最新小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何寫作文三年級(jí)優(yōu)質(zhì)

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時(shí)間：2024-03-02 03:30:49 收藏本文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何寫作文三年級(jí)篇一

如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣

推薦度：

誰(shuí)應(yīng)當(dāng)落實(shí)企業(yè)食品安全管理制度

推薦度：

如何起草離婚協(xié)議

推薦度：

如何組織秋游活動(dòng)

推薦度：

如何填報(bào)高考志愿

推薦度：

相關(guān)推薦

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的.見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

“文章本天成，妙手偶得之。”絕非寫作神話。所謂“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老使成。”寫作是一門藝術(shù)，一篇好的文章講究感情真摯，主題明確。作文在開頭、中間、結(jié)尾是講究一定的結(jié)構(gòu)的。

古人曾說(shuō)過(guò)，寫文章應(yīng)講究“虎頭”、“豬肚”、“豹尾”。文章的寫作結(jié)構(gòu)可以分為總分、分總、總分總?cè)N方式。在文章的開頭部分可以采用開門見山的方式，如：《月亮灣》、《西湖》、《拉薩的天空》、《美麗的南沙群島》、《廬山的云霧》等。也可以采用設(shè)置懸念的方式，如：《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》、《“黑板”跑了》、《海底世界》、《棗核》，《我的弟弟》（我有一個(gè)調(diào)皮討厭的弟弟，可是，自從發(fā)生了那件事，我改變了對(duì)他的看法。）（多用于記敘文）。

文章的中間部分一定要選材典型、合理、恰當(dāng)、突出中心。

文章的結(jié)尾可采用首尾呼應(yīng)的方式。如：《哪吒鬧海》、《軍神》、《趕海》、《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》等。同時(shí)，還可以采用篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛的方式，如：：《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》、《金子》、《北大荒的秋天》、《東方之珠》、《微笑著承受一切》、《廬山的云霧》等。

棗核

-----蕭乾

動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫來(lái)封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核，東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。從費(fèi)城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，分手快有半個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。擁抱之后，她就殷切地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。

她當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問(wèn)起棗核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說(shuō)：“等會(huì)兒你就明白啦。”那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國(guó)，這里一定會(huì)有楓城之稱。過(guò)了幾個(gè)山坳，她朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說(shuō)：“喏，到了。”汽車拐進(jìn)草坪，離車庫(kù)還有三四米，車庫(kù)門就像認(rèn)識(shí)主人似的自動(dòng)掀啟。朋友有點(diǎn)不好意思地解釋說(shuō)，買這座大房子時(shí)，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。學(xué)生物化學(xué)的老伴兒在一家研究所里做營(yíng)養(yǎng)試驗(yàn)。

她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了。可是我心上總像是缺點(diǎn)什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。”

接著，她又指著花園一角堆起的一座假山石說(shuō)：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋?lái)的。那是我們家的‘北海’。”

s("content_relate");

【小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何寫作文】相關(guān)文章：

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何與孩子溝通

07-09

企業(yè)文化應(yīng)當(dāng)如何傳承

10-23

雅思寫作：作文應(yīng)當(dāng)如何檢查

09-21

考試后應(yīng)當(dāng)如何調(diào)整自己，如何反思自己?

09-22

班主任應(yīng)當(dāng)如何與家長(zhǎng)溝通