英語學習：如何跳出命題者設下的陷阱
英語學習：如何跳出命題者設下的陷阱
一、細心審題，解析每一考查點，分析題干。
中考題大多靈活多樣，是對學生分析題目的能力的檢驗，所以要認真思考提供的全部信息，避免亂套語法規則。
例：Would you like __________ pears, please?［吉林］
A. any B. some C .much D. little
(析)：有些學生沒有認真審題，就亂套語法規則，認為疑問句中必須用any,而忽略了表示征求意見、請求等應用some.故正確答案為B.
二、多向思維，分析陷阱 .
一些陷阱題，往往是根據同學們思維上的弱點而設計的，對于中學生來
說，要注意克服思維上存在著習慣、單一 、片面、混亂的缺陷。
例：The radio is too noisy. Would you please turn it ____a little? ［遼寧］
A .on B. off C. up D. down
(析)：學生們一看此題很高興，馬上想到了有關turn 的短語，向導前邊說聲音大，那肯定是關上了，于是就選了C,關上，而忽略了句末有a little一詞，故不可選用off，而應選down，指把音量關小一點 ，而不是 關掉一點，故答案是D.
三、考查個別易混、易錯詞，或容易造成思維定向的特殊詞。
好多學生對知識的把握非常死，乍一看題目簡單，心里很是高興，馬上拿筆就答，但往往是錯誤的，說明他們的靈活應變能力很弱，稍微變一下形就出錯，所以對做表面上看似容易的題更要小心謹慎。
例：She is a good student, she study ____,but the problem is hard, she ______ work it out by herself. (江西)
A. hardly, hard B. hard ,hard C. hardly, hardly D. hard, hardly.
(析)：有的學生只知道hard是形容詞，誤認為hardly是它的副詞形式就選C,而忽略了hard 既是形容詞也是副詞，而hardly的意思是幾乎不的意思，再依據句意，所以選擇D.
四、去偽存真，排除障礙。
魚目混珠的陷阱題，大多數是以選擇題的形式出現，因此，對基本知識點， 要徹底搞懂 了為止，這樣才會分清選擇題目中的魚目及珍珠，避免出錯。
例：--The newspaper said that the famous singer would come here this evening.
---Yes. It is really ______ that he didnt .
A. wrong B. sorry C. strange surprised
(析)：乍一看題目，學生很容易想到很抱歉，他沒來。但是主語是it,指他要來這件事，而不是sb，故排除；如用surprised, 主語也應是sb, wrong 不符合句意，故選C.指他沒來這件事情。
五、加強驗證，走出迷宮。
迷宮總能使一些人落入迷失方向，怎么辦？在平時訓練中，應注意掌
握走出迷宮的方法，加強驗證，就是一種行之有效的方法。
例：_______will be the population of China in the year 2010?(陜西)
A. What B. How many
C. How much D. Which
(析)： 同學們很容易想到多少應用How many, How much提問，而人是可數名詞，所以選B.這樣就正中了圈套，通常情況下我們對可數名詞提問用How many沒問題，但是要依據特殊用法，語境來做答，應用What,故正確答案為A.
相關連接
比較級常見誤區
1)要避免重復使用比較級。 (錯) He is more cleverer than his brother. (對) He is more clever than his brother. (對) He is clever than his brother.
2)要避免將主語含在比較對象中。 (錯) China is larger that any country in Asia. (對) China is larger than any other countries in Asia.
3)要注意對應句型，遵循前后一致的原則。 The population of Shanghai is larger than that of Beijing. It is easier to make a plan than to carry it out.
4)要注意冠詞的使用，后有名詞的時候，前面才有可能有名詞。 比較：Which is large, Canada or Australia? Which is the larger country, Canada or Australia? She is taller than her two sisters. She is the taller of the two sisters.
易錯題分析：:
1.I have to speak to my gramdma loudly because there's ____________ with her ears.
A.something wrong B. nothing wrong C. anything D. wrong something
分析： 修飾something, anything, nothing等復合不定代詞的定語后置。此題選A。
2.They have built a bridge __________ long.
A.a hundred meters B. one-hundred-metre C. one-hundred-metres D. hundred metres
分析： 形容詞作定語時，位置要放在所修飾的名詞前面，但當它帶有表示量度的詞或詞組時，定語后置，因此選A。 若量度詞組變成合成語時，作定語用，則放在名詞前。
3.The climate of Kunming in summer is not so hot as _____________.
A. Shanghai B. of Shanghai C. in Shanghai D. that of Shanghai
分析： 此題考查的是比較成分的協調一致性，這里參加比較的事物是the climate of Kunming 和 that (the climate) of Shanghai，因此答案為D。
4.This is _____interesting book.
A.a B. an C. the D./
分析： interesting以元音[!]開頭，所以冠詞用an，此題選B。
5.____________ all like travelling.
