34

　　課型設(shè)置【自研45'+20'

　　+

　　展示60′】

　　一、高考要求：

　　Unit1，M4：1重點(diǎn)單詞、詞組的應(yīng)用及拓展

　　2. 基于對(duì)文本的理解，進(jìn)行創(chuàng)展性的拓展輸出。

　　二、定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示

　　Self-study& Self-exploration Cooperation &

　　Exploration Show& Improvement Conclusion & Summarization

　　自學(xué)指導(dǎo)

　　內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 互動(dòng)策略(內(nèi)容·形式·時(shí)間) 展示方案

　　內(nèi)容·形式·時(shí)間 隨堂筆記

　　成果記錄·知識(shí)生成·同步演練

　　Step1：語(yǔ)境識(shí)記

　　利用早讀課對(duì)本單元單詞再次進(jìn)行誦讀！

　　關(guān)上課本通過(guò)隨堂筆記中所給的語(yǔ)境語(yǔ)句，在完成填空的基礎(chǔ)上，再次熟悉單詞！！

　　Step2：自檢自學(xué)

　　認(rèn)真研讀《復(fù)習(xí)講義》上page64--68上的突破核心單詞與短語(yǔ)部分。

　　提示： 1.在完成的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合每個(gè)核心單詞后[歸納拓展]部分！

　　Step3：拓展提升

　　在完成以上自研的基礎(chǔ)上，我們已經(jīng)對(duì)本單元的重點(diǎn)單詞和詞組及句式有了一定的掌握，先來(lái)翻譯一下這些詞組吧。。。。再完成step3中的拓展演練!（注意用適當(dāng)形式）

　　Appeal to

　　Trick sb into doing sth

　　Get bored with

　　Be concerned with

　　Be aware of

　　Fall for

　　Step4：晨誦鏈接

　　A. 完成晨誦文本中的內(nèi)容

　　B 挑選一小段文章，在晨誦課時(shí)大聲朗讀直至背誦，在展示時(shí)，讓大家都驚喜一下吧

　　組長(zhǎng)主持（Host by the team leader）

　　對(duì)學(xué)：

　　相互探討、核對(duì)答案，step1中各個(gè)詞的其他詞性，你的總結(jié)是什么呢？

　　五人互助組：

　　1小組長(zhǎng)主持，互相交流題目中的疑惑部分。

　　2探討并解答step3中的詞組的填空，各個(gè)詞組的適當(dāng)形式是什么？？

　　3.聽(tīng)聽(tīng)我的觀點(diǎn)：交流并分享自己的見(jiàn)解。

　　十人共同體：

　　根據(jù)本組所抽到的任務(wù)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，形成本組的展示方案。

　　注意：合理分配人員及其所展示內(nèi)容，盡量讓全組成員都參與。

　　展示單元一：

　　詞匯處理----小組成員將復(fù)習(xí)講義上突破核心單詞與短語(yǔ)部分的內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上。

　　要求：

　　內(nèi)容清晰；

　　講解清晰；

　　流程清晰；

　　提示：

　　小組間可以相互合作展示；

　　單詞詞組聯(lián)想展示；

　　展示單元二：

　　文本信息處理----針對(duì)文本信息處理，將step3、晨誦文本兩部分的內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上。

　　要求：

　　文章大意梳理清晰；

　　講解清晰；

　　提示：

　　小組間可以相互合作展示；

　　Step1：Ⅰ.語(yǔ)境填詞

　　1．The ____________(廣告) of this ________ (產(chǎn)品) is quite __________ (吸引人的)．

　　2．To follow ________(時(shí)尚) is his main ________(特點(diǎn))．

　　3．It’s beyond __________(想像) that he was ________ (治愈) with this medicine.

　　4．The new and practical ________(方法) he ____________ (推薦) is really ____________ (無(wú)法忘記)．

　　5．Be careful！There are ____________(各種各樣的) ________ (騙術(shù))in ________(社會(huì))．

　　Step3:Ⅱ.選詞填空

　　1．She ________________ the fact.But she couldn’t face it yet.

　　2．I’m surprised you ____________ that trick.

　　3．He ________ me ________ lending him $100.

　　4．She ____________ us to go with her.

　　5．They ________ more ________________ how the other women had dressed than what the speaker was saying.

　　6．The children quickly __________________ staying indoors.

　　晨誦文本【美文賞析】----第二課時(shí)

　　Is there someone you hate？Well，maybe you don’t really hate them.But you do get really angry every time you think of them.If you don’t overcome this anger，it can turn into bitterness(積怨)．

　　Bitterness can result when we can’t forgive someone who has hurt us or made us angry.Someone might say or do something that hurts us.But instead of working through the anger，we keep it deep inside.Before long，a bitter feeling begins to grow.Bitterness shows when we constantly criticize the one who hurts us.We may think we’re hurting that person，but we’re really only hurting ourselves.

