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控制測量實習報告8篇

　　在不斷進步的時代，報告與我們愈發關系密切，其在寫作上具有一定的竅門。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的控制測量實習報告8篇，希望能夠幫助到大家。

控制測量實習報告 篇1

　　一、實習目的

　　1、掌握測區控制網的建立方法(四等平面網、三角高程網、二等水準網)；

　　2、掌握和熟練全站儀和水準儀的基本功能和觀測方法；

　　3、掌握儀器檢較的基本原理和方法；

　　4、學會用相關平差軟件處理觀測數據以及對處理結果進行分析；

　　二、實習內容和地點

　　1、測區四等導線控制網的建立(平面網和三角高程網)，武工職院校內

　　2、測區二等水準網的建立(高程網)；武工職院校內

　　3、采用獨立坐標系統和獨立高程系統

　　4、用j2型全站儀9測回測水平角練習。

　　三、實習所用儀器設備

　　全站儀一套，，ds2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。

　　四、實習過程

　　四等導線網和三角高程網同步作業

　　儀器檢驗——>了解測區概況——>選點——>觀測——>外業概算——>內業平差

　　另外進行全站儀9測回觀測水平角練習

　　四等導線測量的主要技術要求

　　利用ds2水準儀布設二等水準網

　　儀器檢驗——>了解測區概況——>選點——>確定觀測路線——>觀測——>外業概算——>內業——>平差

控制測量實習報告 篇2

　　令人疲憊而又難忘的測量實習生活就這樣結束了，曬黃的皮膚見證了我們實習的辛苦，在測量期間，我們測繪人穿梭在校園的道路上，高聲的喊話、疲憊的身影。

　　通過本次實習，鞏固和加深了我們從課堂上所學的理論知識，對控制測量整個工作程序進行一次全面的，系統的了解，進一步掌握控制測量的專業技術，同時結合測區具體條件應用學過的知識去分析問題和解決問題，同時也發現了一些在課堂上不會遇到的情況，發現了不足，從而提高了自己的能力。

　　同時一次測量實習要完整的做完，只靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有通過小組的合作和團體的力量才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實習小組的氛圍在很大程度上影響實驗的進度，我們應該以團隊為重，以完成任務做好實習為目的。

　　導線測量實習心得：

　　角度距離測量對于我們專業的學生來說要求非常高，用了全站儀。高精度意味著我們應該秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎大意。在每一個控制點上，檢驗數據如果超限則立即返工重測，不給錯誤喘息的機會，也為以后的實習減輕負擔。實習中為了避免太大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。

　　豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準棱鏡的中心，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在測量時有幾個關鍵點：1）選點要合適；2）時間要恰當；3）做事要嚴謹；4）分工要明確等等。測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間做。角度測量過程中，我們都感受到了嚴謹作風在工作中的重要性，疏忽大意會導致我們白費力。 精密水準測量的心得

　　通過這次精密水準測量實習，我們能更加的熟練操作儀器，在實習中，按照操作規范做非常的重要，不能投機取巧，不然會成果不合格重測，反而影響進度，水準氣泡要調平，選擇合適的時間段測量。在水準測量過程中，在上下坡的地方要控制好距離，達到合適的前后距離。

　　整個測量過程中，我們領會了團隊的配合作用，觀測和記錄要密切配合，讀數一出來就可以算出結果，是否超限，記錄者還必須和扶尺員保持聯絡，告訴其前后視距。大家密切配合，大大的提高了工程進度。

控制測量實習報告 篇3

　　控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學科。它是在大地測量學的基礎理論基礎上以工程建設和社會大戰與安全保證的測量工作為主要服務對象而發展和形成的，為人列社會活動提供有用的空間信息。因此，以本質上說，它是地球工程信息學科，是地球科學和測繪學中的一個重要分支，是工程建設測量中的基礎學科，也是應用學科。在測量工程專業人才培養中占有重要的地位。

　　控制測量的服務對象主要是各種工程建設，城鎮建設和土地規劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小，并且在觀測手段和數據處理方法上還具有多樣化的特點

　　測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。

　　(一) 實習概述

　　一、實習名稱：控制測量學校內實習

　　二、實習目的

　　1. 鞏固校內課堂所學知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一。

　　2. 提高動手能力，通過實習熟悉并掌握工程控制測量的作業程序及施測方法，熟悉控制網布設作業計劃、控制網布設、觀測、數據處理的作業程序及方法。

　　3. 對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　三、實習時間及地點

　　1. 實習時間 20xx年6月17日-24日

　　2. 實習地點 河南工業職業技術學院新校區

　　四、實習任務：在規定時間內完成一組四等導線和一組二等水準所有的外業測量和內業數據處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標準，各項成果不允許超過規定的限差。

