心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來(lái)了解一下吧。

張桂梅事跡感悟與收獲篇一

“十二年，她讓1645名女孩走出大山，考上大學(xué)，從此改變自己和家人的命運(yùn)……”“辦這個(gè)女高，我可以把命搭上”，她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大、清華的學(xué)生”……讀著、看著、想著這位來(lái)自大山深處的老師媽媽的先進(jìn)事跡，不禁讓人情上心頭，淚落兩腮。這位已經(jīng)63歲的創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，已經(jīng)將她的整個(gè)生命和全部精力，都用在了為助力教育、擺脫貧困的偉大事業(yè)中去了。

張桂梅的行動(dòng)重于泰山，精神更是高于泰山。且不去相比那些腐化的國(guó)家蠹蟲(chóng)，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的無(wú)志之人，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人，就是對(duì)比一下那些也自認(rèn)為忙忙碌碌、按時(shí)上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著實(shí)讓人有些無(wú)地自容，因?yàn)樗窃谀妹シ瞰I(xiàn)和付出。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，越來(lái)越多的無(wú)名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來(lái)，我們才恍然明白，那些為了共產(chǎn)主義理想拋頭顱灑熱血的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先輩的大無(wú)畏精神已經(jīng)在這個(gè)時(shí)代扎根、發(fā)芽、結(jié)果，已經(jīng)被越來(lái)越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來(lái)，她以及她代表的這個(gè)群體的分量也隨著偉大的時(shí)代愈發(fā)凸顯起來(lái)。在云嶺大地這塊山少邊窮的土地上，在云南幾任省委市委主要領(lǐng)導(dǎo)“前腐后繼”的大背景下，在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入到最關(guān)鍵收尾時(shí)刻，員、人民公仆、人民教師張桂梅同志這種大公無(wú)私、公而忘私、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義理想_、奉獻(xiàn)全部的寶貴精神顯得多么得難得可貴，怎么評(píng)價(jià)都不為過(guò)。

一方面為張桂梅同志的先進(jìn)事跡深深打動(dòng)和感染，另一方面不免還是有些心酸、心痛，心酸她這后半輩子老了誰(shuí)來(lái)照顧，心痛她身上的十幾種病痛折磨，甚至這些病痛的種類和數(shù)量可能都還在不斷增加。病危通知書(shū)、多次暈倒、步履蹣跚，這都成了常態(tài)，但她卻說(shuō)“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”。有人說(shuō)，張媽媽的這口氣，撐在他們這群姑娘身上。我分明看到了，一個(gè)偉大的靈魂，在堅(jiān)守著初心。她的初心，是將全部精力奉獻(xiàn)給大山深處的孩子，照亮他們前進(jìn)的方向;她的初心，是毅然決然堅(jiān)持自己內(nèi)心的理想，將自己的生命熔化進(jìn)神圣的教育事業(yè);她的初心，是不顧一切用實(shí)際行動(dòng)去改變?nèi)松拿\(yùn)，用不妥協(xié)的精神改變貧困和落后的面貌。

經(jīng)歷過(guò)高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，我心里深深地知道這份奉獻(xiàn)和付出有多沉重，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的驚險(xiǎn)也曾經(jīng)讓我久久不愿過(guò)多回味那段“教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線”的較為苦悶的歲月，但是，我在內(nèi)心卻始終堅(jiān)信，那是唯一能夠改變我命運(yùn)的“龍門(mén)”。她用勤勞和汗水為大山深處的孩子們掙來(lái)公平的機(jī)會(huì)，孩子們的進(jìn)步成為張老師、張媽媽人生升華的最好見(jiàn)證。在教育資源仍顯匱乏和不平衡的今天，你的努力就是最好的通行證。她代表的是云南擺脫貧困、改變懶惰、走出封閉、發(fā)展自我的靈魂吶喊。這份精神尤其需要被呵護(hù)，邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的未來(lái)需要呵護(hù)，張桂梅老師更需要被呵護(hù)，她就是自我?jiàn)^斗、努力拼搏去改變命運(yùn)的代言人。我知道她代言的珍貴，她是在為邊遠(yuǎn)山區(qū)代言、為貧困地區(qū)的女孩代言，也是為未來(lái)代言。在她的努力之下，尊師重教的傳統(tǒng)逐漸重新培養(yǎng)，像張老師一樣的人還有很多很多，那是一份寶貴的精神圖騰。

是什么支撐著她一路走來(lái)?她說(shuō)“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個(gè)人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧。”我不知道，那一排排的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)她而言意味著什么，但是，我知道如果沒(méi)有她，就可能沒(méi)有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費(fèi)女子中學(xué)，不會(huì)有更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)匯入到這個(gè)愛(ài)的河流之中;而同樣的道理，如果沒(méi)有她用盡畢生精力籌建和守護(hù)女子中學(xué)，她的人生也許就不會(huì)這樣絢爛而純粹。

從她的經(jīng)歷之中我得知，她出生于黑龍江省牡丹江市的一個(gè)滿族農(nóng)民家庭，在她很小的時(shí)候，母親就病逝了，十多歲的她跟隨參加“三線建設(shè)”的姐姐來(lái)到云南省中甸縣(現(xiàn)香格里拉市)，從此便與云南結(jié)下了不解之緣。我也是外省來(lái)的人，也是從來(lái)的那天開(kāi)始就想要扎根云嶺大地，一方面發(fā)展自我，一方面為云南奉獻(xiàn)。云南人不排外，云南人的熱情，云南人的豪情，都曾深深地感染過(guò)我。憑著這份感動(dòng)，我們就可以找到家的歸屬，憑著內(nèi)化于心、外化于形的努力，我們就可以感動(dòng)他人、感動(dòng)世界。因此，我們這群人也就有了共同的理想、共同的執(zhí)念。張桂梅也想過(guò)，她死了以后，就隨便一火化，扔哪里都行。“悄悄地來(lái)，悄悄地走就行了唄”。當(dāng)來(lái)自各方面的報(bào)道鋪天蓋地，真正打動(dòng)她的還是對(duì)孩子的影響，希望孩子們獲得更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，尤其是實(shí)實(shí)在在的幫助。她希望孩子們走出去后就盡量去施展才能，而不是總想著自己從而分心。她收養(yǎng)的一個(gè)孩子說(shuō)，那我們想你的時(shí)候能不能來(lái)看你?她卻說(shuō)，你在哪個(gè)地方想我，我就在你的身邊。我真誠(chéng)地希望，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以為她修建一個(gè)雕塑，以供后人瞻仰，尤其是對(duì)那些以后可能再也沒(méi)有張校長(zhǎng)的背影的女高學(xué)校未來(lái)越來(lái)越多的學(xué)生，她們需要知道這段歷史。