A.Young B. A young C. The young D.Youngs
分析： 有些形容詞可以和定冠詞連用，表示一類人或事物。這時，它相當于一個名詞，可以作主語或賓語。 表示一類人時，看作復數。 例如： the young 年輕人 the sick 病人 the deaf 聾子 the blind 盲人 the aged 老人 the smooth 順事 the impossible 不可能的事
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英語學習：如何跳出命題者設下的陷阱
一、細心審題，解析每一考查點，分析題干。
中考題大多靈活多樣，是對學生分析題目的能力的檢驗，所以要認真思考提供的全部信息，避免亂套語法規則。
例：Would you like __________ pears, please?［吉林］
A. any B. some C .much D. little
(析)：有些學生沒有認真審題，就亂套語法規則，認為疑問句中必須用any,而忽略了表示征求意見、請求等應用some.故正確答案為B.
二、多向思維，分析陷阱 .
一些陷阱題，往往是根據同學們思維上的弱點而設計的，對于中學生來
說，要注意克服思維上存在著習慣、單一 、片面、混亂的缺陷。
例：The radio is too noisy. Would you please turn it ____a little? ［遼寧］
A .on B. off C. up D. down
(析)：學生們一看此題很高興，馬上想到了有關turn 的短語，向導前邊說聲音大，那肯定是關上了，于是就選了C,關上，而忽略了句末有a little一詞，故不可選用off，而應選down，指把音量關小一點 ，而不是 關掉一點，故答案是D.
三、考查個別易混、易錯詞，或容易造成思維定向的特殊詞。
好多學生對知識的把握非常死，乍一看題目簡單，心里很是高興，馬上拿筆就答，但往往是錯誤的，說明他們的靈活應變能力很弱，稍微變一下形就出錯，所以對做表面上看似容易的題更要小心謹慎。
例：She is a good student, she study ____,but the problem is hard, she ______ work it out by herself. (江西)
A. hardly, hard B. hard ,hard C. hardly, hardly D. hard, hardly.
(析)：有的學生只知道hard是形容詞，誤認為hardly是它的副詞形式就選C,而忽略了hard 既是形容詞也是副詞，而hardly的意思是幾乎不的意思，再依據句意，所以選擇D.
四、去偽存真，排除障礙。
魚目混珠的陷阱題，大多數是以選擇題的形式出現，因此，對基本知識點， 要徹底搞懂 了為止，這樣才會分清選擇題目中的魚目及珍珠，避免出錯。
例：--The newspaper said that the famous singer would come here this evening.
---Yes. It is really ______ that he didnt .
A. wrong B. sorry C. strange surprised
(析)：乍一看題目，學生很容易想到很抱歉，他沒來。但是主語是it,指他要來這件事，而不是sb，故排除；如用surprised, 主語也應是sb, wrong 不符合句意，故選C.指他沒來這件事情。
五、加強驗證，走出迷宮。
迷宮總能使一些人落入迷失方向，怎么辦？在平時訓練中，應注意掌
握走出迷宮的方法，加強驗證，就是一種行之有效的方法。
例：_______will be the population of China in the year 2010?(陜西)
A. What B. How many
C. How much D. Which
(析)： 同學們很容易想到多少應用How many, How much提問，而人是可數名詞，所以選B.這樣就正中了圈套，通常情況下我們對可數名詞提問用How many沒問題，但是要依據特殊用法，語境來做答，應用What,故正確答案為A.
相關連接
比較級常見誤區
1)要避免重復使用比較級。 (錯) He is more cleverer than his brother. (對) He is more clever than his brother. (對) He is clever than his brother.
2)要避免將主語含在比較對象中。 (錯) China is larger that any country in Asia. (對) China is larger than any other countries in Asia.
3)要注意對應句型，遵循前后一致的原則。 The population of Shanghai is larger than that of Beijing. It is easier to make a plan than to carry it out.
4)要注意冠詞的使用，后有名詞的時候，前面才有可能有名詞。 比較：Which is large, Canada or Australia? Which is the larger country, Canada or Australia? She is taller than her two sisters. She is the taller of the two sisters.
易錯題分析：:
1.I have to speak to my gramdma loudly because there's ____________ with her ears.
A.something wrong B. nothing wrong C. anything D. wrong something
分析： 修飾something, anything, nothing等復合不定代詞的定語后置。此題選A。
2.They have built a bridge __________ long.
A.a hundred meters B. one-hundred-metre C. one-hundred-metres D. hundred metres
分析： 形容詞作定語時，位置要放在所修飾的名詞前面，但當它帶有表示量度的詞或詞組時，定語后置，因此選A。 若量度詞組變成合成語時，作定語用，則放在名詞前。
3.The climate of Kunming in summer is not so hot as _____________.
A. Shanghai B. of Shanghai C. in Shanghai D. that of Shanghai
分析： 此題考查的是比較成分的協調一致性，這里參加比較的事物是the climate of Kunming 和 that (the climate) of Shanghai，因此答案為D。
4.This is _____interesting book.
A.a B. an C. the D./
分析： interesting以元音[!]開頭，所以冠詞用an，此題選B。
5.____________ all like travelling.
A.Young B. A young C. The young D.Youngs
分析： 有些形容詞可以和定冠詞連用，表示一類人或事物。這時，它相當于一個名詞，可以作主語或賓語。 表示一類人時，看作復數。 例如： the young 年輕人 the sick 病人 the deaf 聾子 the blind 盲人 the aged 老人 the smooth 順事 the impossible 不可能的事
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