6.I will you at five. 答案：pick； up

　　7.We are the weekend.

　　答案：looking forward to

　　8.I haven't my homework yet.

　　答案：turned in

　　Ⅲ.完成句子 1.他已經走了，這是事實，哭也沒用。

　　It's a fact that he has gone.　 crying.

　　答案：It's no use

　　2.一個人要在這么短的時間內掌握一種新語言是不太可能的。

　　that one can master a new language in such a

　　short time. 答案：It is impossible

　　3.你愿意給我們的學校捐款嗎？

　　Would you like to 　 our school？ 答案：contribute to

　　4.難道你不為你的處境擔憂嗎？

　　Don't you 　 your situation？

　　答案：care about 5.假如下起雨來，我們又沒有地方避雨該怎么辦？

　　it rains and we can't get shelter？

　　答案：What if

　　5.Grades would from one or two， for

　　outstanding or excellent， to six or seven， for poor or

　　very poor.

　　A.suffer

　　B.differ

　　C.come

　　D.range 解析：句意：各年級是由一兩個杰出或優秀的到六七個差的或者很差的組成的。suffer from“遭受”；differ from“與……不同”；come from“來自”；range from A to B/range between A and B“在A、B之間變化或變動”。 答案：D

　　The question of whether English will continue changing in the future is easy to answer. 將來英語是否會繼續改變這一問題是很容易回答的。

　　句子主干為：The question is easy to answer.為“主語＋be＋形容詞＋to do”結構。雖然這一結構中主語是不定式的承受者，但不定式要用主動語態。常用于此句式中的形容詞有：difficult，easy，hard，light，heavy，comfortable，interesting，dangerous，pleasant等。

　　不定式的主動形式表示被動含義的幾種情況： (1)sb. have sth. to do“某人有某事要做”。該句式中不定式作定語修飾sth.，不定式中的動詞與sth.之間構成邏輯上的動賓關系，并且該不定式的動詞與主句的主語之間構成邏輯上的主謂關系，此時一般用主動的形式表示被動的含義。 I have a letter

　　.我有一封信要寫。 試比較： Have you got anything to send？你有什么東西要寄嗎？(不定式to send的動作執行者是you) Have you got anything to be sent？你有什么要(我或別人)寄的東西嗎？(不定式to be sent的動作執行者是已被省略的me或someone else) to write (2)在too...to...和enough to...結構中，不定式可用主動形式表示被動意義，也可用被動形式，但主動形式更為常見。 The film was good enough

　　. 這部電影很好看，值得看五遍。 The box is too heavy to lift (to be lifted). 這個箱子太重了以至于提不起來。 to watch five times/to be watched five times (3)with＋賓語＋動詞不定式，不定式表示將來要發生的動作，并且一般常用不定式的主動形式表示被動含義。 With a lot of work to do，I will be busy this weekend. 因為有很多工作要做，這個周末我將會很忙。 1.I find these problems are easy.

　　A.to be worked out

　　B.to work them out

　　C.to work out

　　D.to be worked them out 解析：本題考查sth.＋be＋adj.＋to do句型。在這一句型中，不定式通常用主動形式表被動含義。

　　答案：C

　　...but the question is what if I still cannot understand the meanings. ……但問題是要是我依然不理解將會怎樣。 what if“如果……將會怎樣；即使……又有什么關系”，為省略結構。 What if中what可看作是what should sb. do(某人該怎么辦)或what does it matter(有什么要緊)或what would happen(將會如何)的省略。 What if he gets angry？倘若他生氣該怎么辦？

　　they do not come？ 即使他們不來又有什么關系呢？ What if What about/How about...？“……怎么樣？”表示詢問情況或提出建議。 What for？為什么目的/為何理由？ So what？那又怎么樣？(用于承認某一事實，進而對其重要性提出質疑或某人是否有必要行動) How come...？……怎么發生的？/……又怎么解釋？ What's up？＝What's the matter？ 什么事？怎么了？ —We'll hold a party this weekend. 我們要在周末開一個聚會。 —What for？為了什么呢？ —He says he doesn't like you.他說他不喜歡你。 —

　　？那有什么了不起呢？ So what 2.(2010·山東濟寧統考)—I am so glad I caught you at home.