張桂梅從來(lái)不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生，因?yàn)樨毨б彩且环N隱私，她叫她們“大山里的女孩兒”。“女孩子如果有文化，她可以改變?nèi)恕！备与y能可貴的是，她也在不斷更新改變著教育理念，比如為了爭(zhēng)取不讓城里孩子笑話，她開(kāi)始讓學(xué)生跳鬼步舞，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習(xí)慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問(wèn)題的時(shí)候，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然，但是當(dāng)種種條件變得更好，適當(dāng)?shù)胤啪彶阶印⒆寣W(xué)生們找到更多的樂(lè)趣和興趣也逐漸成為了可能。細(xì)膩的心思，充滿人性的教育理念，都是一點(diǎn)一滴通過(guò)教育的實(shí)踐升華而來(lái)的。然而，我想，畢竟這種總體上較為單一的教學(xué)模式肯定也還是有很多缺失，也有很多很重要的內(nèi)容需要我們共同幫助把這些慢慢地補(bǔ)上，而不是把媒體所報(bào)道的一切現(xiàn)實(shí)成就當(dāng)作終點(diǎn)。

審判實(shí)踐中，經(jīng)常遇到一些離奇古怪不可理解的案件，細(xì)細(xì)思考，很多其實(shí)都是教育缺失導(dǎo)致。由于地域封閉導(dǎo)致思想封閉、文化落后，心性缺失必然導(dǎo)致更多野蠻、仇恨、狹隘、短視，時(shí)而爆發(fā)的一些兇殺大案之中就有很多類似情形，時(shí)常讓人掩面長(zhǎng)嘆。教育事業(yè)是改變社會(huì)的基礎(chǔ)工程，發(fā)展教育根本上還是要加大投入，雖然通過(guò)三支一扶等政策指引，越來(lái)越多優(yōu)秀教育資源進(jìn)入了大山，但是相關(guān)政策扶持力度距離理想狀態(tài)還有很大距離，為優(yōu)秀教師提供優(yōu)質(zhì)資源、解除后顧之憂、提供發(fā)展平臺(tái)的良好機(jī)制還沒(méi)有完善到位。因此，在號(hào)召大家向張桂梅學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要深刻反思這些被動(dòng)局面背后的制度問(wèn)題，從而進(jìn)一步從根本上改變現(xiàn)狀。

今天的時(shí)代，是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、人心逐利。試問(wèn)，有幾個(gè)人能夠做到像張桂梅那樣靈魂純潔?能夠堅(jiān)守初心和使命?她在用自己的人生，改變別人的人生，用自己的靈魂去喚醒別人的靈魂。她是理想和信念的踐行者，打動(dòng)我們的是那份真誠(chéng)，那份寄托，那份守候。還記得希望工程的那個(gè)大眼睛女孩，從網(wǎng)絡(luò)上得知，她的命運(yùn)已經(jīng)徹底改變，考上大學(xué)，進(jìn)入國(guó)企，當(dāng)上代表，繼續(xù)公益……而張老師也同樣被這樣一些求知的眼睛深深打動(dòng)過(guò)。為了新中國(guó)的成立，無(wú)數(shù)仁人志士尤其是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家拋頭顱灑熱血，我想那些思想一定也深深地影響了她。

一段時(shí)間以來(lái)，身邊也曾有一些不良風(fēng)氣暗流涌動(dòng)，享樂(lè)主義走俏，有人甚至公然否定理想信念、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。這就提醒我們需要更加深刻地思考，為何和如何推動(dòng)各條戰(zhàn)線各行各業(yè)切實(shí)有效地向她學(xué)習(xí)、向她看齊。我想無(wú)非就是學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提升公民的思想境界，讓大家發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心和關(guān)懷國(guó)家民族的命運(yùn)，并通過(guò)扎實(shí)的奮斗奉獻(xiàn)自己的力量。我們今天都在向她學(xué)習(xí)就說(shuō)明我們都還在追求進(jìn)步，相反如果沒(méi)有人愿意學(xué)習(xí)，那一定說(shuō)明我們的社會(huì)出現(xiàn)了問(wèn)題。反觀一下，與張桂梅相比，我們身邊很多同志確實(shí)還停留在比較初級(jí)的階段，還沒(méi)有體味到奉獻(xiàn)的境界和樂(lè)趣，沒(méi)有意識(shí)到無(wú)私奉獻(xiàn)和真誠(chéng)付出是提升個(gè)人思想境界和人格升華的必經(jīng)之路。我不禁又想到了“保持斗爭(zhēng)精神”，堅(jiān)決抵制部分黨員干部身上存在的精神萎靡、貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)、知難而退等消極心態(tài)，努力倡導(dǎo)和引導(dǎo)昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取、不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神狀態(tài)必然是我們黨不斷開(kāi)拓進(jìn)取中的重要內(nèi)容。