　　五、人員組織安排

　　全班統一開始實習，24人分為6個小組，各個小組設組長一名，負責該組的全面工作。

　　(二) 具體內容

　　一、實習動員 實習的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調了本次實習的重要性，因為我們是工程測量專業，在專業要求上我們要通過控制測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設校園的平面和高程控制網等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O控制網的過程。老師還給大家分析了新校區地理條件較復雜、人員密集等因素給本次實習帶來的困難，以及新校區車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學們在實習過程中注意安全，鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動員會結束后，當天我們主要進行了技術設計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領取儀器，到新校區開始了本次實習的主要工作。

　　二、外業工作

　　本次控制測量實習的外業工作主要由兩個方面的內容：一是四等導線、二是二等水準。

　　1. 導線測量主要是測邊和測角

　　導線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應往返各測一次，達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

　　若用鋼卷尺直接丈量，應同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結果。

　　導線的轉折角用全站儀或經緯儀采用測回法觀測。導線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數也不同。圖根導線用DJ6光學經緯儀觀測一測回即可。本次實習所做的為四等導線，所以按照規范測角要用六個測回。導線的轉折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導線要觀測左角

　　就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標時發生錯誤。

　　2. 水準測量主要是測高差算高程

　　本次實習所要求做的為二等水準

　　二等水準測量屬精密水準測量，使用精密水準儀和因瓦精密水準尺，水準儀應采用S1以上精度的儀器，測站觀測順序為往測奇數站后前前后，偶數站前后后前，返測奇數站前后后前，偶數站后前前后，前后視距差不得超過1米，累積差不得超過3米，高差閉合差不得超過正負4倍根下L，基輔差不得超過0.4mm,基輔高差之差不得超過0.6mm (1).每一站的觀測順序

　　這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

　　(2).測站計算與檢核 視距計算

　　前、后視距差，二等水準測量，不得超過1.5m，累計不得超過3m。

控制測量實習報告 篇4

　　1.前言

　　1.1 實習目的與要求

　　1.1.1 實習目的

　　1）培養苦練基本功的良好風氣，在測、記、算等組織、實施方面得到全面的訓練。 2）了解測繪的實際工作和要求，進一步的掌握測量過程和各種技術指標，熟練動手能力。進一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高外業測量、內業計算的技能，具備從事測繪工作的素質。

　　3）通過本次實習培養綜合應用控制測量理論知識進行控制網的布設、精密角度測量、精密水準測量的觀測與計算能力。

　　4）運用所學的理論知識；培養理論聯系實際的能力、動手能力；培養實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神。 1.1.2 實習要求

　　1）安全第一，包括人身安全、儀器和資料萬無一失。實習過程中，我組員輪流妥善保護儀器、工具，每次外業結束后及時維護和擦拭儀器和設備。若有損壞或遺失，視情節照章處理。

　　2）加強紀律性與組織性，保證我組人員出勤率，缺勤需及時向負責老師請假。 3）必要的觀測記錄必須直接填寫在預制的規范表格內，不得用其它紙張敷衍了事。 4）對于全站儀，除儀器自動保存的數據外，應由記錄員司職詳細記錄備份點號、地物類型、坐標等，以免數據丟失等意外。

　　5）在完成一定數量的碎部點后，及時進行歸零檢核。

　　6）注意維持測區衛生，每次外業完畢后，輪流將測區內垃圾收集處理干凈。 1.1.3實習任務

　　1）控制點高程控制測量

　　? 完成水準儀、水準尺的檢驗與校正

　　? 完成測區四等閉合水準路線觀測，提交一份合格的成果，并負責記錄、檢測、整理完整

　　的成果，完成水準網內業平差計算。 2）控制點平面測量

　　? 完成一臺全站儀的檢驗

　　? 完成每個測站的所有觀測與記錄內容，完成測區的控制網設計，完成一份完整的控制網

　　平差計算

　　1.2 實習概況

　　1.2.1測區概況

　　測區一：中國礦業大學銀川學院規劃范圍，邊界為軍區路（南）、金波北街（西），麗子園北街（東）。位于銀川市西夏區，地勢較為平坦，四面為城市道路，各點之間相對高程不大，且相互通視情況良好。局部區域內人為障礙物、蘆葦灌木較多、陡坎較多，給碎步測量帶來了一定難度。

