2009年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)專題：動(dòng)詞 知識(shí)概要
?動(dòng)詞在語(yǔ)言中是必不可少的一部分。它的語(yǔ)法現(xiàn)象也較多，但在初中范圍主要有以下幾方面問(wèn)題。① 時(shí)態(tài)：初中范圍主要有一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，將來(lái)時(shí)與過(guò)去將來(lái)時(shí)六種時(shí)態(tài)。② 語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。③ 助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。④ 非謂語(yǔ)動(dòng)詞，也就是不定式，動(dòng)名詞及現(xiàn)在分詞的用法。?時(shí)態(tài)主要掌握以下幾種時(shí)態(tài)的應(yīng)用要點(diǎn)和習(xí)慣用法。
?1? 一般現(xiàn)在時(shí)：主要有以下三方面，① 用來(lái)表示狀態(tài)，特征或不受時(shí)間限制的客觀存在和真理。如：Matter exists in three states物質(zhì)有三態(tài)。又如：The earth moves around the sun? ?② 表?示習(xí)慣性和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，如：I often go to bed at 9∶３０? ③ 在時(shí)間、條件等狀語(yǔ)從句中表示將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作，如：As soon as I get there I'll telephone you.
?2? 一般過(guò)去時(shí)：① 主要用于表達(dá)過(guò)去時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，如：I was ill last week? ② 過(guò)去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣性動(dòng)作，如：I used to get up at six.
? 3? 一般將來(lái)時(shí)：用于表示將要發(fā)生的動(dòng)作，其構(gòu)成方式① 用ｗill (shall)+動(dòng)詞原形來(lái)表達(dá)將來(lái)在某一時(shí)間內(nèi)要發(fā)生，或經(jīng)常、將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如：School will begin on Sepember 1st? ② 用be going to+動(dòng)詞原形，用來(lái)表示不久將要發(fā)生或打算去作的動(dòng)作。如：?I'm? going to swim this afternoon? ③ be+現(xiàn)在分詞，也就是用某些動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)，如：?I'm? coming。這些動(dòng)詞只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等動(dòng)詞。④ 在狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。
?4? 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用于表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，如：What are you doing now?要注意的是表示狀態(tài)，情感的某些詞沒(méi)有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，這些動(dòng)詞有：like, have (有)，love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect
?5? 過(guò)去將來(lái)時(shí)：用來(lái)表達(dá)從過(guò)去某時(shí)間點(diǎn)上看將要發(fā)生的動(dòng)作，如： He told me he would come to my party?
?6? 現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)：現(xiàn)在完成時(shí)的兩個(gè)用處是：
① 用來(lái)表達(dá)在過(guò)去開(kāi)始的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在，如：I've studied English for two years?
② 用來(lái)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事但它影響到現(xiàn)在，如：
I haven't had my breakfast. so I'm hungry now?
現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)的區(qū)別在于動(dòng)作的截止時(shí)間，現(xiàn)在完成時(shí)所表達(dá)的動(dòng)作截止于現(xiàn)在，而過(guò)去完成時(shí)所表達(dá)的動(dòng)作截止于過(guò)去。
如：I haven't seen my old teacher for a long time? 我好久未見(jiàn)到我過(guò)去的老師了。是指到目前截止。
如果加上一句話，則將變?yōu)檫^(guò)去完成時(shí)，如：Yesterday I saw my old teacher. I hadn't seen him for a long time. 因?yàn)槲液镁梦匆?jiàn)他這一情況截止于昨天。
還要注意的一個(gè)問(wèn)題是截止性動(dòng)詞可以有完成時(shí)，但不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，如：When I got to school, the class had begun?
如果一定要講開(kāi)始幾分鐘了則要換用表示狀態(tài)，或延續(xù)性動(dòng)詞，如：When I got to school, the class had been on for five minutes?