我個(gè)人也曾有幸被派往臨滄市鳳慶縣的紫薇村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)工作，也曾在村子的希望小學(xué)教了一些課、分享了一些知識(shí)，知道大山深處孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但與她相比，確實(shí)還是非常慚愧。再看周邊我輩法治事業(yè)的同仁，有多少真正是為了理想信念而奮斗。即便是自己辦案，都也還有很多的惰性，沒(méi)有真正做到以寫(xiě)好判決以理服人、以法制統(tǒng)一為任、以人性悲憫為重。說(shuō)來(lái)慚愧，更有幾人將辦案、辦好案、辦出精品案當(dāng)做一種職業(yè)追求，一種互相比拼的動(dòng)力?怕是有很多人也只是把完成辦案指標(biāo)、完成手頭任務(wù)作為最高要求而已。而作為一名人民法官，恰恰更加需要堅(jiān)守廉潔奉公的底線，為公平正義守護(hù)，為人權(quán)法治奮斗，在每一個(gè)自己審理的案件中努力讓人民群眾感受到公平正義。有了這樣的對(duì)照檢查，也就知道了更多的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方。

念念不忘，必有回響。再度提起這句話，其中的分量更加重了，內(nèi)心的情懷更加真了。一個(gè)個(gè)不屈的奮進(jìn)者，必定如一縷縷清泉，潤(rùn)澤云嶺大地。于國(guó)于民于黨，皆有助力、皆創(chuàng)功勛，他們是真正的云嶺脊梁。我愿意向她、向所有同道的奮進(jìn)者學(xué)習(xí)，扎根云嶺，為中國(guó)夢(mèng)的云南篇章貢獻(xiàn)自己的力量。

張桂梅事跡感悟與收獲篇二

溫州市教育局召開(kāi)陳瑩麗老師先進(jìn)事跡報(bào)告視頻會(huì)議，追憶最美女教師。先后聽(tīng)取了報(bào)告團(tuán)5位同志的報(bào)告，被陳瑩麗老師那心掛家人、情系學(xué)生、留戀講臺(tái)，為夢(mèng)想打拼、為事業(yè)獻(xiàn)身，以實(shí)際行動(dòng)踐行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓(xùn)的“紅蠟燭”精神深深感動(dòng)著。下面，我來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)的深切體會(huì)。

一、不忘初心，愛(ài)崗敬業(yè)

陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對(duì)未來(lái)的理想和希望在她那年輕的心中涌動(dòng)著，她用青春的琴弦彈奏著動(dòng)人的音符。據(jù)她的爸爸陳玉臣介紹，“當(dāng)老師是她從小的愿望，高中畢業(yè)以后，獨(dú)自填報(bào)師范院校。雖然大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)年沒(méi)有考上教師崗位，但她毅然決定到樂(lè)清公立寄宿學(xué)校代課，一邊工作，一邊復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，兩年后通過(guò)公開(kāi)招聘考試，當(dāng)上了正式教師，被分配到大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校工作。家里人擔(dān)心她在山區(qū)學(xué)校吃不了苦，可她開(kāi)心得像一個(gè)得了糖的孩子。她還說(shuō)，當(dāng)老師是她的追求。”謝曉曉老師深情地回憶了自己眼中的同事陳瑩麗老師，生活中她是熱情的90后，工作中她是不放棄每一位學(xué)生的好教師。“我為我的同事陳瑩麗而感到驕傲，她是90后的榜樣，也是所有教育工作者的榜樣。我愿意向她學(xué)習(xí)，耕耘于平凡而又偉大的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春力量。”謝曉曉還回憶說(shuō)，“我們初中只有三個(gè)班，陳瑩麗老師去年一入校便擔(dān)任七年級(jí)的班主任和七、九年級(jí)兩個(gè)班的任課老師。她負(fù)責(zé)的是歷史與社會(huì)、思想品德兩門(mén)功課。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，瑩麗每周二要去一次大荊鎮(zhèn)一中請(qǐng)教她的指導(dǎo)老師，鎮(zhèn)一中11點(diǎn)半下課，她要趕回來(lái)參加12點(diǎn)20的午自修，這50分鐘去掉坐車、轉(zhuǎn)車的時(shí)間，她根本就沒(méi)有時(shí)間吃上中飯，她的心里只惦記著班里的孩子。她班上有一個(gè)留守兒童，常年由老邁的爺爺和親戚幫助照顧，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)不上心，常常還有煩躁不安、愛(ài)發(fā)脾氣的表現(xiàn)。瑩麗和他家人聯(lián)系的次數(shù)多到不可計(jì)算，辦公室三天兩頭都能看到家長(zhǎng)的身影，孩子的爺爺姑姑輪流來(lái)，電話那頭瑩麗還和孩子遠(yuǎn)在外地的媽媽聯(lián)系。后來(lái)，瑩麗還在耐心地做著工作，學(xué)生家長(zhǎng)先受不了了，一氣之下說(shuō)，這孩子我們管不了，不管了。但瑩麗卻擔(dān)憂而生氣地說(shuō)：“我是他的老師都沒(méi)有放棄，你們?cè)趺茨芊艞?”。聽(tīng)了陳瑩麗老師的事跡報(bào)告后，深受感動(dòng)和鼓舞，我要學(xué)習(xí)她不忘初心、獻(xiàn)身理想的堅(jiān)定信念和愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的拼搏精神，并號(hào)召我縣教師以陳瑩麗老師為榜樣努力做好“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”工作。

二、大愛(ài)無(wú)痕，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)

