雅思聽力選擇題及填空題同義轉(zhuǎn)換原則透析
同學(xué)們在學(xué)習(xí)雅思聽力的過程中，在浩如煙海的參考書和模擬題的分析中，同義轉(zhuǎn)換恐怕是出現(xiàn)頻率最高的詞之一了。那么，究竟什么是同義轉(zhuǎn)換？ 哪些地方會出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換？ 同義轉(zhuǎn)換會以什么樣的形式出現(xiàn)？
在這里，我們就以劍橋真題上的例題為例，讓同學(xué)們對同義轉(zhuǎn)換有一個清晰的了解與把握，從而掃除同義轉(zhuǎn)換在雅思聽力中給我們造成的障礙。
所謂同義轉(zhuǎn)換，從科學(xué)意義解釋，是指人的視覺和聽覺將事物的信號傳遞給大腦，大腦將信號處理后，再轉(zhuǎn)換與原信號意義相同的另類信號和指令。而在雅思聽力中，原信號就是試卷上我們能夠看到的信息，也就是題干，而轉(zhuǎn)換過后的另類信號就是錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和答案，我們的大腦需要做的，就是將原信號和轉(zhuǎn)換后的另類信號進行識別和匹配，就像做搭配題一樣。
在選擇題中，同義轉(zhuǎn)換隨處可見。題干，正確選項和干擾項都有可能出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。尤其是選項中，無論是正確選項中還是干擾項中，都常常出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。
如劍7Test2 Section4中的Question32
題目
32 Anita feels that the findings on handedness will be of value in
A helping sportspeople identify their weaknesses
B aiding sportspeople as they plan tactics for each game
C developing suitable training programmes for sportspeople
原文
I think Matthews findings will be beneficial， not so much in helping sportspeople to work on their weaker side， but more that they can help them identify the most suitable strategies to use in a given game.
在聽力原文中，題干里的be of value變成了be beneficial， tactics變成了strategies.
而正確答案B中的aid被替換成了help. 同時，對于干擾項A中的weaknesses這個單詞，答案中也出現(xiàn)了一些相關(guān)的可互相替換的信息，如weaker side，但A選項的整體意思和聽力原文中的表述不符，這也就是A選項的干擾點所在。
如劍7Test2 Section4中的Question31
題目
31 Anita first felt the Matthews article was of value when she realized
A how it would help her difficulties with left-handedness
B the relevance of connections he made with music
C the impressive size of his research project
原文
What Anita soon became struck by was the sheer volume of both observation and investigation he had done in many different sports.
聽力原文中，the impressive size被替換成了the sheer volume，而關(guān)鍵詞research project也被替換成了observation and investigation.
如劍6Test2 Section2中的Question14
14 The price of a first class ticket includes.
聽力原文中，price被替換成了cost，而主動語態(tài)includes也被替換成了被動語態(tài)are included.
同學(xué)們在學(xué)習(xí)雅思聽力的過程中，在浩如煙海的參考書和模擬題的分析中，同義轉(zhuǎn)換恐怕是出現(xiàn)頻率最高的詞之一了。那么，究竟什么是同義轉(zhuǎn)換？ 哪些地方會出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換？ 同義轉(zhuǎn)換會以什么樣的形式出現(xiàn)？
在這里，我們就以劍橋真題上的例題為例，讓同學(xué)們對同義轉(zhuǎn)換有一個清晰的了解與把握，從而掃除同義轉(zhuǎn)換在雅思聽力中給我們造成的障礙。
所謂同義轉(zhuǎn)換，從科學(xué)意義解釋，是指人的視覺和聽覺將事物的信號傳遞給大腦，大腦將信號處理后，再轉(zhuǎn)換與原信號意義相同的另類信號和指令。而在雅思聽力中，原信號就是試卷上我們能夠看到的信息，也就是題干，而轉(zhuǎn)換過后的另類信號就是錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和答案，我們的大腦需要做的，就是將原信號和轉(zhuǎn)換后的另類信號進行識別和匹配，就像做搭配題一樣。
在選擇題中，同義轉(zhuǎn)換隨處可見。題干，正確選項和干擾項都有可能出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。尤其是選項中，無論是正確選項中還是干擾項中，都常常出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。
如劍7Test2 Section4中的Question32
題目
32 Anita feels that the findings on handedness will be of value in
A helping sportspeople identify their weaknesses
B aiding sportspeople as they plan tactics for each game
C developing suitable training programmes for sportspeople
原文
I think Matthews findings will be beneficial， not so much in helping sportspeople to work on their weaker side， but more that they can help them identify the most suitable strategies to use in a given game.
在聽力原文中，題干里的be of value變成了be beneficial， tactics變成了strategies.
而正確答案B中的aid被替換成了help. 同時，對于干擾項A中的weaknesses這個單詞，答案中也出現(xiàn)了一些相關(guān)的可互相替換的信息，如weaker side，但A選項的整體意思和聽力原文中的表述不符，這也就是A選項的干擾點所在。
如劍7Test2 Section4中的Question31
題目
31 Anita first felt the Matthews article was of value when she realized
A how it would help her difficulties with left-handedness
B the relevance of connections he made with music
C the impressive size of his research project
原文
What Anita soon became struck by was the sheer volume of both observation and investigation he had done in many different sports.
聽力原文中，the impressive size被替換成了the sheer volume，而關(guān)鍵詞research project也被替換成了observation and investigation.
如劍6Test2 Section2中的Question14
14 The price of a first class ticket includes.
聽力原文中，price被替換成了cost，而主動語態(tài)includes也被替換成了被動語態(tài)are included.