語(yǔ)態(tài)：英語(yǔ)中只有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之分。
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，句子中的主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，如：I broke the window?
而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中的主語(yǔ)是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中的賓語(yǔ)，如：The window was broken by me?
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主要用于，動(dòng)作的執(zhí)行者不明確，或沒(méi)有必要說(shuō)出來(lái)，如：The New building was built last week?
關(guān)鍵要注意的是在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中有省略不定式符號(hào)to的動(dòng)詞，在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)要還原，如： 主動(dòng)語(yǔ)態(tài) I saw him come in.?被動(dòng)語(yǔ)態(tài) He was seen to come in. ?
助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞：助動(dòng)詞本身沒(méi)有詞義，它只不過(guò)與實(shí)義動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞，形成了時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、構(gòu)成了疑問(wèn)句，否定句，以及用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。而情態(tài)動(dòng)詞則表達(dá)一種可能、必要、允許、愿望、猜測(cè)的意圖、傾向。也用來(lái)表示語(yǔ)氣的委婉和祝愿。
初中階段主要有：can, could, may, might, will, would, must (have to), shall, should。?
最后要談?wù)摰氖欠侵^語(yǔ)動(dòng)詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為不定式，和動(dòng)詞的ing形式，(即現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞)。雖然在初中范圍，這一項(xiàng)不是語(yǔ)法重點(diǎn)，但還是要花一定時(shí)間去學(xué)習(xí)，為的是打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供良好的條件。
不定式在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。如：To see is to believe.(百聞不如一見(jiàn)) He want to see a film? 還可以作補(bǔ)足語(yǔ)，如：He wants me to leave.也可以作狀語(yǔ)，如：I come here to learn English.?動(dòng)名詞也可以起到上述作用，如：Seeing is believing. I like swimming very much. 而現(xiàn)在分詞多用于作定語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、狀語(yǔ)，如： The girl driving a car is her sister.(定語(yǔ)) Did you notice his hand shaking?(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))
Hearing the noise, we stopped talking.(狀語(yǔ))
?動(dòng)詞在語(yǔ)言中是必不可少的一部分。它的語(yǔ)法現(xiàn)象也較多，但在初中范圍主要有以下幾方面問(wèn)題。① 時(shí)態(tài)：初中范圍主要有一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，將來(lái)時(shí)與過(guò)去將來(lái)時(shí)六種時(shí)態(tài)。② 語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。③ 助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。④ 非謂語(yǔ)動(dòng)詞，也就是不定式，動(dòng)名詞及現(xiàn)在分詞的用法。?時(shí)態(tài)主要掌握以下幾種時(shí)態(tài)的應(yīng)用要點(diǎn)和習(xí)慣用法。
?1? 一般現(xiàn)在時(shí)：主要有以下三方面，① 用來(lái)表示狀態(tài)，特征或不受時(shí)間限制的客觀存在和真理。如：Matter exists in three states物質(zhì)有三態(tài)。又如：The earth moves around the sun? ?② 表?示習(xí)慣性和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，如：I often go to bed at 9∶３０? ③ 在時(shí)間、條件等狀語(yǔ)從句中表示將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作，如：As soon as I get there I'll telephone you.
?2? 一般過(guò)去時(shí)：① 主要用于表達(dá)過(guò)去時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，如：I was ill last week? ② 過(guò)去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣性動(dòng)作，如：I used to get up at six.
? 3? 一般將來(lái)時(shí)：用于表示將要發(fā)生的動(dòng)作，其構(gòu)成方式① 用ｗill (shall)+動(dòng)詞原形來(lái)表達(dá)將來(lái)在某一時(shí)間內(nèi)要發(fā)生，或經(jīng)常、將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如：School will begin on Sepember 1st? ② 用be going to+動(dòng)詞原形，用來(lái)表示不久將要發(fā)生或打算去作的動(dòng)作。如：?I'm? going to swim this afternoon? ③ be+現(xiàn)在分詞，也就是用某些動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)，如：?I'm? coming。這些動(dòng)詞只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等動(dòng)詞。④ 在狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。
?4? 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用于表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，如：What are you doing now?要注意的是表示狀態(tài)，情感的某些詞沒(méi)有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，這些動(dòng)詞有：like, have (有)，love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect
?5? 過(guò)去將來(lái)時(shí)：用來(lái)表達(dá)從過(guò)去某時(shí)間點(diǎn)上看將要發(fā)生的動(dòng)作，如： He told me he would come to my party?