　　I need your help！

　　—　，Robin？

　　A.What's up

　　B.What else

　　C.How come

　　D.Why not

　　解析：句意：“我很高興在家里抓到你了。我需要你的幫助！”“什么事，Robin？”What's up？“什么事？”What else？“還有其他的嗎？”；How come...？“……怎么發生的/……又怎么解釋？”；Why not？“為什么不呢？” 答案：A

　　However， not all characters are used to describe objects. 然而，并不是所有的漢字都是用來描述物體的。 not all表示部分否定，常譯為“并不是所有……，并不是全都……”。 (1)部分否定：all， both， each， every， everybody， everything， always， complete， completely， all the time， whole， entirely， altogether等代詞、形容詞和副詞與否定詞not連用，構成部分否定，表示“不都、并非都”的意思。 (2)全部否定用no one，none， neither， nobody， nothing以及not...any來表示。(不可以說any...not) All birds have wings， but not all birds can fly. 所有的鳥都有翅膀，但并非所有的鳥都會飛。

　　can be hard-working. 并不是每個學生都會努力學習的。 None of them are right.他們都不對。

　　will go.我們倆都不去。 Nobody

　　can beat me.沒人能贏我。 Not every student Neither of us 3.that glitters is gold.

　　A.Not all； not

　　B.All； not

　　C.All；不填

　　D.All not；不填 解析：考查部分否定。句意：并非閃光的都是金子。

　　答案：B

　　1.疑問詞引導的名詞性從句 2.it作形式主語 Ⅰ.完成句子 1.　(花費我們半小時) to get to the airport. 答案：It took us half an hour

　　2.　(沒用) discussing that matter.

　　答案：It is no use

　　3.(眾所周知) that the earth is round. 答案：It is known to us all

　　4.　(真是遺憾)that such a thing should

　　happen in your class.

　　答案：It's a pity

　　5.(有人建議)that the meeting be put off.

　　答案：It is suggested

　　Ⅱ.單項填空 1.(2009·安徽高考)A good friend of mine fromI

　　was born showed up at my home right before I left for

　　Beijing.

　　A.how

　　B.whom

　　C.when

　　D.which 解析：考查名詞性從句。介詞from后除了接代詞或名詞作賓語外，還可接介詞短語或副詞短語作賓語；由后面“I was born”可以推測from后面可以指時間，也可以指地點，再由所給的選項可得出答案。 答案：C

　　2.(2009·江蘇高考)Many young people in the West are

　　expected to leavecould be life's most important

　　decision—marriage—almost entirely up to luck.

　　A.as

　　B.that

　　C.which

　　D.what 解析：考查名詞性從句。賓語從句中缺少主語，因此選擇what。

　　答案：D

　　3.(2008·北京高考)The companies are working together to

　　create they hope will be the best means of

　　transport in the 21st century.

　　A.which

　　B.that

　　C.what

　　D.who 解析：考查賓語從句。從題干看，連接代詞引導賓語從句作create的賓語，并在從句中作主語，因此用what。

　　答案：C

　　4.(2007·山東高考)worries me the way he keeps

　　changing his mind.

　　A.This

　　B.That

　　C.What

　　D.It 解析：句意：他總是改變主意，這一做法很是令我擔憂。句中it充當形式主語，真正的主語是the way，其后又有定語從句he keeps changing his mind修飾。

　　答案：D

　　5.(2007·全國卷Ⅱ)felt funny watching myself on TV.

　　A.One

　　B.This

　　C.It

　　D.That 解析：it為形式主語，真正的主語為動名詞短語watching myself on TV。

　　答案：C

　　6.is known to us all is that China has a larger

　　population as compared with any other country.

　　A.That

　　B.What

　　C.It

　　D.As 解析：考查主語從句。主語從句中缺少主語，what在此處等于the thing which，故選B項。

　　答案：B

　　7.you prefer， I'll give it to you. But we don't have

　　any other models for you to choose from.

　　A.Whatever

　　B.Whenever

　　C.Whichever

　　D.However 解析：prefer為“較喜歡”之意。由空后的it及“we don't have any other models for you to choose from”可知，句子表達的是“在幾者中選擇一個”之意，有確定的選擇范圍，所以應用whichever(無論哪個)。

　　答案：C

　　8.—I believe we will have a good time with Alice in your

　　birthday party.

　　—Maybe. But it is still a question， you

　　know， she can spare time to come.

　　A.whether

　　B.where

　　C.that

　　D.which 解析：考查名詞性從句。句意：“我想我們跟Alice會在你的生日聚會上玩得很開心的。”“也許吧，但問題是她是否能抽出時間過來。”這里用whether引導一個主語從句，句中的it為形式主語。

　　答案：A

　　Ⅰ.用所給詞的適當形式填空 1.The firm is working on a new product

　　in (combine) with several overseas partners. 答案：combination

　　2.All of the public transport facilities serving the Olympic

　　Park are (access) to wheelchair users.

　　答案：accessible

　　3.There is something wrong with the machine because some

　　workers didn't operate it according to (direction)

　　for use.