大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校校長(zhǎng)金峰回憶，“四月底，我試探性地問(wèn)她：身體調(diào)養(yǎng)得如何，什么時(shí)候可以回來(lái)上課?‘我在喝中藥，感覺(jué)好多了，可以上課了。’電話里的她，說(shuō)話還是那樣輕快。五月初，陳瑩麗老師又回到了她念念不忘的講臺(tái)。還是一樣的笑臉，還是一樣的陽(yáng)光，只是原本消瘦的身體看起來(lái)似乎更瘦了。”金校長(zhǎng)的講述，將陳瑩麗堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)的90后女教師形象，又展現(xiàn)在人們面前。“那個(gè)時(shí)候的她，癌細(xì)胞早已經(jīng)擴(kuò)散，但她卻對(duì)我說(shuō)‘感覺(jué)好多了’可以上課了。”金峰校長(zhǎng)講到這，哽咽地說(shuō)不出話，臺(tái)下不停地有人埋頭抹淚。這時(shí)金校長(zhǎng)一直為自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有深入了解和關(guān)心陳老師的病情而感到自責(zé)。他雖為鎮(zhèn)安學(xué)校失去這樣一位優(yōu)秀教師而感到痛苦和內(nèi)疚，但也為鎮(zhèn)安學(xué)校擁有這樣一位優(yōu)秀教師而感到驕傲和自豪。學(xué)生盧曉琪介紹，陳瑩麗老師在我的心目中是一位擁有沉穩(wěn)的藍(lán)、溫暖的紅和雋永的綠的“三色”好老師。她雖然表情嚴(yán)肅，但課堂充滿熱情和風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活有效，如她問(wèn)“與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有哪6個(gè)?”，同學(xué)們總是記不住，可她那“韓(韓國(guó))日(日本)飛(菲律賓)來(lái)(文萊)一只印尼(印度尼西亞)馬(馬來(lái)西亞)”的詼諧語(yǔ)言，讓大家至今還記憶猶新;她那溫暖的微笑和親切的關(guān)懷，給人留下深刻的印象，平時(shí)經(jīng)常自費(fèi)給同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品，總把貼心給予所有的人;一句“同學(xué)們，有不懂的問(wèn)題要抓緊問(wèn)，再不問(wèn)就沒(méi)有時(shí)間了”的貼心話，我們年幼的同學(xué)當(dāng)時(shí)沒(méi)能領(lǐng)會(huì)其中的一語(yǔ)雙關(guān)，真是后悔莫及呀!盧曉琪還回憶說(shuō)，那段時(shí)間，陳瑩麗老師一直用手捂著肚子，腳步非常緩慢，連說(shuō)話都是有氣無(wú)力。最后一堂課上，她難受地靠著講臺(tái)，堅(jiān)持用最大的聲音為學(xué)生講完最后一張?jiān)嚲怼拔乙恢毕Ｍ艹蔀橐晃唤處煟叶嗝聪雽?duì)陳老師說(shuō)：我還想再聽(tīng)您上一堂課!”臺(tái)上，盧曉琪邊講述邊落淚。同事謝曉曉回憶，陳瑩麗老師是我心中最美的“紅蠟燭”。為了解決小鎮(zhèn)信息不暢的局限，瑩麗特意下班后跑到樂(lè)清城關(guān)的中學(xué)，她打聽(tīng)到城里的老師訂什么復(fù)習(xí)資料，她就也給她的學(xué)生訂什么資料。為了讓孩子們形成把學(xué)習(xí)融入生活的習(xí)慣，她抓住每次偶遇學(xué)生的機(jī)會(huì)抽查背誦。孩子們就在一次次偶遇中以這種游戲的方式鞏固了知識(shí)。為了幫助孩子們樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，她制定了詳細(xì)明確的獎(jiǎng)罰制度，學(xué)生們下課后都忙著去她的辦公室查看自己的積分，兌換獎(jiǎng)品不亦樂(lè)乎。謝曉曉還回憶說(shuō)，瑩麗是一位熱愛(ài)大自然更愛(ài)學(xué)生的姑娘，記得有一次到山上摘桔子，其他同事都喜歡摘外表好看的，可她卻摘不同大小不同顏色的橘子，她說(shuō)摘桔子不能只看顏值，好看的橘子不見(jiàn)得甜。其實(shí)，這就是她對(duì)待各種個(gè)性差異學(xué)生的態(tài)度呀!聽(tīng)了陳瑩麗老師先進(jìn)事跡報(bào)告后，我的深切體會(huì)是：有一種精神感人至深，有一種大愛(ài)凝心聚力，有一種態(tài)度樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，這就是對(duì)陳瑩麗老師的真實(shí)寫(xiě)照。陳瑩麗雖然走了，但她的事跡永遠(yuǎn)印刻在三尺講臺(tái)，她的師德精神永遠(yuǎn)播種在人們心間。我將以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)陳瑩麗老師胸懷學(xué)生、大愛(ài)無(wú)痕的師德師風(fēng)和敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)毅勇氣，并向全縣中小學(xué)幼兒園教師傳遞師德師風(fēng)正能量。

三、匯聚能量，再立新功

陳瑩麗老師的感人事跡，催人淚下。從教的歲月雖然短暫，可她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓(xùn)和“愛(ài)崗敬業(yè)，舍己為人，甘于奉獻(xiàn)”的精神內(nèi)涵，同時(shí)展現(xiàn)了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市乃至我省普通教師的優(yōu)秀代表，是全市廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。浙報(bào)集團(tuán)樂(lè)清日?qǐng)?bào)社全媒體記者蔡甜甜說(shuō)，陳瑩麗來(lái)到偏遠(yuǎn)的鎮(zhèn)安學(xué)校后，一直生活在城市的她沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境艱苦而退縮，而輕言放棄。反而在記事本里說(shuō)“這里四月吃枇杷，五月吃楊梅，六月吃桃子，七月吃西瓜，十月吃桔子，簡(jiǎn)直太棒了”……一個(gè)信念堅(jiān)定、執(zhí)著理想、樂(lè)觀豁達(dá)的女孩仿佛就在眼前。陳老師與時(shí)間賽跑的執(zhí)著與堅(jiān)韌，用青春踐行當(dāng)人民教師的唯一心愿，是她言傳身教和熱愛(ài)教師職業(yè)的最好詮釋。陳瑩麗老師雖然走了，但她愛(ài)崗敬業(yè)、舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神深深烙在我們心中。正如有句話說(shuō)的好：“死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存!”……時(shí)代呼喚“最美女教師”，陳瑩麗的精神讓她永存。樂(lè)清日?qǐng)?bào)全媒體獨(dú)家原創(chuàng)、浙江日?qǐng)?bào)重磅連續(xù)報(bào)道，人民日?qǐng)?bào)、新華社等央媒有序跟進(jìn)，樂(lè)清90后最美女教師感動(dòng)億萬(wàn)國(guó)人。“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對(duì)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的真切體會(huì)，也是我的莊嚴(yán)承諾。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作之余擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖然離我們遠(yuǎn)去，可她那種“不忘初心、獻(xiàn)身理想，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，胸懷學(xué)生、大愛(ài)無(wú)痕，敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)”的精神品質(zhì)和可歌可泣的動(dòng)人事跡將永遠(yuǎn)駐留在我們心中，激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們廣大教師和教育工作者提振精神，匯聚能量，克難攻堅(jiān)，再立新功。

