉雅思聽力的出題規律。泛聽的同時準備好筆記簿，把聽到的單詞記下來，用英語轉換這些單詞。老師建議學生最好準備英英詞典，習慣用英文思維去解釋單詞。

　　第三， 精聽。

　　聽寫，這一階段需要學員精聽每一個文章段落及主要單詞。每天選擇十句話，把聽到的每個單詞都記下來，每天堅持做三十分鐘的精聽。