　　測區二：寧蒙交界的雙井子測量實習基地，獨立山高程20-40m，每座山設一個點為控制點布設導線網。該區域屬山地地貌，其間分布有針葉小灌木叢等地物，地勢比較忐忑，其中有大的溝壑，坡度較大。

　　1）四等水準測量：分兩個小組分開進行，測量完后進行高程閉合差檢核，第一次超限，進行返工。

　　2）控制點平面坐標：分兩個小組分開進行。每個人都先熟練掌握全站儀的使用，然后在校區17個控制點和山地10個控制點上分別架設儀器，觀測相鄰控制點坐標、水平角、距離。

　　3）成果：兩個測區分別提交一份四等高程控制網成果表、一份平面控制網成果表。

　　2.實習內容

　　2.1 校園、雙井子四等水準高程測量

　　2.1.1方案設計

　　1）儀器設備:

　　DSZ3自動安平水準儀1臺、水準尺2個、三角架1個、尺墊2個、遮陽傘1把、記錄手簿本（附記錄板），自備2H鉛筆1支。

　　2）人員組織:

　　第7實驗組由10人組成，每輪實驗小組設置：觀測員1人、記錄員1人、司尺員2人、撐傘遮光1人。

　　3）設計、選點：第7組根據校園17個控制點、雙井子實習基地10個控制點的分布情況，在控制點之間選取同時良好且不受折光等影響的位置設站，進行水準測量。

　　4）水準測量原理：利用水準儀提供一條水平視線，對樹立在兩地面點的水準尺上分別進行瞄準和讀數，以測定兩點間的高差；再根據已知點的高程，推算待定點的高程。

　　5）四等水準測量技術指標：

　　? 視距≤100m；前后視距差≤3.0m；每站的前后視距累積差≤10.0m；三絲讀數，計算

　　距離。

　　? 間歇點檢測的測前與測后兩點高差之差不超過5mm。 ? 黑紅面讀數的差≤3.0mm；黑紅面所測高差的差≤5.0mm。

　　? 高差閉合差＜±20 K mm，K為測段或路線長度，以km為單位。 2.1.2施測步驟

　　1）水準儀的檢驗與校正

　　? 圓水準器的檢驗與校正。 ? 十字絲的檢驗與校正。

　　? 水準儀i角檢驗：（1）在比較平坦的地面上選取距離為30米的A、B兩點，然后在

　　BA 延長線上選取一點1，使1到A的距離等于20.6米，最后在AB延長線上選取2點，使2點到B點的距離也等于20.6米。（2）在A、B兩點放上尺墊并在尺墊上豎立水準尺，在1點架設水準儀分別讀取在A、B兩點所豎立的水準尺上的中絲讀數a1、b1（為了提高a1、b1的精度，可在A、B兩點水準尺上讀中絲讀數3至4次，然后取其平均值）；（3）將水準儀搬至2點，以同樣的方法分別獲取A、B兩點所豎立的水準尺上的中絲讀數a1、b1；（4）根據下式即可計算出水準軸與視準軸之間的夾角i角：

　　如下圖所示：

　　經過測量，本組儀器可以正常使用。

　　2）水準儀使用步驟

　　（1）水準儀的安置。選擇測站位置，使前后視距大致相等，打開三腳架使其高度適中，踩實后目估使架頭大致水平，取出水準儀安置在架頭，擰緊連接螺旋。

　?。?）粗平水準儀。觀察圓水準氣泡，然后用雙手同時向內或向外轉動一對腳螺旋，使氣泡居于一對腳螺旋之間，然后轉動與氣泡對應的那個腳螺旋使氣泡嚴格居中。

　?。?）瞄準水準尺。將望遠鏡對準水準尺，進行目鏡和物鏡調焦，使十字絲和水準尺像十分清晰，轉動微動螺旋使十字絲縱絲靠近水準尺分劃。觀察水準尺是否傾斜，如有，則要通知立尺者糾正；轉動物鏡調焦螺旋，使水準尺的像最清晰，以消除視差。

　?。?）讀數。觀察氣泡是否嚴格居中，如居中按十字絲讀取上絲、中絲、下絲的讀數并記錄

　　3）測量步驟

　　（1）確定測量路線

　　在校園測區，我組根據控制點的分布所布設的測量路線為三條閉合導線：

　　? 校園內部：C-12-9為起算點順時針閉合到水準點C-12-9，即C-12-9—C-12-1—C-12-2—C-12-3—C-12-4—C-12-5—C-12-6—C-12-7—C-12-8—C-12-9