張桂梅事跡感悟與收獲篇三

12萬(wàn)公里家訪路

女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。

焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。

留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。

與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪的路心有余悸。“在路上，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時(shí)，我連車都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖。”

張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。

為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。

一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。

還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后，疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。

后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬(wàn)元。

然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家?guī)资甑拿妹谩埞鹈匪记跋牒螅罱K決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。

張桂梅事跡感悟與收獲篇四

5月9日，長(zhǎng)壩鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)干部職工、村(社區(qū))支兩委100余人召開(kāi)了學(xué)習(xí)“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”龍?jiān)鰟偼鞠冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)上，由該鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記傳達(dá)學(xué)習(xí)了省委組織部《關(guān)于追授龍?jiān)鰟偼緸閮?yōu)秀共產(chǎn)黨員的決定》，并詳細(xì)回顧了龍?jiān)鰟偼旧捌床珜?shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔的工作作風(fēng)和生活事跡。

最后，該鎮(zhèn)黨委書(shū)記指出，全鎮(zhèn)廣大黨員干部要把龍?jiān)鰟偼咀鳛殚_(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一面鏡子,深入學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律的崇高精神，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，強(qiáng)化思想政治建設(shè)，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，深入踐行優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

一是學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品格。要以更加堅(jiān)定的信心、更加精準(zhǔn)的舉措、更加堅(jiān)忍的斗志，努力在發(fā)展中創(chuàng)新思路，在改革中尋求突破，在開(kāi)放中開(kāi)創(chuàng)新局面。要不斷堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，銳意開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)脫貧攻堅(jiān)先鋒,在“守底線、走新路、奔小康”的脫貧攻堅(jiān)中建功立業(yè)。

二是學(xué)習(xí)他扎根基層，心系群眾的為民情懷。按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”，把老百姓的呼聲作為“第一信號(hào)”，把老百姓的需要作為“第一選擇”，把老百姓的滿意作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”，竭盡全力為百姓多辦事、辦實(shí)事、解難事，做百姓的貼心人。

三是學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁的實(shí)干精神。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)的工作作風(fēng),扎根基層，忠誠(chéng)履職、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限精彩的人生，在平凡的崗位上做出“敢叫日月?lián)Q新天”的業(yè)績(jī)。

四是學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律的高尚情操。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和服務(wù)群眾意識(shí)，淡泊名利、做人嚴(yán)實(shí),堅(jiān)守清廉底線,認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于大局、服務(wù)于群眾，不斷提升業(yè)務(wù)工作能力和水平。

據(jù)了解，截至5月10日，該鎮(zhèn)15個(gè)村(社區(qū))已全部召開(kāi)專題黨員大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)了“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”龍?jiān)鰟傁冗M(jìn)事跡，全鎮(zhèn)黨員干部已上交學(xué)習(xí)心得50余篇，全鎮(zhèn)上下掀起了學(xué)習(xí)“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”龍?jiān)鰟傁冗M(jìn)事跡熱潮。

張桂梅事跡感悟與收獲篇五

反邪教戰(zhàn)線這是一個(gè)特殊戰(zhàn)線，戰(zhàn)斗在這個(gè)戰(zhàn)線上的每一個(gè)同志，都有著不平凡、不為人知的故事，他們做了哪些工作，他們付出了多少，是如何付出的，鮮為人知。屈申作為他們中的優(yōu)秀代表，通過(guò)他的事跡，將這些戰(zhàn)斗在反邪教這一特殊戰(zhàn)線的人們的那種敢于不畏邪惡、不懼恐嚇，勇于戰(zhàn)勝一切困難;把邪教人員當(dāng)親人，“挽救一個(gè)人就是挽救一個(gè)家庭”的默默貢獻(xiàn)的精神風(fēng)貌展現(xiàn)給全國(guó)人民、世界人民，可歌可泣!

對(duì)于邪教人員的教育轉(zhuǎn)化工作是反邪教中的一項(xiàng)全新的、困難之大無(wú)法想象的工作。邪教把人變成“鬼”，教育轉(zhuǎn)化工作者要把“鬼”再變成人。這個(gè)過(guò)程之艱難誰(shuí)都無(wú)法想象和預(yù)料。而且，每一名邪教人員因?yàn)槟挲g、性別、身體狀況、家庭環(huán)境、接受教育程度等等各方面的因素不同，教育轉(zhuǎn)化工作也得因人而異。更何況，需要教育轉(zhuǎn)化的對(duì)象，大都是邪教癡迷人員。這些人都受到邪教的嚴(yán)重精神控制而成為了邪教的“棋子”，無(wú)論是從語(yǔ)言上還是行為上，都“言行一致”的聽(tīng)從聽(tīng)令于邪教教主及邪教組織的指揮、操縱。對(duì)于這些人的教育轉(zhuǎn)化，需要的是“斗智”，而不是“強(qiáng)攻”。

屈申同志之所以能在20xx年的教育轉(zhuǎn)化工作中轉(zhuǎn)化了300多名癡迷邪教人員，就在于他在工作中能夠因人施教、因人施策，并且摸索出了一套行之有效的教育轉(zhuǎn)化癡迷邪教人員的工作方法。

