在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

經典名人故事及人物素材 名人故事寫作素材+適合主題篇一

結果卻令眾人大跌眼鏡，這只是一座古羅馬的亂葬崗而已。由于沒有特殊的文化價值，“鬼城”一直荒廢著，人煙雖然稀少，卻吸引了無數野獸的注意力，它們紛紛將家搬到此地扎營，還時常對附近的村莊進行襲擊。

沒有人敢對這樣的文化古跡提出質疑，直到2000年，一個叫果爾的附近村民拍案而起，一紙訴狀將“鬼城”告到了羅馬法院。他在訴狀中這樣寫道：“它騷擾了我的生活，使我的家人失魂落魄，每日還要警惕野獸的襲擊……這樣的古跡，滅了它又如何，不是所有的古跡都值得留存。”

這場訴訟簡直是一次劃時代的變革，但也注定是一次馬拉松式的戰爭，由于沒有先例可循，意大利政府將此案鎖進了抽屜里。直至十年后果爾病逝時，他的妻子又一次宣稱要與“鬼城”斗爭到底。

從落滿灰塵的抽屜里拿出了當初的訴狀，意大利國會嚴肅、認真地對“鬼城”的去留進行了辯論，辯論停停歇歇，像夢一般的旅行，直至2011年年底，討論的結果才浮出水面：對于這樣一個毫無意義的“鬼城”，消滅才是真理。

意大利“鬼城”就這樣消失在眾人的視野里，村莊恢復了安詳，許多村民選擇了返鄉，人民的生活也重歸平靜。

素材運用：不是所有往事都值得留戀，腐爛的、廢棄的故事壓垮人的斗志，潔白的、美麗的故事讓人笑逐顏開。不是所有古跡都值得留存，扔了沒用的，完善能用的，建設實用的，才是人間正道。

經典名人故事及人物素材 名人故事寫作素材+適合主題篇二

1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學就讀時，他的導師是數學家明可夫斯基。由于愛因斯坦肯動腦、愛思考，深得明可夫斯基的賞識。師徒二人經常在一起探討科學、哲學和人生。有一次，愛因斯坦突發奇想，問明可夫斯基：“一個人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學領域、在人生道路上，留下自己的閃光足跡、做出自己的杰出貢獻呢?”

一向才思敏捷的明可夫斯基卻被問住了，直到三天后，他才興沖沖地找到愛因斯坦，非常興奮地說：“你那天提的問題，我終于有了答案!”

“什么答案?”愛因斯坦迫不及待地抱住老師的胳膊，“快告訴我呀!”

明可夫斯基手腳并用地比畫了一陣，怎么也說不明白，于是，他拉起愛因斯坦就朝一處建筑工地走去，而且徑直踏上了建筑工人剛剛鋪平的水泥地面。在建筑工人們的呵斥聲中，愛因斯坦被弄得一頭霧水，非常不解地問明可夫斯基，“老師，您這不是領我誤入歧途嗎?”

“對、對，歧途!”明可夫斯基顧不得別人的指責，非常專注地說，“看到了吧?只有這樣的‘歧途’，才能留下足跡!”然后，他又解釋說：“只有新的領域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面，那些被無數人、無數腳步涉足的地方，別想再踩出腳印來……”

聽到這里，愛因斯坦沉思良久，非常感激地對明可夫斯基說：“恩師，我明白您的意思了!”

從此，一種非常強烈的創新和開拓意識，開始主導著愛因斯坦的思維和行動。他曾經說過這樣的話：“我從來不記憶和思考詞典、手冊里的東西，我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒載入書本的東西。”

于是，就在愛因斯坦走出校園，初涉世事的幾年里，他作為伯爾尼專利局里默默無聞的小職員，利用業余時間進行科學研究，在物理學三個未知領域里，齊頭并進，大膽而果斷地挑戰并突破了牛頓力學。在他剛剛26歲的時候，就提出并建立了狹義相對論，開創了物理學的新紀元，為人類做出了卓越的貢獻，在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。

那段尚未凝固的水泥路面，啟發了愛因斯坦的創新和探索精神。其實，在人類社會和現實生活的各個領域，都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”，等待著人們踩出新的腳印、踏上新的征程。