　　? 校園外部：C-12-14為起算點順時針閉合到水準點C-12-14，即C-12-14—C-12-3—

　　C-12-4 —C-12-5—C-12-6—C-12-10—C-12-11—C-12-12—C-12-13—C-12-14

　　? 校園外部：C-12-9為起算點逆時針閉合到水準點C-12-9，即C-12-9—C-12-17—C-12-16—C-12-15—C-12-14—C-12-3—C-12-2—C-12-1—C-12-9

　　在雙井子測區，我組根據控制點的分布所布設的測量路線為三條閉合導線：

　　? SC-1為起算點順時針閉合到水準點SC-1，即SC-1—SC-2—SC-3—SC-5—SC-10—

　　SC-1

　　? SC-7為起算點逆時針閉合到水準點SC-7，即SC-7—SC-6—SC-4—SC-3—SC-5—

　　SC-7

　　? SC-5為起算點順時針閉合到水準點SC-5，即SC-5—SC-6—SC-8—SC-9—SC-10—

　　SC-5

　　（2）嚴格按照四等水準測量及水準儀的正確使用方法，前后視距大致相等，一站一站的認真測量，在測量中注意總結方法技巧，做好記錄工作，做到步步有檢核。每站使K﹢黑﹣紅≤±2mm,使紅、黑尺面高差≤3mm、視距≤100m、前后視距差≤3.0m，每站的前后視距累積差≤10.0m。

　?。?）進行內業平差計算、高程計算。首先計算高差閉合差，閉合水準路線閉合差計算公式f＝∑h，∑h為測量的閉合差。高差閉合差＜±20 K mm，K為路線長度，以km為單位。如不超限，按與測站數成正比的原則，將高差閉合差反其符號進行分配，以改正各水準點間的測段的高差。對于支水準路線，則取往、返測高差絕對值的平均值，而正負號則取往測高差的符號，作為改正后的高差。如測量數據不符合，則應檢查原因，并進行重測!

　　圖1、2-控制點布設略圖1、2

　　2.2校園、雙井子控制點平面測量

　　2.2.1方案設計

　　1）儀器設備:

　　Johanna TS-802全站儀1臺套，其中含腳架1個，單棱鏡和目標桿兩套，另需測傘1把，記錄手簿本（附記錄板），卷尺，皮尺，繪圖板，自制表格，自備2H鉛筆1支。 2）人員組織:

　　第7實驗組由10人組成，每輪實驗小組設置：觀測員1人、記錄員1人、司鏡2-5人、撐傘遮光1人。

　　3）施測方案：

　　第7組根據校園17個控制點、雙井子實習基地10個控制點的分布情況，分別在各位置設站。用測回法觀測水平角，并對導線邊進行距離和坐標測量，最后利用水平角及導線邊長度，通過導線平差軟件檢核控制點坐標。

　　4）水平角觀測原理（全站儀）：

　　水平角是空間兩相交直線在水平面上的投影所構成的角度。A、B、C為平面上任意三點，連線BA、BC沿鉛垂線方向投影到一個水平面上，則得到相應的A1、B1、C1點，B1A1與B1C1的夾角即為地面A、B、C三點在B點的水平角。測量時在B點安置全站儀利用望遠鏡在水平方向上的轉動則可測量出水平角。

　　5）控制點平面測量技術指標： （1）導線測量的主要技術要見下表：

　　長度不應大于表中規定的2倍。 當導線平均邊長較短時，應控制導線邊數，但不得超過上表相應等級導線長度和平均邊長算得的邊數；當導線長度小于上表規定長度的1/3時，導

　　線全長的絕對閉合差不應大于13cm。導線宜布設成直伸形狀，相鄰邊長不宜相差過大。當附合導線長度超過規定時，應布設成結點網形。結點與結點、結點與高級點之間的導線長度，不應大于規定長度的0.7倍。 （2）三邊測量的主要技術要求見下表：

　　宜近似相等，其組成的各內角宜為30°～100°。當受條件限制時個別角可放寬，但不應小于25°；當圖形欠佳時，應增測對角線邊。 （3）水平角方向觀測法的技術要求見下表：

　　鄰測回同方向進行比較；

　?、诟呱降貐^二、三等三角網點的水平角觀測，當垂線偏差和垂直角較大時，其水平方向觀測值應進行垂線偏差的修正。

控制測量實習報告 篇5

　　一．實習目的

　　熟練掌握四等水準測量的觀測方法及記錄方式。練習使用用于二等水準測量的電子精密水準儀的操作方法及其電腦軟件的解算方法、光學精密水準儀的的操作方法及其解算方法。掌握導線測量的測量步驟、儀器使用的方法。熟練掌握四等水準測量、二等水準測量及導線測量的操作方法并能夠對測量工作有總體的認識，對城市測量規范有基本的了解。 1.1實習安排

