在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的日記350字篇一

雨，已經(jīng)下了一節(jié)課了，可還是沒有要停的意思。

坐在三（一）班教室里的王娟此時愁眉不展：爸爸出差了，自己上學(xué)時沒下雨，就沒帶傘，而媽媽，她……“唉！”王娟不由得嘆了口氣。

放學(xué)了，王娟站在走廊里，眼巴巴地看著同學(xué)們一個個被自己的父母接走，心里酸溜溜的不是個味兒。她望著茫茫的雨簾，心里急得像著了火。唉！這該死的雨！

“王娟，你爸爸又出差了吧？”“嗯。”“那——老師送你！”班主任老師一邊親切地說，一邊撐起傘拉著王娟就向外走。

雨下得更大了，看什么都模模糊糊。路上的行人，有的`打著傘，有的披著雨衣，低著頭，急匆匆地趕路。秋風(fēng)刮得很猛，硬是把冷冰冰的雨點(diǎn)刮到人身上，讓你冷得直打冷戰(zhàn)。可王娟一點(diǎn)也不覺得冷，因為她正拉著李老師那溫暖的手。

她們來到小河邊。河水漲得這么高——差一點(diǎn)兒就漫到小橋上了！河水發(fā)怒了，呼嘯著，翻滾著，浪花四射，漩渦旋轉(zhuǎn)著，夾雜著一些枯枝敗葉，向東奔去。水面上到處是雨水濺起的水泡，連水面上的獨(dú)木橋也搖搖晃晃的。

王娟害怕了，心想：要一不小心，腳下一滑……她嚇得不敢往下想了。

她的心事怎么瞞得住李老師呢？李老師見王娟停住了，慈愛地笑了。她毫不猶豫地蹲下來，把傘遞給王娟，說：“來，老師背你過去。”“老師，我自己能過！”王娟連忙說。她想：怕歸怕，可怎能讓老師受累呢？李老師這幾天都是帶著病來上課的呀！“娟娟，別瞞老師了，老師沒事！”李老師一邊慈祥地說，一邊背起王娟就上了小橋。

王娟打著傘，伏在李老師背上，一股暖流涌上她的心頭。當(dāng)老師知道自己沒有媽媽以后，在學(xué)習(xí)、生活上給了自己母親般的關(guān)懷和照顧。頓時，感激的淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時，那幸福的笑容也在她臉上綻開了。

漸漸地，風(fēng)停了，雨小了。也許風(fēng)雨也被老師那慈母般的愛感動了吧。

三年級的日記350字篇二

教室里少年的汗味昭示著青春的氣息，黑白上那一個意猶未盡的問號——“什么是幸福？”瞬間亂了我的心緒。夕陽的余暉從窗戶中傾瀉出來，透明了空氣中的塵埃。任思緒漫游在回憶里浩瀚的海洋，尋找幸福……

干凈的秋風(fēng)蕭瑟了誰的寂寞，梧桐葉落，一片祥和安寧。窄窄的籬笆圈住那小小的房舍，一抹墨色的身影伴著秋菊在秋風(fēng)里搖擺。那是陶老夫子的幸福。“采菊東籬下，悠然見南山”。賞流水潺潺，月影幽幽，觀花開花落，云卷云舒。遠(yuǎn)離了世俗的塵埃，擺脫了官場的黑暗，收獲了那一份寧靜的幸福。誠然，這樣的幸福是誰都渴望的，沒有那么多勞累，不用在世間來回的奔走。田園之樂實在是令人欽羨，我們卻不得不在塵世間漂泊。輕嘆著搖頭，這樣的生活誠然不屬于我。

昂首朝天，舉杯望月。李白游走在大唐華美的壯麗河山中，做一個四處尋訪的詩人。在那美麗的桃花潭邊邂逅汪倫，譜寫一曲友情深深“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”。李白像一只快樂的鳥兒，看遍世上美好的風(fēng)景。在如詩如畫的山水中，大嘆江山多嬌，河山大好。他的一生都在旅行，他用自己的那份詩情畫意譜寫了一個朝代的浪漫情懷。他的生活充滿了明亮歡快的色彩。我羨慕他那雙眼睛，賞了那么多的美景；我羨慕他那雙手，譜寫了多少千古奇詩‘我羨慕他一切的一切，羨慕他盡情游山玩水的幸福，卻不得不感嘆現(xiàn)實的骨感。

三藏一生的`夢想就是取得西天的佛經(jīng)，在經(jīng)歷了九九八十一難后，他最終修成正果。眼前是飄渺的霧靄，幽幽的檀香探入他的鼻息，渲染幾抹安詳。身上火紅的袈裟流露他成功的喜悅。多少的苦難，才鑄就了今天的成就。凡胎褪去，落地成佛。幸福在那一瞬間充盈他的心扉。像破繭的蝴蝶，終于歷經(jīng)萬難后豁然開朗。

輕輕收回漫長了的思緒，細(xì)細(xì)思量：陶老夫子的幸福是茶一樣的清雅脫俗；太白詩仙的幸福是畫卷般的絢爛多彩；三藏的幸福便是成功后的豁然和喜悅……

于我而言，他們的幸福的確令人欽羨，卻不一定適合我。自己平凡簡單的生活何嘗不是一種幸福？雖不如陶老夫子那般閑適，卻也忙里偷閑；雖不如太白詩仙那般走遍山水，但一次短暫的出行也能回味好久；雖不如三藏那般取得巨大的成功，但小小的成就也欣喜若狂了。

這像白開水一樣平平淡淡的生活就是我所向往的，白水自是無色無味的，但是我們可以隨意地改變它的味道色彩。這就是我的幸福，平平淡淡，簡簡單單。

唇角勾起一抹微笑，高高地舉起手。從容地回答，從容地坐下。然后看著老師以一抹意味深長的微笑結(jié)束爭論；

“從別人的幸福中回首，你會發(fā)現(xiàn)幸福其實就融合在我們的生活里，每一點(diǎn)每一滴都洋溢著幸福。”

三年級的日記350字篇三

舟山難得下一次雪，這次元旦休息的第一天，竟然下起了大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，是多么美麗迷人。

在早上，我一起床，就看到門外雪花飛舞，我內(nèi)心一陣興奮——又下大雪了！我趴到窗邊看，只見大雪漫天飛舞，輕柔又潔白。那雪花像鵝毛，如白花，似柳絮，飄飄灑灑地落在地上。

落在草地上，潔白的雪花為已經(jīng)枯萎的草鋪上了一層被子；落在樹木上，為它們披上了輕薄的白色紗衣；落在屋頂上，原本紅或藍(lán)的瓦片霎時間換了裝，成了白色的；只可惜，當(dāng)雪花落在地上時，一眨眼就被地上的水融化了，要是昨晚沒下大雨該多好！

我看著美麗的雪景，不禁從陽臺的`扶手上輕輕刮來一點(diǎn)雪，趁它還沒融化，我仔細(xì)的觀察，呵，原來雪花真的是分杈的呀！晶瑩剔透的，好美。

還記得一兩年前，也下過一場大雪，我還做過幾個小雪人，先把雪揉成一大一小的兩個球，粘在一起，然后在小雪球上嵌進(jìn)3顆小石子，擺成倒等腰三角形，在三角形的中央插進(jìn)一根短樹枝，再在大雪球兩側(cè)插入有分杈的樹枝。

我喜歡下雪。