閱讀其實應該是很多雅思考生的強項，起碼應該是不拖分的項。但是，我們在做閱讀的時候也碰到很多問題。首先就是時間，在二十分鐘內，要讀文章，要找信息，還要填答題卡。其次是生單詞，常常有各種不明所以的單詞出現。最后，題目不一定做得對，因為時間短，精神緊張，一不留神就有可能沒有找對信息點。這些都阻礙了閱讀分數的進一步提高。

　　如果我們現在還有三個月左右的時間來準備雅思，且我們希望把閱讀變成拿分的強項的話，那么有一項工作是不可不做的，做了之后也是會受益匪淺的，這就是大量的閱讀。

　　與聽力一樣，閱讀需要耗費大量的時間，和長久不斷的投入。和聽力類似，閱讀總是被分為精讀和泛讀。實際上，英語學習遠沒有想的那么復雜;我們只需要盡可能多地閱讀，并且盡可能理解我們在讀的材料。當然，英語學習肯定如傳聞中的那么辛苦。讀每一篇文章都不能懈怠，碰到任何不懂的地方都不能忽略。而且，我們要保證一定的閱讀量。

　　具體地說，為了備戰雅思閱讀，我們要大量地閱讀各種材料。首先，要從選材上保證閱讀的質量。筆者建議選擇各種英文報紙和雜志，首選經濟學人，因為篇幅夠長，文章夠難。讀簡單的文章習慣了，讀雅思的文章會覺得費解，就像吃軟的東西習慣了啃硬的會覺得牙疼。但是，太難的文章又會引起挫敗感，沒有可行性。此外，文章的涉及面要廣，不能光集中在某一類話題上，最好每種話題都涉及。因為雅思考試的文章就是這樣的，體育、科學、社會無所不包。

　　其次，我們要特別注意怎樣讀才有效。第一，要避免走馬觀花和一帶而過。對著大片大片的英文是很難過的事情，保不準會兩眼昏花頭皮發麻，但是一定要靜下心來，讀下去。試想，如果平時閱讀都靜不下心，讀不下去，何況考試呢?這不僅是對心態的鍛煉，更是對閱讀能力的發展。第二，不要過于緊張，以至于提心吊膽。大量閱讀歸根到底是要營造一種純英文的環境，至于這環境里究竟是什么，并不重要。在閱讀的時候，完全可以選擇自己覺得感興趣的話題和文章，一來增加閱讀興趣和動力，二來能夠積累英語表達的素養：很多東西漢語表達得很順暢，在英語里面我們卻未必知道，正好趁此機會學習。第三，閱讀時要注意詞匯的積累，碰到不懂的單詞，記下來，反復記憶。看不懂的句子，要反復研究，直到看懂為止。千萬不要依賴翻譯，一看漢語翻譯，意義全無。還要注意文章的結構和作者的手法，為自己的寫作也積累那么一點資源。

　　閱讀其實應該是很多雅思考生的強項，起碼應該是不拖分的項。但是，我們在做閱讀的時候也碰到很多問題。首先就是時間，在二十分鐘內，要讀文章，要找信息，還要填答題卡。其次是生單詞，常常有各種不明所以的單詞出現。最后，題目不一定做得對，因為時間短，精神緊張，一不留神就有可能沒有找對信息點。這些都阻礙了閱讀分數的進一步提高。

　　如果我們現在還有三個月左右的時間來準備雅思，且我們希望把閱讀變成拿分的強項的話，那么有一項工作是不可不做的，做了之后也是會受益匪淺的，這就是大量的閱讀。

　　與聽力一樣，閱讀需要耗費大量的時間，和長久不斷的投入。和聽力類似，閱讀總是被分為精讀和泛讀。實際上，英語學習遠沒有想的那么復雜;我們只需要盡可能多地閱讀，并且盡可能理解我們在讀的材料。當然，英語學習肯定如傳聞中的那么辛苦。讀每一篇文章都不能懈怠，碰到任何不懂的地方都不能忽略。而且，我們要保證一定的閱讀量。

　　具體地說，為了備戰雅思閱讀，我們要大量地閱讀各種材料。首先，要從選材上保證閱讀的質量。筆者建議選擇各種英文報紙和雜志，首選經濟學人，因為篇幅夠長，文章夠難。讀簡單的文章習慣了，讀雅思的文章會覺得費解，就像吃軟的東西習慣了啃硬的會覺得牙疼。但是，太難的文章又會引起挫敗感，沒有可行性。此外，文章的涉及面要廣，不能光集中在某一類話題上，最好每種話題都涉及。因為雅思考試的文章就是這樣的，體育、科學、社會無所不包。

　　其次，我們要特別注意怎樣讀才有效。第一，要避免走馬觀花和一帶而過。對著大片大片的英文是很難過的事情，保不準會兩眼昏花頭皮發麻，但是一定要靜下心來，讀下去。試想，如果平時閱讀都靜不下心，讀不下去，何況考試呢?這不僅是對心態的鍛煉，更是對閱讀能力的發展。第二，不要過于緊張，以至于提心吊膽。大量閱讀歸根到底是要營造一種純英文的環境，至于這環境里究竟是什么，并不重要。在閱讀的時候，完全可以選擇自己覺得感興趣的話題和文章，一來增加閱讀興趣和動力，二來能夠積累英語表達的素養：很多東西漢語表達得很順暢，在英語里面我們卻未必知道，正好趁此機會學習。第三，閱讀時要注意詞匯的積累，碰到不懂的單詞，記下來，反復記憶。看不懂的句子，要反復研究，直到看懂為止。千萬不要依賴翻譯，一看漢語翻譯，意義全無。還要注意文章的結構和作者的手法，為自己的寫作也積累那么一點資源。