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學術評語及決議 指導教師學術評語篇一

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

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x同學的學位論文《基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統數據模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業設置預測系統項目。該論文研究成果對于構建高校本科專業設置預測系統具有一定的先導性意義。

本文主要圍繞著高校本科專業設置預測系統的數據模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業設置數據模型進行綜述，分析其在功能性、預測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結合高校本科專業設置的實際需求，引入數據挖掘技術、數據倉庫和olap，構建基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統的數據模型?？偟膩碚f，論文框架清晰，邏輯嚴謹，行文體現了自己的學術思考及思辨結論，有自己的創見。

本文的寫作符合碩士研究生畢業論文規范，學術水準較好，體現了兩年學習的成果，可進入答辯程序。

論文長于思辨和綜合，而短于對實際需求和現實情況的考量，比如各用戶對于專業設置的需求以及數據挖掘中數據的可采集性及可用性等。建議今后在相關研究中采取更廣泛視角。

學術評語及決議 指導教師學術評語篇二

首都經濟貿易大學 研究生學位論文導師學術評語 學 生 姓 名 攻讀學位類別 論文題目 所在院系 專 業 評語內容：

1、選題的意義 2、論文寫作是否規范 3、論文創新及不足 4、對申請學位論文答辯提出推薦意見 學術評語： 本文選題符合研究生培養目標要求， 也體現出較強的時代特色性與實踐應用性。

借助，指導。

本文寫作較為規范，全文結構合理，思路清晰，語言比較通順，層次分明，數據分析詳實，參 考的文獻資料與論文內容結合緊密，能綜合運用國內外方面研究理論，并結合當前 來展開分析和調研，提出相應的建議。

本文創新之處在于通過文獻研究法、訪談法和調查問卷法相結合，。在此 基礎上，構建了。不足在于，實際效用需進一步驗證。

本文具有一定的理論和實踐價值，同意其申請學位。 導師(簽名) ：

年 注：此評閱書為檔案材料請保持整潔，導師簽字不能機打。 月 日