SAT詞匯量要求

　　我們都知道，SAT考試是美國大學的入學考試，和托福等語言考試之間的詞匯量掌握是完全拉開的，一般要求學生的詞匯量在1200015000左右，越多越好，其中最基礎的核心詞匯量也達到了5000個。而目前我們高中生掌握的詞匯量一般都是在25003500之間，因此要想通過SAT考試首先要做的就是把詞匯這塊硬骨頭啃下來。

　　作為英語學習的基礎部分，詞匯量的多少在SAT考試中起著非常重要的作用，比如，在閱讀中豐富的詞匯量能夠幫助你在極為有效的時間內迅速看完文本并且準確理解它，大大提高你做題的正確性，因為在考試中時間是極為有限的，很多題目根本容不得你停下來仔細思考，更多的是需要你讀了文章看了題目后第一秒就要選出正確答案。

　　尤其是在考詞匯題的時候，如果你事先都知道所考單詞的詞義，那只要結合上下文稍微一推敲就知道它要考察的是哪個含義了。

　　我們都有這樣的體會，有時即使是熟人，你好久不見還想不起人家叫什么。對于我們來說前所未聞的單詞更是如此。假如你背了一遍就把單詞放到一邊，我只能遺憾的告送你，你的功夫基本白費了，你把背過的單詞又還給書了。

　　記憶的曲線

　　記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。瞬時記憶儲存時間很短，對于SAT詞匯的記憶來說沒有什么作用，所以我們需要將它轉化為長時記憶才能達到掌握的目的，才能把這些單詞應用到考試中。

　　遺忘的規律是先快后慢，新記憶在最初幾個小時內遺忘得最快，如果4至7天內不重復出現，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。所以我們要有計劃地反復重現已學詞匯，把這些詞匯牢牢印在腦子里，考試時候才有的發揮。

　　詞匯的積累是慢功夫，就像燉鍋，越燉越香。循環記憶是大家在記憶SAT詞匯中可能應用的最普遍的方法，當然也是耗時相對比較長的一個方法。但是如果熬過了最初的一小段時間，并在后面不斷的循環重復，這些SAT詞匯是沒有什么真正的威脅的。

　　SAT詞匯量要求

　　我們都知道，SAT考試是美國大學的入學考試，和托福等語言考試之間的詞匯量掌握是完全拉開的，一般要求學生的詞匯量在1200015000左右，越多越好，其中最基礎的核心詞匯量也達到了5000個。而目前我們高中生掌握的詞匯量一般都是在25003500之間，因此要想通過SAT考試首先要做的就是把詞匯這塊硬骨頭啃下來。

　　作為英語學習的基礎部分，詞匯量的多少在SAT考試中起著非常重要的作用，比如，在閱讀中豐富的詞匯量能夠幫助你在極為有效的時間內迅速看完文本并且準確理解它，大大提高你做題的正確性，因為在考試中時間是極為有限的，很多題目根本容不得你停下來仔細思考，更多的是需要你讀了文章看了題目后第一秒就要選出正確答案。

　　尤其是在考詞匯題的時候，如果你事先都知道所考單詞的詞義，那只要結合上下文稍微一推敲就知道它要考察的是哪個含義了。

　　我們都有這樣的體會，有時即使是熟人，你好久不見還想不起人家叫什么。對于我們來說前所未聞的單詞更是如此。假如你背了一遍就把單詞放到一邊，我只能遺憾的告送你，你的功夫基本白費了，你把背過的單詞又還給書了。

　　記憶的曲線

　　記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。瞬時記憶儲存時間很短，對于SAT詞匯的記憶來說沒有什么作用，所以我們需要將它轉化為長時記憶才能達到掌握的目的，才能把這些單詞應用到考試中。

　　遺忘的規律是先快后慢，新記憶在最初幾個小時內遺忘得最快，如果4至7天內不重復出現，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。所以我們要有計劃地反復重現已學詞匯，把這些詞匯牢牢印在腦子里，考試時候才有的發揮。

　　詞匯的積累是慢功夫，就像燉鍋，越燉越香。循環記憶是大家在記憶SAT詞匯中可能應用的最普遍的方法，當然也是耗時相對比較長的一個方法。但是如果熬過了最初的一小段時間，并在后面不斷的循環重復，這些SAT詞匯是沒有什么真正的威脅的。