2024年高考第二輪復(fù)習(xí)英語(全國版)題型技法指導(dǎo)專題01 單項填空
2024年高考第二輪復(fù)習(xí)英語全國版題型技法指導(dǎo)
專題一 單項填空
真題試做
1.(2024·北京高考)Jerry did not regret giving the comment but felt ______ he could have expressed it differently.
A.whyB.how
C.that
D.whether
2.(2024·北京高考)______ at the door before you enter my room,please.
A.Knock
B.Knocking
C.Knocked
D.To knock
3.(2024·上海高考)“Genius” is a complicated concept,______ many different factors.
A.involved
B.involving
C.to involve
D.being involved
4.(2024·天津高考)Everything was placed exactly ______ he wanted it for the graduation ceremony.
A.while
B.when
C.where
D.though
5.(2024·重慶高考)— Look,here comes your dream girl.Invite her to dance.
— ______ What if she refuses me?
A.I don't know.
B.Why me?
C.With pleasure.
D.So what?
6.(2024·浙江高考)Had they known what was coming next,they ______ second thoughts.
A.may have
B.could have
C.must have had
D.might have had
7.(2024·江蘇高考)—Happy birthday!
—Thank you!It's the best present I ______for.
A.should have wished
B.must have wished
C.may have wished
D.could have wished
考向分析
2024年高考英語單項填空試題較好地體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)、強調(diào)運用、突出能力”的命題指導(dǎo)思想,體現(xiàn)了高考命題“立足基礎(chǔ)重應(yīng)用”的原則,強化了對考生英語基礎(chǔ)知識的考查。試題進(jìn)一步注重語境因素,每一道題的設(shè)計既注重語言形式的語言內(nèi)容,更強調(diào)在特定語境中運用語言的能力。題干情景充分,選項簡潔明了,試題難度適中,突出考查了考生的綜合語言運用能力。具體來說,這部分試題主要有以下幾個突出特點:
一、覆蓋面廣,幾乎涵蓋了《考試大綱》中所有的語法和詞匯知識。
通過對2024年全國18套試題單選題型的分析我們可以看出,單項填空依然注重對基礎(chǔ)知識的考查,考點幾乎涵蓋了《考試大綱》中的所有基本項目。以2024課標(biāo)全國卷單項填空題為例,涉及的考點詳見下表:
考點 題數(shù)
冠詞 1
動詞和動詞短語 2
情態(tài)動詞 1
非謂語動詞 2
動詞的時態(tài) 2
代詞 1
形容詞 1
連詞 1
狀語從句 2
名詞性從句 1
交際用語 1
所有考點都是中學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)語言知識,也是歷年高考頻繁出現(xiàn)的考點。所有試題中所涉及的詞匯和短語均沒有超綱現(xiàn)象,均以《考試大綱》中的詞匯為主。在考查基本知識點的同時,也涉及一些習(xí)語的運用。如第26題,so much the better為習(xí)慣用語,意思是“那就更好了”。
二、動詞依然是高考的熱點,同時語境體現(xiàn)了創(chuàng)新性。
高考對動詞的考查所包含的考點比較多,如動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞和動詞及動詞短語的辨析,2024課標(biāo)全國卷涉及動詞的題目就達(dá)7個,比重幾乎占單項填空題的一半。從2024年全國及各地的18套試題來看,動詞也仍然是單項填空題的“重中之重”。各省動詞的時態(tài)和語態(tài)題目考查數(shù)量為40左右;非謂語動詞題目考查數(shù)量為30左右;動詞及動詞短語的辨析大概為20個左右;情態(tài)動詞考查數(shù)量為15個左右。
三、不以單純考查語法為目的,進(jìn)一步深化了語境因素。