正如上所述，做邪教人員的教育轉(zhuǎn)化工作是把“鬼”變成人的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程對(duì)于邪教人員來(lái)說(shuō)是非常艱難和痛苦的。對(duì)于教育轉(zhuǎn)化工作者來(lái)說(shuō)，需要的不僅是高度的政治覺(jué)悟和工作責(zé)任感，而且還要有對(duì)邪教人員如親人的熱情和溫度，更需要極大的耐心。屈申同志就具備上述這些品德和素質(zhì)。因此，他戰(zhàn)斗在反邪教教育轉(zhuǎn)化工作崗位上才會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝，再癡迷的邪教人員在他的教育幫助下都能從“鬼”變成人。

全國(guó)各大主流媒體大篇幅對(duì)屈申同志事跡的宣傳報(bào)道，是對(duì)全國(guó)反邪教戰(zhàn)線默默工作的同志的成績(jī)的充分肯定，從一定程度上講，開(kāi)啟了我國(guó)反邪教工作進(jìn)入“新常態(tài)”——從隱蔽走向公開(kāi)的新局面。而這，表明了黨和政府對(duì)開(kāi)展反邪教工作的自信。

反邪教工作是項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、長(zhǎng)期的工作，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像屈申這樣的“反邪教衛(wèi)士”繼續(xù)為之奮斗和奉獻(xiàn)。

屈申的事跡是平凡的，屈申的事跡又是感人的、催人奮進(jìn)的。我們反邪教戰(zhàn)線的同志們應(yīng)該向屈申同志好好學(xué)習(xí)，并且向“反邪教衛(wèi)士”屈申同志致敬!

張桂梅事跡感悟與收獲篇六

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

一一題記

20__年的春節(jié)，祖國(guó)大地一片肅殺與冰凍，天空烏云密布，沒(méi)有往年熱鬧的氣氛，也沒(méi)有大人的快樂(lè)笑容。手機(jī)上不斷變化的數(shù)字讓我不寒而栗，我一直關(guān)注著新聞，也一直關(guān)注著他一一疫情中的最美逆行者一一鐘南山!

他兩鬢斑白，鏡片后一雙堅(jiān)毅的眼神和一張剛毅的臉龐，讓人肅然起敬。誰(shuí)又能想象到，他已經(jīng)年過(guò)八旬了?

本來(lái)按照退休原則，他已經(jīng)不必再奮戰(zhàn)在抗疫最前線了，但他卻向死而生，在得知疫情的第一時(shí)間義無(wú)反顧地趕往湖北武漢。十七年前，他奮戰(zhàn)在抗擊非典最前線，十七年后，他再戰(zhàn)防疫最前線。

你瞧，他坐在開(kāi)往武漢的高鐵上時(shí)，累得忍不住開(kāi)始閉目養(yǎng)神了，盡管是打瞌睡時(shí)，他也是雙眉緊鎖，好像在思索著該如何打贏這場(chǎng)“防疫戰(zhàn)爭(zhēng)”。

他再三提醒:沒(méi)有特殊情況，不要去武漢。但是，一月十八日晚，八十四歲的他仍然二話不說(shuō)奔向了防疫第一線。其實(shí)，他也是為人夫父，也有溫馨美好的小家，也有親人，但他依舊堅(jiān)持著自己的信念:有國(guó)才有家!他在大局面前無(wú)一絲私心，他把自己的全部生命都奉獻(xiàn)給了他最愛(ài)的祖國(guó)。身臨一線，他也十分擔(dān)憂，但一旦祖國(guó)有需要，他仍會(huì)全力以赴地沖到抗疫最前線，無(wú)懼各種風(fēng)險(xiǎn)。

鐘南山，正像他的名字一樣，在防疫前線像座大山一樣屹立不倒，時(shí)刻警示著我們一一中國(guó)人絕不能在疫情面前卑躬屈膝，疫情遲早要被我們中國(guó)人所打敗!

鐘南山，他像一棵蒼天大樹(shù)抵擋住疫情的猖狂襲擊，牢牢地控制住了疫情的發(fā)展，庇護(hù)了我們，免遭病毒的襲擊。他不正像“保護(hù)神”一樣保護(hù)著我們嗎?

鐘南山，他像一座燈塔，照亮了前方的路，使我們美麗又偉大的祖國(guó)不再完全被病毒肆虐，同時(shí)也照亮了我們每個(gè)人心底那一片善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的天地。

鐘南山院士，他既是院士，也是戰(zhàn)士，同樣是疫情中的最美逆行者，更是我心目中的好榜樣，我十分敬佩他!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”鐘南山院士難道不像春蠶一樣，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)嗎?讓我們牢記這場(chǎng)疫情中的“最美逆行者”一一鐘南山院士吧!

張桂梅事跡感悟與收獲篇七

愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗敬業(yè)更應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。

如此說(shuō)來(lái)，只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能讓我們的工作責(zé)任百分百。那么，怎樣才能做到愛(ài)崗敬業(yè)呢?

首先，在認(rèn)識(shí)上狠下功夫。行為科學(xué)最重要的理論之一，美國(guó)心里學(xué)家克雷頓·奧爾德弗的erg理論及馬斯洛“五個(gè)層次需要論”均認(rèn)為，所有需要的實(shí)現(xiàn)都必須建立在工作的基礎(chǔ)上。因此，如果我們不愛(ài)崗敬業(yè)，不盡職盡責(zé)好好工作，走到哪里，所有需要實(shí)現(xiàn)都會(huì)化作泡影。

第二，放棄“自我價(jià)值觀”，克服消極行為。消極行為是指員工公開(kāi)或私下反抗企業(yè)意愿的行為。這種行為好比污水，即使只有一杯，把它倒進(jìn)一桶酒里，得到的是一桶污水，而不是一桶酒。所以，不遏制消極行為，愛(ài)崗敬業(yè)就會(huì)成為一句空話。