　　Bitterness is a harmful emotion that affects the whole body.It can lead to serious health problems such as high blood pressure.Bitterness can keep us from concentrating on important things.Finally，holding onto bitterness can hurt our relationships with friends and family members.No one enjoys being around an angry，negative person for very long.

　　Author Chuck Swindoll once said，“Life is 10% what happens to us and 90% how we respond to it.”That means when someone hurts you，your response is more important than what happened.You can choose to let go of hurt，or you can hold onto it，which results in bitterness.

　　If you see bitterness in your life，here are some ways to handle it.

　　Instead of denying(否定) your anger，admit it to yourself.Then see your anger for what it is and quickly deal with it.

　　You may feel you have a right to be angry.You may think you’re right and the other person is wrong.You may even secretly enjoy making the other person look bad.But in the end，bitterness hurts you much more than the other person.Bitterness will hold you back，and the other person will go on with his or her life.

　　The best thing you can do is forgive and forget.You probably can’t completely put the act out of your mind.But you can decide to forgive the other person.Let it go and move on.You’ll enjoy better health and peace of mind.

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　隨堂筆記

　　引言： 我們?cè)陂喿x中提升，并且在閱讀中拓展；從文章大意梳理后，那么我們今天就來(lái)利用閱讀來(lái)加深對(duì)重點(diǎn)單詞的識(shí)記與拓展。

　　Step1: 感知詞義---學(xué)會(huì)利用工具書(shū)

　　利用上下文意思或則工具書(shū)來(lái)熟悉所給單詞的意思及所給詞組

　　think of

　　turn into

　　3.

　　instead of

　　4. lead to

　　5. deal with

　　6. out of

　　Step2: 翻譯文中劃線部分的句子

　　Step1：詞匯應(yīng)用

　　Part A：用下面所給的詞組，寫(xiě)個(gè)句子。可以利用工具書(shū)。

　　Handle

　　completely

　　Decide

　　Affect

　　Step2：

　　3.

　　[高考鏈接]------- 1．Some adverts, like the environmental protection advertisements, ________ to our conscience or our desire to be worthy citizens.

　　A．a(chǎn)dapt

　　B．a(chǎn)ttach

　　C．a(chǎn)ppeal

　　D．a(chǎn)djust

　　附培輔單）

　　教師寄語(yǔ)：

　　They always say time changes things, but you actually have to change them yourself.

　　人們總說(shuō)時(shí)間會(huì)改變一切，但是實(shí)際上你需要自己努力去改變

　　34

　　課型設(shè)置【自研45'+20'

　　+

　　展示60′】

　　一、高考要求：

　　Unit1，M4：1重點(diǎn)單詞、詞組的應(yīng)用及拓展

　　2. 基于對(duì)文本的理解，進(jìn)行創(chuàng)展性的拓展輸出。

　　二、定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示

　　Self-study& Self-exploration Cooperation &

　　Exploration Show& Improvement Conclusion & Summarization

　　自學(xué)指導(dǎo)

　　內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 互動(dòng)策略(內(nèi)容·形式·時(shí)間) 展示方案

　　內(nèi)容·形式·時(shí)間 隨堂筆記

　　成果記錄·知識(shí)生成·同步演練

　　Step1：語(yǔ)境識(shí)記

　　利用早讀課對(duì)本單元單詞再次進(jìn)行誦讀！

　　關(guān)上課本通過(guò)隨堂筆記中所給的語(yǔ)境語(yǔ)句，在完成填空的基礎(chǔ)上，再次熟悉單詞！！

　　Step2：自檢自學(xué)

　　認(rèn)真研讀《復(fù)習(xí)講義》上page64--68上的突破核心單詞與短語(yǔ)部分。

　　提示： 1.在完成的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合每個(gè)核心單詞后[歸納拓展]部分！

　　Step3：拓展提升

　　在完成以上自研的基礎(chǔ)上，我們已經(jīng)對(duì)本單元的重點(diǎn)單詞和詞組及句式有了一定的掌握，先來(lái)翻譯一下這些詞組吧。。。。再完成step3中的拓展演練!（注意用適當(dāng)形式）

　　Appeal to

　　Trick sb into doing sth

　　Get bored with

　　Be concerned with

　　Be aware of

　　Fall for

　　Step4：晨誦鏈接

　　A. 完成晨誦文本中的內(nèi)容

　　B 挑選一小段文章，在晨誦課時(shí)大聲朗讀直至背誦，在展示時(shí)，讓大家都驚喜一下吧

　　組長(zhǎng)主持（Host by the team leader）

　　對(duì)學(xué)：

　　相互探討、核對(duì)答案，step1中各個(gè)詞的其他詞性，你的總結(jié)是什么呢？

　　五人互助組：

　　1小組長(zhǎng)主持，互相交流題目中的疑惑部分。

　　2探討并解答step3中的詞組的填空，各個(gè)詞組的適當(dāng)形式是什么？？

　　3.聽(tīng)聽(tīng)我的觀點(diǎn)：交流并分享自己的見(jiàn)解。

　　十人共同體：

　　根據(jù)本組所抽到的任務(wù)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，形成本組的展示方案。