每一道題的設(shè)計既注重語言形式和語言內(nèi)容,更強調(diào)在特定語境中運用語言的能力。語法知識與真實語境相融合,考生需要在理解句子意思的基礎(chǔ)上再應(yīng)用語法知識選出答案。考查內(nèi)容不偏不怪,題干簡潔,沒有難詞和長難句,卻能創(chuàng)設(shè)一個較為完整的語言情景。由此可見,考生不但要掌握基礎(chǔ)知識,而且要能在特定的語境中正確運用基礎(chǔ)知識。也就是說,考生既要全面掌握英語基礎(chǔ)知識,又要能夠正確地理解語境,同時培養(yǎng)自己的綜合分析、邏輯判斷等能力。
熱點例析
熱點一:詞義辨析類單項填空
詞匯試題考查的重點一般在動詞、名詞、形容詞、副詞和介詞以及由這些詞所構(gòu)成的詞組或短語的詞義辨析上,考查的難點一般是在特定的語境下考查形近詞、同義詞或近義詞辨析和常用詞組等。要求考生充分理解題干和語境的含義,從詞義各不相同的選項中選出形式和含義都符合題干的選項。選項及其搭配中都有其固定的基本含義,其中有些還具有多種含義。因此,平時的復(fù)習(xí)備考中,要全面掌握《考試大綱》中規(guī)定的單詞及詞組的含義及用法,解題時還要注意以下幾點:
1.弄清四個選項的基本含義,以便與題干中的語境對號入座。
2.細(xì)讀題干,明白語境,在缺詞的情況下初步推斷題干的大致含義。
3.將初步選定的選項代入題干,看其是否符合語法和邏輯,如果符合,則是正確答案。
4.注意選項的完整性,不可望文生義。
【典例分析】(2011·湖北高考)“Tommy,run!Be quick!The house is on fire!”the mother shouted,with ______ clearly in her voice.
A.a(chǎn)nger B.rudeness
C.regret
D.panic
答案為D項。anger 意為“生氣”;rudeness意為“粗魯”;regret意為“后悔”;panic意為“驚慌;慌亂”。根據(jù)失火的情景判斷應(yīng)選D項。句意:“湯米,快跑!快點!房子著火了!”母親大聲叫喊,嗓音里明顯地夾雜著驚慌。
(2024·湖南高考)Bicycling is good exercise; ______,it does not pollute the air.
A.nevertheless
B.besides
C.otherwise
D.therefore
答案為B項。句意:騎自行車是很好的鍛煉,此外,它也不會污染空氣。nevertheless意為“然而,不過”;besides意為“此外,而且”;otherwise意為“否則,不然”;therefore意為“因此”。根據(jù)句意判斷B項正確。
熱點二:邏輯推理類單項填空
有的單項填空題的題干比較復(fù)雜,有的為正確答案提供的關(guān)鍵點暗示不明顯,有的題干與選項之間的關(guān)系含糊不清、模棱兩可,該類型的題目就應(yīng)該通過邏輯推理來找出正確答案。這類試題旨在考查考生分析和解決問題的能力,以及明辨事理、邏輯推斷的能力。
【典例分析】(2024·陜西高考)All the photographs in this book,______ stated otherwise,date from the 1950s.
A.unless
B.until
C.once
D.if
答案為A項。句意:這本書里所有的照片,除非是另行標(biāo)注,都可追溯到20世紀(jì)50年代。unless意為“除非”;until意為“直到”;once意為“一旦”;if意為“如果”。根據(jù)前后句的邏輯關(guān)系判斷應(yīng)選A項。
考點三:語法結(jié)構(gòu)類單項填空
從近幾年的高考試題來看,這類試題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)語法知識的掌握情況和基本運用能力,包括對各種從句的辨認(rèn)和使用能力,對各種句型的識別和運用能力,對基本時態(tài)在特定語境中的運用能力,對非謂語動詞的基本性能和特定用法的掌握和使用,以及對各種習(xí)慣搭配的含義和用法的綜合把握和使用能力等。事實上,“語法結(jié)構(gòu)類”試題往往仍被置于一定的語境中來考查,要求考生對語言的把握要準(zhǔn)確,對語境中的內(nèi)涵要領(lǐng)會透徹。
解答該類型的題目時,要注意題干中的省略現(xiàn)象、插入成分以及倒裝現(xiàn)象等,防止與常規(guī)的命題等量齊觀,用常規(guī)的辦法解答非常規(guī)的試題,即克服思維定式的負(fù)面影響,應(yīng)該在明確屬于哪類現(xiàn)象后,分別采用補全法、排除法和還原法等手段進(jìn)行處理。
【典例分析】(2024·安徽高考)Walmart,which is one of the largest American supermarket chains,______ some of its stores open 24 hours on Mondays through Saturdays.
