國內的高考已經不是高中生的惟一選擇了，出國留學依然高溫不減，仍然是很多學生和家長感興趣的、熱衷的選擇。要想讓出國讀書拿到學位進行得更順利，就必須要有一個好的英語語言基礎。很多家長會讓孩子選擇在國外讀語言，但是由于學生年齡小，學習自覺性差，又加上語言環境不佳，結果都導致學生很難如期升入大學預科、費錢耽誤了時間不說，還讓家長和學生陷入深深的茫然中。所以出國之前就拿到體面的語言成績，達到國外大學預科要求是家長一定要督促學生取得的，那么對于學生自己，又應該如何在高中的學習階段提高自己的英語語言學習能力呢?

　　針對雅思閱讀考試的特點，筆者總結出四大技能，希望高中生可以在高中的學習階段重視以下四點，更有針對性地逐步提高，這四大技能為：SKIMMING，SCANNING， PARAPHRASE和SMALL WORDS。

　　首先我們來看看何為SKIMMING，英文解釋為：To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage。快速閱讀為了獲得文章的大意。瀏覽的技能很重要，雅思閱讀任務量龐大，要在60分鐘之內完成3000字左右的閱讀，對高中生來講是不大可能的任務，更何況雅思閱讀考試還有40個題目，通常包括4-5種題型，等著做答，所以一定要掌握SKIMMING的方法，那么如何在短時間之內迅速掌握文章的大體結構和每段的主要內容呢?根據西方人的思路和寫作風格，他們通常會把最為重要的話題先入為主，放在越靠前的位置。所以一篇文章最重要的是首段，而每一個段落中最重要的應該是第一句，或者第二句。除非有的段落開始一讀，就發現是描述性的信息或者例子，那么主題句應該優先考慮段落的最后一句。前者段落結構大概可歸為總分，后者為分總，這樣一來，就進一步確定了主題句，從而從段落結構和內容上都更容易把握了。

　　比如：劍橋四page 18有這樣一個段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example 很明確這段主題句為第一句：大人和孩子經常面對熱帶雨林以驚人速度消失的陳述。第二句話就不用看了，因為舉例子所以說明后面都是細節為了支持主題句。那么學生在閱讀的過程中，不妨養成把第一句當成一個設問句來讀，學會自己設問自己解答，這樣閱讀就變得更加主動了，射入大腦的信息也會更加準確。又比如：劍橋四page 71，Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 粗略的翻譯：火山是一個使土地動起來的大機械。那么馬上把這句話變成設問句，為自己一個為什么。接下來A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain, scatter fine ash practically all over the globe and hurl rock fragments into 就非常好理解了，一個猛烈的爆發足以把山頂之下幾公里的山體都炸飛，足見火山的影響力之大。這只是雅思學術類閱讀中的兩個小例子。

　　國內的高考已經不是高中生的惟一選擇了，出國留學依然高溫不減，仍然是很多學生和家長感興趣的、熱衷的選擇。要想讓出國讀書拿到學位進行得更順利，就必須要有一個好的英語語言基礎。很多家長會讓孩子選擇在國外讀語言，但是由于學生年齡小，學習自覺性差，又加上語言環境不佳，結果都導致學生很難如期升入大學預科、費錢耽誤了時間不說，還讓家長和學生陷入深深的茫然中。所以出國之前就拿到體面的語言成績，達到國外大學預科要求是家長一定要督促學生取得的，那么對于學生自己，又應該如何在高中的學習階段提高自己的英語語言學習能力呢?

　　針對雅思閱讀考試的特點，筆者總結出四大技能，希望高中生可以在高中的學習階段重視以下四點，更有針對性地逐步提高，這四大技能為：SKIMMING，SCANNING， PARAPHRASE和SMALL WORDS。

　　首先我們來看看何為SKIMMING，英文解釋為：To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage。快速閱讀為了獲得文章的大意。瀏覽的技能很重要，雅思閱讀任務量龐大，要在60分鐘之內完成3000字左右的閱讀，對高中生來講是不大可能的任務，更何況雅思閱讀考試還有40個題目，通常包括4-5種題型，等著做答，所以一定要掌握SKIMMING的方法，那么如何在短時間之內迅速掌握文章的大體結構和每段的主要內容呢?根據西方人的思路和寫作風格，他們通常會把最為重要的話題先入為主，放在越靠前的位置。所以一篇文章最重要的是首段，而每一個段落中最重要的應該是第一句，或者第二句。除非有的段落開始一讀，就發現是描述性的信息或者例子，那么主題句應該優先考慮段落的最后一句。前者段落結構大概可歸為總分，后者為分總，這樣一來，就進一步確定了主題句，從而從段落結構和內容上都更容易把握了。

　　比如：劍橋四page 18有這樣一個段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example 很明確這段主題句為第一句：大人和孩子經常面對熱帶雨林以驚人速度消失的陳述。第二句話就不用看了，因為舉例子所以說明后面都是細節為了支持主題句。那么學生在閱讀的過程中，不妨養成把第一句當成一個設問句來讀，學會自己設問自己解答，這樣閱讀就變得更加主動了，射入大腦的信息也會更加準確。又比如：劍橋四page 71，Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 粗略的翻譯：火山是一個使土地動起來的大機械。那么馬上把這句話變成設問句，為自己一個為什么。接下來A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain, scatter fine ash practically all over the globe and hurl rock fragments into 就非常好理解了，一個猛烈的爆發足以把山頂之下幾公里的山體都炸飛，足見火山的影響力之大。這只是雅思學術類閱讀中的兩個小例子。