為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

班主任評選方案制度 班主任評優方案篇一

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為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的優秀班主任評選方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

為加強學校校風建設，加強班主任隊伍建設，加強學校學生管理，激發班主任的工作熱情，特制定優秀班主任評選方案。

1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現。

2、本著有利于班主任隊伍建設原則。

根據班級情況而定（按班級數20%的比例評選）。

1、評選范圍：該學年所有班級的班主任并連續擔任班主任工作兩學期以上。

2、熱愛教育事業，熱愛學生，團結教師，思想進步。

3、愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實效、有創新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

（1）班主任有悖于中學教師職業道德規范，造成不良影響者；

（2）該班學生出現嚴重違法違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者；

（3）該班出現師生重大安全事故。

每學年評選一次

1、班級量化考核占60分，取二學期的班級量化考核均分。

2、交各種材料占5分，不按時上交每次扣1分，不交每次扣2分。

3、考勤占10分，參加班主任會議及活動，遲到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。

4、組織各種活動占5分，學校組織各種活動，若需要班主任參與并組織的，每缺勤一次扣1分。

5、班務日志占10分，班主任要做好班務日志，政務處不定期進行檢查。

6、班級鞏固率占10分，流失1個學生扣2分。

1、由學校發給榮譽證書。

2、凡獲得此榮譽者在學校評優、晉級、評定職稱等方面優先考慮。

3、若上級部門組織優秀班主任評選，按名次先后順序依次向上級推薦。

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