A.keeps
B.keep
C.have kept
D.had kept
答案為A項。句意:沃爾瑪是美國最大的連鎖超市之一,它的一些分店從周一到周六全天24小時營業(yè)。分析句子結(jié)構(gòu)可知,該句主語為Walmart,所以謂語要用單數(shù)形式,而且由句意可知,要用一般現(xiàn)在時態(tài),故選A項。
(2024·陜西高考)If my car ______ more reliable,I would have driven to Lhasa instead of flying last summer.
A.was
B.had been
C.should be
D.would be
答案為B項。根據(jù)would have driven 可知是與過去的事實相反,故if 條件句用“had+過去分詞”形式。句意:如果我的車子再可靠一點的話,上個夏天我就會開車而不是乘飛機去拉薩了。
考點四:情景交際類單項填空
高考單項填空比較注重對語言交際能力的考查。此類試題通常以對話形式考查考生對某個語境的理解和反應(yīng)能力,所包含的通常都是日常生活中常用的,而且多是課本中所學(xué)過的情境,當(dāng)然有時也不排除個別較為靈活的會話內(nèi)容,如問候、介紹、祝愿、邀請、道歉、建議、購物、問路、打電話、看病、就餐等。要求考生對西方文化和風(fēng)俗習(xí)慣有所了解和把握,切忌選擇“中文式思維”的交際選項。
在解答該類型的題目時,要注意以下幾點:
1.要重視語境理解,然后根據(jù)選項和語境之間的邏輯關(guān)系推出答案。
2.答題時一定要把說話雙方的內(nèi)容完整地結(jié)合起來理解,切忌望文生義,或者斷章取義。
3.有的題干或選項可能會采用省略現(xiàn)象,必須先弄清楚被省略的成分后再選答案。
4.有的口語說法完全來源于英語國家人們的語言習(xí)慣,是約定俗成的。做這樣的題一定要根據(jù)英語國家人們的語言表達(dá)習(xí)慣來答題,不要受中文語言習(xí)慣的干擾。
【典例分析】(2024·全國高考)—Try not to work yourself too hard.Take it easy.
—Thanks.______
A.So what?
B.No way.
C.What for?
D.You too.
答案為D項。考查交際用語。So what?意為“那又如何?”;No way.意為“沒門,不可能”;What for?意為“為什么”;You too.意為“你也是”。句意:——盡力不要讓自己工作太辛苦了。放松點。——謝謝。你也是。
(2024·江蘇高考)—Honey,the cat's stuck in the tree.Can you turn off the TV and get a ladder...?
—Oh,it jumped off.______.
A.Never mind
B.All right
C.No problem
D.Take care
答案為A項。考查交際用語。A項意為“不要緊,不用擔(dān)心,別管”;B項意為“行,可以,好吧”;C項意為“沒問題”;D項意為“小心,注意,當(dāng)心”。根據(jù)語境it jumped off判斷應(yīng)選A項,安慰對方不用擔(dān)心。
技法指導(dǎo)
在做單項填空題時,一定要完整地理解一個句子,也就是說要把題干讀完。有時,最后一個詞恰恰是解決問題的關(guān)鍵,特別是時態(tài)題,要對四個答案進(jìn)行分析比較,并結(jié)合語境。如果是情景交際,一定要把兩句話聯(lián)系起來,不能孤立地對待每一個句子。只有結(jié)合語境,才能找到正確答案。只有通過全面、仔細(xì)的分析,從結(jié)構(gòu)和功能、語境和語意等多角度作全方位的考慮,才能選出最佳答案。具體方法闡述如下:
一、把握語境信息,理解命題意圖
語境是指一定的語言環(huán)境。單項填空題所給的四個選項中往往不止一個選項在語法上是正確的,但只有一個選項符合試題所給的語境。能不能看破這個迷津,既取決于我們的理解能力,同時也與我們的文學(xué)修養(yǎng)有關(guān)。單項填空題的考查目的就是考查學(xué)生在特定語境中準(zhǔn)確運用語法知識的能力。好的考題語境設(shè)置往往十分自然、巧妙,它要求我們選擇的不只是正確答案,而是最佳答案,因為語法上正確的答案不一定是實際生活交際中最得體、最合適的答案。因此我們做題時,一定要找出字里行間中的隱含信息,全面考慮,準(zhǔn)確地把握語境內(nèi)涵,有針對性地分析語法成分,才能避免出錯。如:
(2011·課標(biāo)全國高考)—We could invite John and Barbara to the Friday night party.