?6? 現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)：現(xiàn)在完成時(shí)的兩個(gè)用處是：
① 用來(lái)表達(dá)在過(guò)去開(kāi)始的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在，如：I've studied English for two years?
② 用來(lái)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事但它影響到現(xiàn)在，如：
I haven't had my breakfast. so I'm hungry now?
現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)的區(qū)別在于動(dòng)作的截止時(shí)間，現(xiàn)在完成時(shí)所表達(dá)的動(dòng)作截止于現(xiàn)在，而過(guò)去完成時(shí)所表達(dá)的動(dòng)作截止于過(guò)去。
如：I haven't seen my old teacher for a long time? 我好久未見(jiàn)到我過(guò)去的老師了。是指到目前截止。
如果加上一句話，則將變?yōu)檫^(guò)去完成時(shí)，如：Yesterday I saw my old teacher. I hadn't seen him for a long time. 因?yàn)槲液镁梦匆?jiàn)他這一情況截止于昨天。
還要注意的一個(gè)問(wèn)題是截止性動(dòng)詞可以有完成時(shí)，但不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，如：When I got to school, the class had begun?
如果一定要講開(kāi)始幾分鐘了則要換用表示狀態(tài)，或延續(xù)性動(dòng)詞，如：When I got to school, the class had been on for five minutes?
語(yǔ)態(tài)：英語(yǔ)中只有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之分。
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，句子中的主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，如：I broke the window?
而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中的主語(yǔ)是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中的賓語(yǔ)，如：The window was broken by me?
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主要用于，動(dòng)作的執(zhí)行者不明確，或沒(méi)有必要說(shuō)出來(lái)，如：The New building was built last week?
關(guān)鍵要注意的是在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中有省略不定式符號(hào)to的動(dòng)詞，在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)要還原，如： 主動(dòng)語(yǔ)態(tài) I saw him come in.?被動(dòng)語(yǔ)態(tài) He was seen to come in. ?
助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞：助動(dòng)詞本身沒(méi)有詞義，它只不過(guò)與實(shí)義動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞，形成了時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、構(gòu)成了疑問(wèn)句，否定句，以及用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。而情態(tài)動(dòng)詞則表達(dá)一種可能、必要、允許、愿望、猜測(cè)的意圖、傾向。也用來(lái)表示語(yǔ)氣的委婉和祝愿。
初中階段主要有：can, could, may, might, will, would, must (have to), shall, should。?
最后要談?wù)摰氖欠侵^語(yǔ)動(dòng)詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為不定式，和動(dòng)詞的ing形式，(即現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞)。雖然在初中范圍，這一項(xiàng)不是語(yǔ)法重點(diǎn)，但還是要花一定時(shí)間去學(xué)習(xí)，為的是打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供良好的條件。
不定式在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。如：To see is to believe.(百聞不如一見(jiàn)) He want to see a film? 還可以作補(bǔ)足語(yǔ)，如：He wants me to leave.也可以作狀語(yǔ)，如：I come here to learn English.?動(dòng)名詞也可以起到上述作用，如：Seeing is believing. I like swimming very much. 而現(xiàn)在分詞多用于作定語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、狀語(yǔ)，如： The girl driving a car is her sister.(定語(yǔ)) Did you notice his hand shaking?(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))
Hearing the noise, we stopped talking.(狀語(yǔ))
