在準備雅思考試部分考生聽，必須采取聽取水平和聯合使用的技能。通過課堂學習，掌握使用技能，但聽證會提高長期努力水平，可以實現過夜。培訓的聽證會，應該有一個正確的了解。

　　首先，聽證必須建立完善的詞匯和語法在一定的基礎。在必須確保一個良好的雅思考試，至少四個英文詞匯相同。不僅會承認這些條款，而且還可以拼寫。雅思聽力語法要求并不太難，初中和高中的語法已經足夠。如果你沒有足夠的詞匯和基本語法，很多答案甚至能聽到它，但也可能是由于知識不強，不能回答。

　　其次，我們要注意語音訓練。聽力歸根到底，實際區分的過程?？忌绻约旱陌l音和發音的差異，那么我們必須作出艱苦的努力，以糾正他們的發音。

　　第三，與熟悉口語句子結構。熟練掌握常見的日常用語和句型與語法部分的準備，調理相結合形成的一些幫助，以提高談話和演講語言的敏感性。

　　第四，堅持練習聽寫的能力。在聽證過程中考生反映的主要問題是，很多內容好像是聽到，但很快他們忘記。雅思聽力考試需要聽與寫在同一時間。聽說過，但不記得了，平均沒聽到。

　　最后，注意精聽的結合，或廣泛。除了精聽，每天有針對性更強的材料，但也做了很多練習或廣泛。要確保一個質的飛躍，而且要確保的積累。

　　工欲善其事，必先利其器。只有堅持聽，實實在在地提高他們的英語水平，可以是經過深思熟慮的改變它取得好成績。

　　在準備雅思考試部分考生聽，必須采取聽取水平和聯合使用的技能。通過課堂學習，掌握使用技能，但聽證會提高長期努力水平，可以實現過夜。培訓的聽證會，應該有一個正確的了解。

　　首先，聽證必須建立完善的詞匯和語法在一定的基礎。在必須確保一個良好的雅思考試，至少四個英文詞匯相同。不僅會承認這些條款，而且還可以拼寫。雅思聽力語法要求并不太難，初中和高中的語法已經足夠。如果你沒有足夠的詞匯和基本語法，很多答案甚至能聽到它，但也可能是由于知識不強，不能回答。

　　其次，我們要注意語音訓練。聽力歸根到底，實際區分的過程。考生如果自己的發音和發音的差異，那么我們必須作出艱苦的努力，以糾正他們的發音。

　　第三，與熟悉口語句子結構。熟練掌握常見的日常用語和句型與語法部分的準備，調理相結合形成的一些幫助，以提高談話和演講語言的敏感性。

　　第四，堅持練習聽寫的能力。在聽證過程中考生反映的主要問題是，很多內容好像是聽到，但很快他們忘記。雅思聽力考試需要聽與寫在同一時間。聽說過，但不記得了，平均沒聽到。

　　最后，注意精聽的結合，或廣泛。除了精聽，每天有針對性更強的材料，但也做了很多練習或廣泛。要確保一個質的飛躍，而且要確保的積累。

　　工欲善其事，必先利其器。只有堅持聽，實實在在地提高他們的英語水平，可以是經過深思熟慮的改變它取得好成績。