在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文400字左右篇一

苗村河常年清澈見底，水繞青山過，倒影水中流。水中有可愛的石頭，沒有一點雜草，小姑娘們都愛在河邊對著河水照鏡子，打扮自己。有些孩子下水撿石頭，撿上來比比誰的石頭更好看、更漂亮。這時，苗村河就成了孩子們水的樂園。

到了開花的季節，河邊都是可愛的小花，白的、紅的、黃的、紫的……各種顏色的小花，在綠草的襯托下，顯得十分可愛。大家把花輕輕摘下，有的戴在頭上，有的放進河里，讓河水帶著花兒飄向遠方……這時，苗村河就成了孩子們花的樂園。

夏天的晚上，天空沒有一點點云彩，天上的星星亮晶晶，小孩子都愛看星星，數星星。晚上，大家都出來玩，把光著的小腳丫放進水里，躺在草地上，唱著、唱著，就睡著了。這時，苗村河就成了孩子們夢的樂園。

“苗村河，苗村河，可愛的苗村河……”我們這些可愛的孩子們唱著自編的《苗村河》，十分動聽。

清末隴東名士 李良棟 先生，寫了一首詩：

“千頃碧綠落彩霞，古寺佛塔入云端。

流水撫岸危崖動，綠濤隨風崇嶺旋。

露潤山色翡翠珠，嵐浸晨曦瑪瑙環。

休嘆蓬萊莫可去，子午山林亦成仙。”

這就是家鄉的苗村河，它清澈、美麗，是孩子們的樂園。

小學作文400字左右篇二

我的外婆六十多歲，滿頭白發，那雙眼睛發出的總是慈祥的目光，他身上有許多的品質。

記得又一次，我們的鄰居要用架子車，可在這幾戶人家里只有外婆家里有架子車，鄰居來借時，外婆正在全神貫注地拖地，鄰居來借架子車，她頭都沒抬就和氣地說：“我們的架子車放那兒都生銹了，拿去用吧!”我當場就感動了，因為在鄰居來之前，外婆告訴我：等拖完地就用架子車去田里的。

還有一次，我們吃飯時要鹽，可偏偏只有一點鹽了，這是王爺爺來借鹽。我想：孫子在這兒，不能讓孫子沒鹽吃吧!可人算不如天算，外婆面帶笑容和藹地說：“那你用，我們菜里放鹽放得重。”王爺爺謝過外婆，提著只剩一點兒鹽的鹽袋子邁著沉重的腳步走了。我嘗了一口菜，淡淡的，連白開水的味兒都不如!我的眼睛濕潤了，外婆不惜讓我們少吃點兒鹽也要把鹽借給王爺爺。這種為人大方的品質太令我感動了。

外婆不僅為人大方而且生活節儉。

我記得外婆有一雙棉鞋，我從四歲記著，一直到今年，外婆的那雙棉鞋始終沒換過。我問媽媽，媽媽說那是外婆四十多歲時買的，一直穿到現在了，那雙棉鞋縫了又縫，補了又補，外婆已經六十多歲了，穿的還是十幾年前買的棉鞋，太節儉了。不僅如此，媽媽還給我講了一個故事：有一次樹枝把媽媽那件帶有補丁的衣服給劃破了。媽媽讓外婆給她買一件新衣服，可外婆說什么也不給買，還說：“補補還能穿，家里的錢是用來買衣服的嗎?”媽媽沉默了一會兒，讓外婆把衣服補了補。后來真的穿了兩三年。

啊!我的外婆，你的言行使我終身難忘，您的品質更令我獲益匪淺，我一定要學習!

小學作文400字左右篇三

隨著科技的飛速發展，汽車也頻繁地來到我們的身邊。但是，我夢想中的汽車應該比現在的汽車更先進、發達。

我夢想中的新型汽車整體用的是用一種彈性非常大的仿佛果凍的物質。車內有許多令人眼花繚亂的花紋，其中最引人注目的當然是整個汽車的“心臟”—智能語音系統。汽車所有的模式都可以動嘴實現，還有感官系統。當你累時，就會變成自動駕駛，查詢你要到達的位置，通過定位，自動行駛到那兒。當你想到海洋里探索神秘的物種，在空中觀察云朵的奧秘……它便可以讓你如愿以償。

只要你對系統說“變成潛水艇”，它便可以變成潛水艇帶你進海洋，與大自然親近……

它可以節約資源，當你駕駛它時，它可以根據摩擦力度來恢復能源。摩擦力越大，恢復能源越多。他還可以根據人體所需，來給你補充。如果你需要喝水，它便會吸收周圍的有害氣體，可以改造，凈化成水。

當你覺得發悶時，它會和你互動，也可以播放音樂，還可以播放你喜歡的節目……可以取你所需，只要你想到的，它都可以做到。

它的能力早已超越時代，每當你某件事情來不急時，它就會將時間暫停，等你做完后，它就會恢復時差了。

我真希望，有朝一日我能駕駛夢想中的新型汽車遨游世界！

小學作文400字左右篇四

“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”

“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優’啊！”

“唉，這次回家不好交差了……”

……

英語考試剛剛結束，教室里是一片祈禱聲和哀聲嘆氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽和樊響則在前面互對答案，神情嚴肅……這時，姜松廷跳著進來了：“我知道閱讀短文判斷題的答案了！”

我一聽，趕忙上前打探，得知標準答案是“×√×√√×”，心里立刻涼了半截——我錯了兩題，已經扣了4分！萬一前面再錯得多一些，恐怕……唉，到時又得聽媽媽的碎碎念了：“媽媽花那么多錢給你補習英語，你就給我這個成績啊？好意思嗎？你對得起媽媽嗎？你對得起自己嗎？”想到這些，我的頭都大了。

我懷著忐忑不安的心情等待著下午成績的出爐。

下午第四節課，英語老師抱著一大疊試卷走進了教室，同學們個個坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績。“陳立怡，94。5分；成屹鴿，96。5分；馮宇卿，90分……”唉，怎么還沒到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動著。這時，英語老師說道：“陸俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。

英語老師接著說：“96分！”

“哦！yes！”我在心里默默地歡呼起來。

試卷全部發下來了，可謂是幾家歡喜幾家愁啊！平時一貫成績不錯的樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣著，身體也隨之一起一伏，任憑誰去安慰也沒用。看著她傷心的樣子，再看看手中的試卷，我已沒有了剛才的欣喜之情。難道我們每個孩子學習的快樂都要被這一個個分數所左右嗎？

考試啊，你何時才是個頭啊？