　　答案：directions 4.Many Olympic champions said that they won the games

　　because of their (adopt) scientific training

　　methods.

　　答案：adopting

　　5.Everyone has to go to the dentist's ，you 　(include).

　　答案：included

　　Ⅱ.選詞填空

　　1. his fault，the company suffered from a

　　great loss. be made up of,pick up,differ from, look forward to,turn in, up and down, depend on, due to 答案：Due to

　　2.The area the shipping industry.

　　答案：depends on

　　3.French English in this respect. 答案：differs from

　　4.He looked at me .

　　答案：up and down

　　5.The class is 50 students.

　　答案：made up of

　　4.—If he works harder，heto succeed in science.

　　—Yes.He isdiligent than clever.

　　A.hopes；much more

　　B.wishes；no more

　　C.promises；more

　　D.will be able；quite 解析：promise這里指“有望……”，后接不定式。第二空考查“more...than...”結構，意為“與其說……不如說……”。

　　答案：C

　　ban vt.禁止；取締 n.禁止，禁令 ban+ n./pron.

　　禁止…… ban sb. from doing sth.

　　禁止某人做某事 ban on/against

　　禁止 put a ban on…

　　禁止…… under a ban

　　被禁止 He was banned from driving because of drinking. 由于喝酒他被禁止開車了。 Smoking in a reading room is

　　. 在閱覽室吸煙是被禁止的。 The president supports a global ban on nuclear testing. 總統支持全球性禁止核試驗。 under a ban 5.It is a rule that the students are

　　banned computer games in our school.

　　A.to play

　　B.from playing

　　C.of playing

　　D.on playing 解析：句意：在我們學校禁止學生們玩電腦游戲是一個制度。ban sb. from doing sth.“禁止某人做某事”。

　　答案：B

　　spread vi.(消息、謠言、知識等)傳播，傳開；(大火、沖突、疾病等)蔓延、傳染(開來)；伸展；延伸　vt.傳播，散布，撒；鋪開，展開；涂，抹　n.傳播，散布；涉及區域，活動范圍 spread out　散開；伸展，延伸 spread over

　　遍布在 spread to

　　傳到，波及 spread oneself out

　　舒展四肢(躺下) be spread for

　　擺好(桌子)準備 spread A on/over B

　　在B上涂抹A ＝spread B with A

　　用A涂抹B The bird spread out its wings. 那只鳥張開了翅膀。

　　a table

　　a cloth. 把桌布鋪在桌子上。 Butter spreads more easily when it's softer. 黃油軟一些就容易涂抹。 Fear spread quickly through the village. 全村不多久便人心惶惶了。 Do you have to

　　all over the sofa？ 你一定要躺下，把整個沙發全占了嗎？ Spread with spread yourself out extend，spread，stretch，expand (1)extend“伸出，延伸”，指空間范圍的擴大，以及長度、寬度的朝外延伸，也可指時間的延長。 (2)spread“伸開，傳播”，一般指向四面八方擴大傳播的范圍，如傳播(疾病)、散布(信息)等。 (3)stretch“伸展，拉長”，一般指由曲變直，由短變長的伸展，不是加長。 (4)expand“展開、擴大”，不僅指尺寸的增加，還可指范圍和體積的擴大。 [以練促記] 用extend，spread，stretch或expand的正確形式填空 ①Metals

　　when they are heated and contract when cooled. ②The road

　　to the port. ③Flies， mosquitoes and mice

　　diseases. ④She

　　across the table for the butter. expand extends spread stretched access vt.接近，使用 n.接近的機會，享用權；通道，入口 have/gain/obtain access to得以接近；得以會見；

　　得以進入；得以使用 give access to

　　接見；準許進入 accessible adj. 可得到的；易接近的；可進入的 be accessible to容易得到的；易于接受的 He gained access to the building through the window. 他通過窗戶進入大樓。 I

　　when I was young. 我小時候沒有受教育的機會。 The loft can be accessed by a ladder。 搭梯子可以上閣樓。 An open minded person is

　　reasons. 虛心的人易于服理。 had no access to education accessible to 6.(2010·安徽安慶統考)In our school， every student has

　　free to the library.

　　A.right

　　B.chance

　　C.access

　　D.use 解析：access to sth./sb.“(使用某物或者接近某人的)機會或權力；(接近或進入某地的)方法，通路”。

　　答案：C

　　direction n.方向；指導；(常用復數)指示，說明書 sense of direction

　　方向感 in/from the direction of

　　朝著/來自……方向 in all directions=in every direction

　　向四面八方 under one’s direction=under the direction of sb.

　　在某人指導下 according to one’s directions根據某人的指示 directions for use

　　用法說明書 Direct v.

　　管理；指路

　　adj.