在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三年級語文下學(xué)期期末測試卷答案篇一

就快期末了,同學(xué)們該如何復(fù)習(xí)呢?建議同學(xué)們多背誦重點知識,多做題。下面是小編整理的三年級語文下學(xué)期期末測試卷，歡迎大家練習(xí)!

jù lǒnɡ lián penɡ tè shū kū long

yù hé shú xi xiàn mù yuán gù

聚( ) 增( ) 翩( ) 漾( ) 期( )

驟( ) 曾( ) 篇( ) 羨( ) 欺( )

沒：a. 沉下或沉沒;b.漫過;c.完了。

大水沒過了我的膝蓋。 ( )

老師，我的作業(yè)本用沒了。 ( )

冒：a.往上升;b.不顧;c.冒頭。

紅通通的蘋果，堆得冒出了籮筐。 ( )

大水已經(jīng)漫過了馬路，不要冒險。 ( )

⑴我們要像雷鋒那樣為人民服務(wù)。 ( )

⑵翠鳥背上的羽毛像淺綠色的外衣。 ( )

⑶樹上的柿子像一個個紅燈籠。 ( )

1. 不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道真理嗎? (改為陳述句)。

2. 我們征服了喜馬拉雅山。(改為被字句)。

3. 這個瓶子被我打破了。(改為把字句)。

4. 草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。(縮句)。

5. 太陽升起來了。(擴句)。

(一)閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——()鋒利——( )

4、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的'果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。

( )的細雨 ( )的露珠

( )的綠葉 ( )的海洋

2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。

(1) 形狀：

(2) 顏色：開始呈 ，后來

3、用“——”畫出一個比喻句。

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、

____________。

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請你

選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習(xí)作加個合適的題目呀!