第三，放棄“打工”思想，秉承“合作”理念。“合作”意味著雙贏，意味著員工在地位方面獲得了平等、在人格方面獲取得了尊重、在勞動(dòng)權(quán)利方面獲得了保護(hù)、在心理方面獲得了平衡，因而其參與意識(shí)更加自覺(jué)和強(qiáng)烈。事實(shí)上，持“合作”觀念工作，員工的“愛(ài)崗敬業(yè)”行為通常會(huì)表現(xiàn)得細(xì)心而主動(dòng)，他們也通常常會(huì)把工作的過(guò)程當(dāng)作一種享受而去快樂(lè)地完成。

第四，管理者須積極營(yíng)造“愛(ài)崗敬業(yè)”的濃厚氛圍，讓員工感到“愛(ài)崗”光榮，“敬業(yè)”崇高。通常情況下，員工的愛(ài)崗敬業(yè)行為容易被侵害和毒化。這是因?yàn)槠茐目偙冉ㄔO(shè)易，學(xué)好總比學(xué)壞難。因此，管理者要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、倡導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì)、堅(jiān)決支持那些為企業(yè)和組織所需要的“愛(ài)崗敬業(yè)”行為，對(duì)企業(yè)和組織不需要的消極行為予以抵制、懲罰或引導(dǎo)。這樣，“愛(ài)崗敬業(yè)”風(fēng)尚的形成并持續(xù)，不是沒(méi)可能，而是必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

從小處講，單位的發(fā)展離不開(kāi)愛(ài)崗敬業(yè)而具有奉獻(xiàn)精神的職工，從大處說(shuō)，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)正呼喚著億萬(wàn)具有愛(ài)崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人。具備愛(ài)崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人，永遠(yuǎn)都是企業(yè)的中堅(jiān)，是中華民族堅(jiān)強(qiáng)的脊梁!

張桂梅事跡感悟與收獲篇八

近日，在團(tuán)委的帶領(lǐng)下，一股向徐前凱同志學(xué)習(xí)的熱潮在廣大鐵路青年中流淌開(kāi)來(lái)。一名普普通通的車站值班員，能在電光火石的一瞬間，在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，首先考慮到的是老人的生命安全，全然忘卻自己的安危。在多次采取各種提醒措施都無(wú)法引起老人的注意后，奮然一跳，用自己的雙手推開(kāi)了橫穿鐵道的老人，可自己的一條腿卻留在了隨即駛來(lái)的車輪下。單腿高位截癱，正值青春的27歲，用一條腿的代價(jià)捍衛(wèi)了鐵路青工的風(fēng)采，用甘于奉獻(xiàn)的青春書(shū)寫(xiě)了感人的篇章。

每每讀罷徐前凱同志的先進(jìn)事跡，心中總是有一種泛酸的滋味和一種油然而生的敬意。年紀(jì)輕輕，卻懂得舍己為人、助人于危難，在剎那的一瞬間，是來(lái)不及多過(guò)多思考的，所有的行動(dòng)都是本能的反應(yīng)，是日常習(xí)慣的再現(xiàn)。徐前凱同志能在這千鈞一發(fā)之際，本能的做出跳車推人的舉動(dòng)，定是與其平日里的學(xué)習(xí)積淀密不可分。日常生活中的種.種行為習(xí)慣決定了一個(gè)人的道德品行和人生境界，良好行為的塑造是關(guān)系到一個(gè)人定足立位的根本，更關(guān)系到一個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)刻能做出什么樣的反應(yīng)。

關(guān)鍵時(shí)刻的舉動(dòng)更是考驗(yàn)一個(gè)人人品的方式，徐前凱同志在關(guān)鍵是沒(méi)有考慮自己的安危與風(fēng)險(xiǎn)，而是義無(wú)返顧的跳車救人，這更充分體現(xiàn)了其人品的高貴。在面對(duì)一個(gè)老人的違章橫穿鐵路線路，我們的第一反應(yīng)是什么，會(huì)是職責(zé)，會(huì)是謾罵，會(huì)是批評(píng)，會(huì)是警告。這一切都沒(méi)有錯(cuò)，老人確實(shí)做了違反鐵路章程和法律的行為，理應(yīng)遭受批評(píng)和警告，可當(dāng)面對(duì)他的生命受到威脅，多次提醒都未能奏效時(shí)，你會(huì)怎么做?任何一個(gè)生命都是可貴的，都是值得關(guān)愛(ài)的，更何況是一位年長(zhǎng)的老人，尊老愛(ài)幼早就是我們習(xí)以為常的美德，是我們中華民族引以為榮的傳統(tǒng)，可此時(shí)幾人記得。徐前凱同志就是踐行這一美德的最好典范，也許當(dāng)時(shí)他沒(méi)有時(shí)間多想，但本能的舉動(dòng)已經(jīng)最好的詮釋這一切，讓良好的人生品行再現(xiàn)。

作為一名普通的鐵路職工，能夠在自己的崗位上書(shū)寫(xiě)助人為樂(lè)、甘于奉獻(xiàn)的篇章，已是不易，更何況還是為一名素不相識(shí)的老人而付出了這么大的代價(jià)。中國(guó)鐵路的青工數(shù)以萬(wàn)計(jì)，若是每一名青工都能像徐前凱同志學(xué)習(xí)，我們賴以生存的鐵路單位將會(huì)發(fā)展成什么樣子。少了些許的抱怨與憤恨，多了不盡的感激與歡樂(lè)，新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值觀最后一句就是友善，友以待人，善以接物，共同建設(shè)和諧社會(huì)，共同營(yíng)造良好的氛圍，共同聆聽(tīng)和諧鐵路的聲音。

作為一名新時(shí)期的鐵路青年，雖然我們的工作很普通，力量很弱小，但如果我們每個(gè)人都能像徐前凱同志那樣，將良好的品行養(yǎng)成一種習(xí)慣，將甘于奉獻(xiàn)看成一種生活態(tài)度，要知道，眾人劃槳開(kāi)動(dòng)大帆船，中國(guó)鐵路這艘巨輪將會(huì)更好的揚(yáng)帆起航。

