編輯點評： 提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開論證。提綱在GRE寫作當中起到了至關重要的作用。小編為大家整理了教育類的GRE Issue高頻提綱，供大家參考。

　　223 Education is primarily a personal matter; it has little to do with school or college.

　　214. Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel in their areas of ability. Otherwise, these talents are likely to remain undeveloped.

　　a) 不可否認，有些神童的確是在小時候開始培養的。某些領域需要從小開始積累，聯系，以后才可能有所成就，比如音樂，體育。例如莫扎特Mozart和貝多芬Beethoven。比如體操，小時候身體條件適合練習和培養，長大了就錯過時機了。

　　b) 判斷一個小孩是否有天賦是很難的事情，僅看IQ或者EQ是不能得出結論的。比如Einstein小時候別人就認為他是個普通的小孩，讀大學前人們也沒看出什么優點，但是沒有人否認他是20世紀最偉大的物理學家。而且有些領域如果小孩沒有接觸到，是不可能發現他有這方面天賦的，比如音樂。而且小孩子所謂的天賦也許只是一時的興趣造成的，興趣是會隨著時間改變的，也許天賦在其他方面，比如De Broglie小時候在文學literature方面有天賦，但是后來確是在物理上有更大的成就

　　c) 成就的原因有多種，比如自身努力;即使對這些小孩重點培養了，他們也不一定能夠成為科學家，藝術家。Genetic reason固然重要，但是后天的努力是占很大的比例的，Edison就說過，achievement equals to 1% genius plus 99% diligence。所以自身努力是很重要的。更多的大師和有所成就的人是靠自己成年后的努力才得到的，比如Wegner等

　　d) 其他相關培養只注重于這些小孩特別技能的培養而忽視其他方面比如心理，文化知識的教育，會對他們的成長有損害。他們很可能因此人格有缺陷，這樣反而可能對社會帶來危害。如果對某一部分孩子進行特殊的培養，就會使得其它孩子產生自卑self-abasement的心里，也不利于其它孩子的發展，畢竟在某方面有天賦的小孩還是少數。

　　編輯點評： 提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開論證。提綱在GRE寫作當中起到了至關重要的作用。小編為大家整理了教育類的GRE Issue高頻提綱，供大家參考。

　　223 Education is primarily a personal matter; it has little to do with school or college.

　　214. Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel in their areas of ability. Otherwise, these talents are likely to remain undeveloped.

　　a) 不可否認，有些神童的確是在小時候開始培養的。某些領域需要從小開始積累，聯系，以后才可能有所成就，比如音樂，體育。例如莫扎特Mozart和貝多芬Beethoven。比如體操，小時候身體條件適合練習和培養，長大了就錯過時機了。

　　b) 判斷一個小孩是否有天賦是很難的事情，僅看IQ或者EQ是不能得出結論的。比如Einstein小時候別人就認為他是個普通的小孩，讀大學前人們也沒看出什么優點，但是沒有人否認他是20世紀最偉大的物理學家。而且有些領域如果小孩沒有接觸到，是不可能發現他有這方面天賦的，比如音樂。而且小孩子所謂的天賦也許只是一時的興趣造成的，興趣是會隨著時間改變的，也許天賦在其他方面，比如De Broglie小時候在文學literature方面有天賦，但是后來確是在物理上有更大的成就

　　c) 成就的原因有多種，比如自身努力;即使對這些小孩重點培養了，他們也不一定能夠成為科學家，藝術家。Genetic reason固然重要，但是后天的努力是占很大的比例的，Edison就說過，achievement equals to 1% genius plus 99% diligence。所以自身努力是很重要的。更多的大師和有所成就的人是靠自己成年后的努力才得到的，比如Wegner等

　　d) 其他相關培養只注重于這些小孩特別技能的培養而忽視其他方面比如心理，文化知識的教育，會對他們的成長有損害。他們很可能因此人格有缺陷，這樣反而可能對社會帶來危害。如果對某一部分孩子進行特殊的培養，就會使得其它孩子產生自卑self-abasement的心里，也不利于其它孩子的發展，畢竟在某方面有天賦的小孩還是少數。