　　注意：合理分配人員及其所展示內(nèi)容，盡量讓全組成員都參與。

　　展示單元一：

　　詞匯處理----小組成員將復(fù)習(xí)講義上突破核心單詞與短語(yǔ)部分的內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上。

　　要求：

　　內(nèi)容清晰；

　　講解清晰；

　　流程清晰；

　　提示：

　　小組間可以相互合作展示；

　　單詞詞組聯(lián)想展示；

　　展示單元二：

　　文本信息處理----針對(duì)文本信息處理，將step3、晨誦文本兩部分的內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上。

　　要求：

　　文章大意梳理清晰；

　　講解清晰；

　　提示：

　　小組間可以相互合作展示；

　　Step1：Ⅰ.語(yǔ)境填詞

　　1．The ____________(廣告) of this ________ (產(chǎn)品) is quite __________ (吸引人的)．

　　2．To follow ________(時(shí)尚) is his main ________(特點(diǎn))．

　　3．It’s beyond __________(想像) that he was ________ (治愈) with this medicine.

　　4．The new and practical ________(方法) he ____________ (推薦) is really ____________ (無(wú)法忘記)．

　　5．Be careful！There are ____________(各種各樣的) ________ (騙術(shù))in ________(社會(huì))．

　　Step3:Ⅱ.選詞填空

　　1．She ________________ the fact.But she couldn’t face it yet.

　　2．I’m surprised you ____________ that trick.

　　3．He ________ me ________ lending him $100.

　　4．She ____________ us to go with her.

　　5．They ________ more ________________ how the other women had dressed than what the speaker was saying.

　　6．The children quickly __________________ staying indoors.

　　晨誦文本【美文賞析】----第二課時(shí)

　　Is there someone you hate？Well，maybe you don’t really hate them.But you do get really angry every time you think of them.If you don’t overcome this anger，it can turn into bitterness(積怨)．

　　Bitterness can result when we can’t forgive someone who has hurt us or made us angry.Someone might say or do something that hurts us.But instead of working through the anger，we keep it deep inside.Before long，a bitter feeling begins to grow.Bitterness shows when we constantly criticize the one who hurts us.We may think we’re hurting that person，but we’re really only hurting ourselves.

　　Bitterness is a harmful emotion that affects the whole body.It can lead to serious health problems such as high blood pressure.Bitterness can keep us from concentrating on important things.Finally，holding onto bitterness can hurt our relationships with friends and family members.No one enjoys being around an angry，negative person for very long.

　　Author Chuck Swindoll once said，“Life is 10% what happens to us and 90% how we respond to it.”That means when someone hurts you，your response is more important than what happened.You can choose to let go of hurt，or you can hold onto it，which results in bitterness.

　　If you see bitterness in your life，here are some ways to handle it.

　　Instead of denying(否定) your anger，admit it to yourself.Then see your anger for what it is and quickly deal with it.

　　You may feel you have a right to be angry.You may think you’re right and the other person is wrong.You may even secretly enjoy making the other person look bad.But in the end，bitterness hurts you much more than the other person.Bitterness will hold you back，and the other person will go on with his or her life.

　　The best thing you can do is forgive and forget.You probably can’t completely put the act out of your mind.But you can decide to forgive the other person.Let it go and move on.You’ll enjoy better health and peace of mind.

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　隨堂筆記

　　引言： 我們?cè)陂喿x中提升，并且在閱讀中拓展；從文章大意梳理后，那么我們今天就來(lái)利用閱讀來(lái)加深對(duì)重點(diǎn)單詞的識(shí)記與拓展。

　　Step1: 感知詞義---學(xué)會(huì)利用工具書(shū)

　　利用上下文意思或則工具書(shū)來(lái)熟悉所給單詞的意思及所給詞組

　　think of

　　turn into

　　3.

　　instead of

　　4. lead to

　　5. deal with

　　6. out of

　　Step2: 翻譯文中劃線部分的句子

　　Step1：詞匯應(yīng)用

　　Part A：用下面所給的詞組，寫(xiě)個(gè)句子。可以利用工具書(shū)。

　　Handle

　　completely

　　Decide

　　Affect

　　Step2：

　　3.

　　[高考鏈接]------- 1．Some adverts, like the environmental protection advertisements, ________ to our conscience or our desire to be worthy citizens.

　　A．a(chǎn)dapt

　　B．a(chǎn)ttach

　　C．a(chǎn)ppeal

　　D．a(chǎn)djust

　　附培輔單）

　　教師寄語(yǔ)：

　　They always say time changes things, but you actually have to change them yourself.

　　人們總說(shuō)時(shí)間會(huì)改變一切，但是實(shí)際上你需要自己努力去改變