每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

春游作文一年級篇一

隨著時間一分一秒的過去，我們已經坐在公交車上唱著美妙的歌趕去目的地。

“哇，哇。好美啊。”一聲聲驚嘆從同學嘴里說出，我們終于來到了貴州醇酒廠，從大門進入就看見兩旁開滿了鮮紅的桃花，那朵朵幽芳的桃花。一棵挨著一棵，一片挨著一片，全是梅紅色的，還散發出淡淡的清香。忽然，一輛汽車從旁邊飛快地駛過，那桃花就從樹枝上悠悠揚揚的飄落下來，一看地上，鋪滿了花瓣，就像一塊紅地毯，美麗極了。

我們一起從河邊繞過，湖面閃閃發光，像一塊碧綠的翡翠，。太陽光從天上射在那一朵朵沾滿露珠的桃花像一顆顆閃耀的鉆石。

看了一會美景，我們找到了一個安靜的地方，開始吃東西，我們都餓了，狼吞虎咽地吃起來，大家都像喝了蜜似的，個個的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我們互相嬉戲，互相說話取樂，每個人都非常開心。

大家吃飽喝足后，就一起去松林蕩秋千，我們互相謙讓，都非常有禮貌。

玩了一會兒，我們回到了出發點，坐上了公交車又唱著那一首首歌回到了學校。

春游作文一年級篇二

今天，陽光明媚，晴空萬里，學校組織了一次春游。這是一次獨一無二的春游，這次春游不是乘車，而是步行。校長奶奶說要鍛煉我們的毅力。我們迫不及待地排好隊伍，出發了。

剛開始，我們個個精神抖擻，“氣貫長虹”，“氣宇軒昂”。一邊呼吸大自然的新鮮空氣，一邊觀賞大自然的美景。我體質不好，才走了一半，就撐不住了。我埋怨自己以前沒有好好鍛煉身體。

終于到了目的地，一看到這里優美的環境，我感到心曠神怡。我們在陳老師的帶領下來到了一個小亭子里。我們一邊看著高高的竹子。不一會兒，楊老師和她的組員們也上來了。楊老師說：“我們來拍幾張照吧!”可是，我們大家都不想拍。楊老師親切地說：“這樣的機會很難得的，還是拍幾張吧!”我們只好同意了。不過，畢竟是拍照嗎，不能像以前愁眉苦臉的。要高興一點，所以我們只好露出了甜甜的一笑。拍好照，我們沿著石子路走去，旁邊都是竹子。竹子旁寫著：不能拔筍!我想用一個成語來說后半句，十目所視，十手所指。意思是個人的言論行動總是在眾人的監督之下， 不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。向本“帥哥”可是高山仰止，景行行止。

我們又找到了一個亭子，于是我們又朝著竹亭走去，我們在那里拿出點心津津有味地吃了起來，那時候我剛好遇到了楊凡，我讓她給我講個笑話，一會兒她就講了好幾個笑話。她的一個個笑話讓我捧腹大笑，我的肚子都像痛了。我們又出發了，我們找了一個綠油油的草坪坐了下來。我肚子餓了，只好畫餅充饑。我看著眼前的美景感到神清氣爽，坐在草坪上，一陣陣山風撲面而來，夾雜著草木的清香，真舒服，如入仙境。

時間如流水，回去的時間到了，我們排好隊伍回去了。

我回到學校想：今天雖然又渴又餓又累，還流了很多血。但是還是值得的，因為我凱旋而歸了。

我流出了勝利的淚水。

春游作文一年級篇三

家委會的叔叔、阿姨：

你們好！

這次春游我想去鄉下。

我想去看看擁有金黃色的麥穗，我也去看看清澈的河，還有竹林的地方。

那里的麥穗，隨風而起，就像是穿著金黃色盔甲的士兵在敬禮，麥穗的根就是“他們”的腳，麥穗的那細細莖就是“他們”的腰，麥穗的小毛毛就是“他們”的手，麥穗的尖頭就是“他們”的`頭，每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。

那里竹林，有著無數根竹子豎在竹林中，就像是無數個綠竹從天而將，綠色的竹子不但能保護我們的眼睛，并且能在竹林里挖到美味可口的竹筍，那挖的過程和吃的過程會讓我們很有成就感。

那里的河水，清澈見底，有些小魚在河水里快樂地游動著，那河水流動的聲音，就是一支歡快的樂曲，讓人深深印在腦海里。

在這里我非常感謝家委會的叔叔阿姨幫我們想春游去哪兒的事情，您們要想我們玩的事情、住的事情、吃的事情，做這些都非常的辛苦，在此，我希望我的建議能幫助到您們！