—Yes,______?I'll give them a call right now.
A.why not B.what for
C.why
D.what
根據(jù)空后“我馬上就給他們打電話”提示的語境可知,說話人非常贊同對方的提議,所以答案為A項。
二、注意英漢差別,克服思維定式
英語和漢語的表達(dá)習(xí)慣不同,考生應(yīng)注意對比兩種語言,并注意中西方文化的差異、特定語言情景中的表達(dá)以及習(xí)慣用法。命題者往往利用思維定式的負(fù)遷移作用設(shè)置一些干擾性很強的選項。思維定式是指思維在形式上常常采用的、比較固定的或是相對凝固的一種思維邏輯、思維推理、思維內(nèi)容,它是人們在長期的思維過程中所形成的一種思維條件反射。思維定式是一把雙刃劍,如果運用得當(dāng),它可以幫助考生將考題內(nèi)容與以前所學(xué)知識迅速聯(lián)系起來,并在短時間內(nèi)調(diào)集解決問題所需的相關(guān)知識進(jìn)行分析、推理,并很快得出正確的結(jié)論,但若運用不當(dāng),它便會誤導(dǎo)考生掉入命題人所預(yù)設(shè)的陷阱,得出錯誤的結(jié)論。如:
(2011·課標(biāo)全國高考)William found it increasingly difficult to read,for his eyesight was beginning to ______.
A.disappearB.fall
C.fail
D.damage
根據(jù)句意不難看出,此處應(yīng)該表示“視力下降”,根據(jù)漢語意思fall似乎很合理,但是fall表示的是位置的降低,fail才特別用于健康狀況的下降或衰退,因此答案為C項而不是B項。
三、剔除干擾信息,理清句子結(jié)構(gòu)
正確分析句子結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。對于一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的試題,考生要善于分析、歸納和總結(jié),以便準(zhǔn)確把握命題者的命題思路。對于包含插入成分的句子,要抓住主句,排除冗余信息;對于特殊句型要學(xué)會進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。答題時特別要留心一些由干擾信息所帶來的障礙,如倒裝句干擾、定語從句干擾、非正常語序和強調(diào)句干擾等。如:
(2011·福建高考)—It's nice.Never before ______ such a special drink!
—I'm glad you like it.
A.I have had
B.I had
C.have I had
D.had I
由空前的Never可知,本句應(yīng)該用部分倒裝,排除表示陳述語序的A、B兩項,也排除了表示全部倒裝的D項。句意:“真不錯。我以前從未喝過這么特別的飲料。”“我很高興你喜歡。”故選C項。
四、補全省略成分,充分理解語境
在語境試題中,命題者往往會根據(jù)上下文的語境故意省略一些成分,增加試題難度。在解題時,一定要弄清題意,仔細(xì)地分析句子結(jié)構(gòu),補全省略部分,這樣才能有助于排除干擾成分,選出正確答案。如:
(2024·上海高考)The club,______ 25 years ago,is holding a party for past and present members.
A.founded
B.founding
C.being founded
D.to be founded
答案為A項。句意:這個25年前建立的俱樂部正在為新老會員舉辦晚會。主語The club與found之間存在邏輯上的被動關(guān)系,且動作已經(jīng)完成,所以應(yīng)選A項的過去分詞作后置定語,相當(dāng)于非限制性定語從句which was founded 25 years ago。being founded雖是被動,但表示的動作正在進(jìn)行;to be founded表示將來的被動動作。
五、識別相似句型,找準(zhǔn)細(xì)微差異
易混句型是學(xué)習(xí)中的難點,也是高考中的重點,不但在單項填空題中出現(xiàn),而且在完形填空題中也有涉及。有的句型十分相似,若不仔細(xì)分辨,很容易出錯。例如:It+be+時間段的用法,what 與that 引導(dǎo)主語從句的區(qū)別等,這些句型都要在平時學(xué)習(xí)中注意積累和歸納。如:
(2010·四川高考)Because of the heavy traffic,it was already time for lunch break ______ she got to her office.