雅思考生們都知道雅思口語(yǔ)的四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，即fluency and coherence, vocabulary, grammar，pronunciation。考生們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候往往都是以這四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的成績(jī)的，但其實(shí)很多考生們都忽略了雅思口語(yǔ)考試的另外一項(xiàng)要求，那就是交流的感覺(jué)。雖然它不在四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之列，但是作為口語(yǔ)這門(mén)特殊的需要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行人與人之間交流的考試項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，無(wú)疑這是一個(gè)隱形的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，它對(duì)于 考生的最終成績(jī)也具有一定的影響力。

　　大部分考生在考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)從頭到尾低著頭看桌子不抬頭;或者眼睛看看天花板，看看地板就是不看考官;或者說(shuō)話時(shí)面無(wú)表情，動(dòng)作呆板，整體很不自然的現(xiàn)象。這些舉止在歐美人看來(lái)是一種不自信的表現(xiàn)，不符合西方人的交流習(xí)慣。

　　那么考生如何在考試中自然的體現(xiàn)交流的感覺(jué)呢?

　　首先，考生必須調(diào)整面對(duì)考官所產(chǎn)生的恐懼心理?？忌f(wàn)不要覺(jué)得面前坐的是一位來(lái)測(cè)試你成績(jī)考試的考官，而要把他視為一位跟你聊天的朋友?？谡Z(yǔ)考試的十幾分鐘過(guò)程不是考生生硬的去回答對(duì)方的問(wèn)題，而是兩人就某個(gè)話題進(jìn)行一番閑聊，期間提供一些你的個(gè)人信息，再和對(duì)方對(duì)某一問(wèn)題交流一些個(gè)人見(jiàn)解。因此整個(gè)感覺(jué)就和平時(shí)和朋友閑聊一樣，放松自然就好。

　　其次，考生在考試過(guò)程中一定要表現(xiàn)的相當(dāng)自信。抬起頭，望著考官，帶著微笑就是一種自信的表現(xiàn)?？忌f(wàn)不要覺(jué)得自己的英語(yǔ)比起考官差很多而沒(méi)有勇氣說(shuō)。考生可以告訴自己說(shuō)：好歹我會(huì)中文，英文也還可以，而考官基本都不會(huì)說(shuō)中文，比起考官來(lái)，我會(huì)多一門(mén)語(yǔ)言。因此在考試過(guò)程中考生不要去考慮說(shuō)的對(duì)不對(duì)，好不好，只管自信大膽的說(shuō)就好。這是我在培訓(xùn)時(shí)我的口語(yǔ)老師交我的一招。

　　最后，如果考生在考試時(shí)考到的內(nèi)容正好是考前準(zhǔn)備到的，那考生千萬(wàn)不要出現(xiàn)背誦的現(xiàn)象，這是犯了考試大忌的?？忌诳嫉綔?zhǔn)備到的內(nèi)容時(shí)在竊喜之余尤其要注重體現(xiàn)交流的感覺(jué)，不然很可能把流利性強(qiáng)變?yōu)楸痴b，這兩種情況的分?jǐn)?shù)是天淵之別。背答案的時(shí)候很容易出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快，沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，沒(méi)有面部表情，沒(méi)有與考官眼神交流的現(xiàn)象，因此考生講述熟悉的內(nèi)容尤其要注意體現(xiàn)交流的感覺(jué)。

雅思考生們都知道雅思口語(yǔ)的四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，即fluency and coherence, vocabulary, grammar，pronunciation?？忌鷤?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候往往都是以這四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的成績(jī)的，但其實(shí)很多考生們都忽略了雅思口語(yǔ)考試的另外一項(xiàng)要求，那就是交流的感覺(jué)。雖然它不在四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之列，但是作為口語(yǔ)這門(mén)特殊的需要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行人與人之間交流的考試項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，無(wú)疑這是一個(gè)隱形的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，它對(duì)于 考生的最終成績(jī)也具有一定的影響力。

　　大部分考生在考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)從頭到尾低著頭看桌子不抬頭;或者眼睛看看天花板，看看地板就是不看考官;或者說(shuō)話時(shí)面無(wú)表情，動(dòng)作呆板，整體很不自然的現(xiàn)象。這些舉止在歐美人看來(lái)是一種不自信的表現(xiàn)，不符合西方人的交流習(xí)慣。

　　那么考生如何在考試中自然的體現(xiàn)交流的感覺(jué)呢?

　　首先，考生必須調(diào)整面對(duì)考官所產(chǎn)生的恐懼心理?？忌f(wàn)不要覺(jué)得面前坐的是一位來(lái)測(cè)試你成績(jī)考試的考官，而要把他視為一位跟你聊天的朋友。口語(yǔ)考試的十幾分鐘過(guò)程不是考生生硬的去回答對(duì)方的問(wèn)題，而是兩人就某個(gè)話題進(jìn)行一番閑聊，期間提供一些你的個(gè)人信息，再和對(duì)方對(duì)某一問(wèn)題交流一些個(gè)人見(jiàn)解。因此整個(gè)感覺(jué)就和平時(shí)和朋友閑聊一樣，放松自然就好。

　　其次，考生在考試過(guò)程中一定要表現(xiàn)的相當(dāng)自信。抬起頭，望著考官，帶著微笑就是一種自信的表現(xiàn)。考生千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的英語(yǔ)比起考官差很多而沒(méi)有勇氣說(shuō)?？忌梢愿嬖V自己說(shuō)：好歹我會(huì)中文，英文也還可以，而考官基本都不會(huì)說(shuō)中文，比起考官來(lái)，我會(huì)多一門(mén)語(yǔ)言。因此在考試過(guò)程中考生不要去考慮說(shuō)的對(duì)不對(duì)，好不好，只管自信大膽的說(shuō)就好。這是我在培訓(xùn)時(shí)我的口語(yǔ)老師交我的一招。

　　最后，如果考生在考試時(shí)考到的內(nèi)容正好是考前準(zhǔn)備到的，那考生千萬(wàn)不要出現(xiàn)背誦的現(xiàn)象，這是犯了考試大忌的?？忌诳嫉綔?zhǔn)備到的內(nèi)容時(shí)在竊喜之余尤其要注重體現(xiàn)交流的感覺(jué)，不然很可能把流利性強(qiáng)變?yōu)楸痴b，這兩種情況的分?jǐn)?shù)是天淵之別。背答案的時(shí)候很容易出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快，沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，沒(méi)有面部表情，沒(méi)有與考官眼神交流的現(xiàn)象，因此考生講述熟悉的內(nèi)容尤其要注意體現(xiàn)交流的感覺(jué)。