每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的特異功能老師篇一

不知不覺中，同在一個屋檐下生活了十二年，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了老爸的“特異功能”。

（一）

一天晚上，我們一家三口正在吃飯。看著桌上無人問濟的芹菜，媽媽生氣地說：“你們怎么不吃芹菜啊？今天晚上要是沒有吃完，明天的中飯我不做了！”我趕緊忍著難受，硬塞了下去。爸爸一點也不害怕，慢悠悠地說：“哦？這是芹菜啊？從中午吃飯開始，我就以為這是青菜呢！”我一陣狂笑：“爸爸你真是個大笨蛋！”爸爸一點不慚愧，還得意地對我說：“這證明你爸爸不是一個好吃的人啊！”

（二）

有一回我和爸爸去車站接哥哥。車站里人實在是太多了，根本辨別不出哪個是我哥哥。無奈，我們只好瞪大眼睛仔細找。“找到了！”聽到爸爸的一陣歡呼，我連忙跑了過去。“你看！那個穿黃色衣服的人肯定是你哥哥。”爸爸向我夸耀，“你爸爸的眼力好吧！”我踮起腳向前一看，“爸爸，那個人好象是個女的耶。怎么可能會是我哥哥呢？你男女不分啊！”那人正好一個轉(zhuǎn)身，面朝著我們，爸爸尷尬地說：“實在不好意思，我看錯了！”

“

“過會把衣服收上來啊！”媽媽臨走前還不忘叮囑爸爸。“知道了，你放心吧！”爸爸不急不慢地說道。媽媽走后，他嘴里還不斷地念著“要收衣服，要收衣服”。可過了一個下午，也沒見爸爸離開過電腦桌一步。“咚咚——”時針指向了六，媽媽辦事回來了，第一件事情就是去陽臺上換拖鞋。眼一嘌，陡然看見陽臺上還沒有收的衣服，已經(jīng)被下午的暴風雨淋成了“落湯雞”。媽媽發(fā)怒了：“你為什么沒收衣服啊？”爸爸一臉的不明白：“你叫我收了嗎？我怎么記不起來了。”我忍不住提醒：“爸爸，當時你還大聲答應媽媽的呢！”爸爸奇怪地抓了抓頭：“有這回事嗎？我什么都不知道啊！”

今天的菜看起來好好難吃哦，我一點兒食欲都沒有，可又害怕媽媽以此來威脅我，不讓我上心愛的創(chuàng)網(wǎng)，我只好強咽了下去。一旁的爸爸也不想吃，他眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn)著，不一會就有了應付的辦法。“哎喲！哎喲！我的牙好痛啊！”爸爸捂著嘴難受的叫著。“你瞧就是這顆牙！”爸爸張開嘴指給媽媽看。“那怎么辦啊？你先去吃藥吧，飯不要再吃了。”爸爸趕緊點了點頭，“好！好！”吃完藥之后，爸爸歇了好長時間。起來時，所有的飯菜都已經(jīng)被吃光了，于是爸爸獨自品嘗著一份“超級大餐”。

唉，就算爸爸有n+1個“特異功能”，他還是我最最親愛的老爸呀！我這個乖兒子，只能慢慢地幫他糾正了。