這個(gè)時(shí)代需要甘于奉獻(xiàn)的青年來(lái)建設(shè)美好，來(lái)共鑄和諧。讓我們每一名青年都立足根本，從身邊小事做起，從自己的本職工作做起，養(yǎng)成舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的好習(xí)慣。習(xí)總書(shū)記說(shuō)得好，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。讓我們謹(jǐn)記總書(shū)記的教誨，甘于奉獻(xiàn)、多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，鑄造無(wú)悔的青春。

張桂梅事跡感悟與收獲篇九

“披一身圣潔，你是如此美麗;懷一身絕技，你卻默默無(wú)語(yǔ);你以天使的名義，擔(dān)起救死扶傷的道義;你用犧牲的勇氣，把自已的安危藏起。”

蔡蘊(yùn)敏，正是這么一名普通的白衣天使。在她20xx年的職業(yè)生涯中，始終將“解除病人痛苦，讓病人活得有尊嚴(yán)”作為自己的工作目標(biāo)，并以此不斷地激勵(lì)自己悉心研習(xí)、提升技能，傾心為患者解除病痛。在這平凡的崗位上，蔡蘊(yùn)敏用她的精神詮釋了一名白衣天使的品質(zhì)，并通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的行動(dòng)照亮著每一位患者心中的希望。

在蔡蘊(yùn)敏身上我看到了她的敬業(yè)精神。有一次趕來(lái)求治的一名直腸癌康復(fù)者，因?yàn)樽o(hù)理不善，致使造口袋貼合不了皮膚，發(fā)生了排泄物滲漏的狀況。她馬上讓病人在治療床躺平，卸除他身上的污物袋，仔細(xì)地開(kāi)始為他清理創(chuàng)口，房間里的氣味頓時(shí)變得更加渾濁了，但卻絲毫沒(méi)有影響到她。

在蔡蘊(yùn)敏身上我看到了她的進(jìn)取精神。有一次一位高位截癱的23歲小伙子因長(zhǎng)期臥床，導(dǎo)致尾骶骨大面積壓瘡。蔡蘊(yùn)敏前去會(huì)診時(shí)患者傷口已經(jīng)潰爛至骨頭，面積大，滲出液多，傷口處還發(fā)出陣陣惡臭，蔡老師除了同情，深深的責(zé)任感驅(qū)使她要盡快給他治愈，讓他重啟美好人生。她跟蹤國(guó)際傷口護(hù)理前沿技術(shù)，嘗試“傷口、造口”的新方法，根據(jù)負(fù)壓吸引原理，利用一個(gè)常規(guī)的強(qiáng)式吸引瓶子以及一根普通的鼻導(dǎo)管，她成功地制作成了一個(gè)負(fù)壓吸引器，將患者傷口中的滲出液給引導(dǎo)出來(lái)，有效地制止了傷口反復(fù)感染。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的治療，小伙子最終痊愈。

在蔡蘊(yùn)敏身上我看到了她的奉獻(xiàn)精神。家住農(nóng)村的20歲姑娘，因患癲癇癥發(fā)作，將開(kāi)水打翻在身，渾身上下嚴(yán)重燙傷，尤其胸腹部和手腳更為嚴(yán)重。由于家境貧寒，因此在住院治療幾天后即因經(jīng)濟(jì)原因出院，準(zhǔn)備開(kāi)始門(mén)診換藥。蔡蘊(yùn)敏獲知情況后，提出利用中午休息時(shí)間隔天上門(mén)換藥。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月精心治療，患者傷口徹底治愈。近年來(lái)，蔡蘊(yùn)敏出診次數(shù)更是多達(dá)200多次。

在蔡蘊(yùn)敏身上我看到了她的團(tuán)隊(duì)精神。她帶領(lǐng)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)以高超的醫(yī)療技術(shù)和良好的服務(wù)態(tài)度，治愈了許多難以愈合的傷口，創(chuàng)造了傷口治療的奇跡，成為許多病人廣為傳頌的白衣天使。

作為漕涇經(jīng)濟(jì)園區(qū)的普通職員，我被蔡蘊(yùn)敏老師的事跡深深感動(dòng)著。

我要學(xué)習(xí)蔡蘊(yùn)敏老師的敬業(yè)精神。要戒驕戒躁，要熱情耐心;要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)客戶，要盡己所能給客戶提供最好最完善的服務(wù);要喚起自己對(duì)工作的熱情，要燃起客戶的那團(tuán)創(chuàng)業(yè)之火。

我要學(xué)習(xí)蔡蘊(yùn)敏老師的進(jìn)取精神。要合理利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)工商、稅務(wù)的相關(guān)知識(shí);要善于擠出時(shí)間，虛心討教招商、服務(wù)的相關(guān)技巧;要不斷提升自我素質(zhì)，努力成為專業(yè)領(lǐng)域的百科全書(shū)。

我要學(xué)習(xí)蔡蘊(yùn)敏老師的奉獻(xiàn)精神。要勇于犧牲自己的時(shí)間，去節(jié)約客戶的寶貴時(shí)間;要勇于犧牲自己的利益，去保證客戶的切身利益;要勇于犧牲自己的權(quán)益，去滿足客戶的最大需求。

我要學(xué)習(xí)蔡蘊(yùn)敏老師的團(tuán)隊(duì)精神。要熱愛(ài)同事，互幫互助;要關(guān)愛(ài)同事，相互扶持;要感恩同事，銘記于心。

最后，我想說(shuō)，蔡蘊(yùn)敏老師是一名美麗的白衣天使，用她的愛(ài)心溫暖著病人的心靈;蔡蘊(yùn)敏老師是一名偉大的共產(chǎn)黨員，用她的無(wú)私與奉獻(xiàn)換回了我們的生活熱情。