　　小組成員：周濤、李佳、姜日山、李寧、李宏達

　　20xx-09-13~20xx-09-25：四等水準測量，根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

　　20xx-09-26~20xx-10-09：二等水準測量，根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

　　20xx-10-10~20xx-10-16：四等導線測量通過測角和量距，求出各導線點的坐標； 20xx-10-17~20xx-10-23：GPS測量 1.2實習任務

　　在八周實習期間完成，小組成員每人用DS3水準儀完成一次四等水準測量，與第一小組用徠卡DNA03和光學水準儀共同完成一次二等水準測量，用拓普康全站儀完成導線測量，在實習結束后提交實習報告。實習過程中所有程序步驟都要嚴格按照城市測量規范的要求進行測量。 1.3測區概況：

　　測區本溪市石橋子經濟開發區測區內大部分為丘陵，公路，測區開闊高建筑少，選點都在路邊或高地，方便測量通視條件好。點位遠離大功率無線電發射源（GPS測量做準備），遠離高壓輸電線和微波無線電傳送通道，其距離不得小于50m。同時點位設在交通便利，有利于其他觀測手段擴展與聯測的地方，地面基礎穩固，便于點的保存，測量路線為學校北門出去沿香槐路西走，到中央大街經過紅旗村，再沿著沈本產業大道直到學校東門，到北門所形成的閉合環。路線總長五公里左右，路面平整，車流量較大，其中中央大街到產業大道一段路為窄土道，有坡度較大部分，總體來說測區測量條件較好。

　　二．實習內容

　　2.1四等水準測量

　　測量任務：是在兩周內完成五組測量數據，即小組內每人一組測量結果。實習地點即是整個測區范圍內。

　　測量要求:（1）進一步熟練水準儀的操作，掌握用雙面水準尺進行四等水準測量的觀測、記錄與計算方法。（2）熟悉四等水準測量的'主要技術指標，掌握測站及線路的檢核方法。視線高度>0.2m；視線長度≤80m；前后視視距差≤3m；前后視距累積差≤10m；紅黑面讀數差≤3mm；紅黑面高差之差≤5mm。

　　測量設備：DS3水準儀1臺（以矯正），腳架一個，雙面水準尺2支，記錄板1塊。 測量步驟：

　　雙面尺法四等水準測量是在小地區布設高程控制網的常用方法，是在每個測站上安置一次水準儀，但分別在水準尺的黑、紅兩面刻劃上讀數，可以測得兩次高差，進行測站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。

　?。?）從選定的第一個水準點出發，沿閉合水準路線，依次測量，最終回到第一點形成閉合環，全程共設置6個水準點。

　?。?）安置水準儀的測站至前、后視立尺點的距離，應該用步測使其大致相等。（注意：立在水準點上的水準尺不能墊尺墊，但在轉點處必須立尺墊。）

　　在每一測站，按下列順序進行觀測：

　　后視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數； 前水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數； 前視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數； 后視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數

　?。?）記錄者在“四等水準測量記錄”表中按表頭表明次序⑴~⑻記錄各個讀數，⑼~⒃為計算結果：

　　后視距離⑼=100×{⑴-⑵} 前視距離⑽=100×{⑷-⑸} 視距之差⑾=⑼-⑽ ∑視距差⑿=上站⑿+本站⑾

　　紅黑面差⒀=⑹+K-⑺，（K=4.687或4.787） ⒁=⑶+K-⑻ 黑面高差⒂=⑶-⑹ 紅面高差⒃=⑻-⑺ 高差之差⒄=⒂-⒃=⒁-⒀ 平均高差⒅=1/2{⒂+⒃}

　　每站讀數結束(⑴~⑻)，隨即進行各項計算(⑼~⒃)，并按技術指標進行檢驗，滿足限差后方能搬站。

　　結果計算：計算線路的高差閉合差。按四等水準測量的規定，線路高差閉合差的容許值為±20√L mm，L為線路總長（單位：km）。

　　注意事項：

　?。?）四等水準測量比工程水準測量有更嚴格的技術規定，要求達到更高的精度，其關鍵在于：前后視距相等（在限差以內）；從后視轉為前視（或相反）望遠鏡不能重新調焦；水準尺應完全豎直，最好用附有圓水準器的水準尺。

　?。?）每站觀測結束，已經立即進行計算和進行規定的檢核，若有超限，則應重測該站。全線路觀測完畢，線路高差閉合差在容許范圍以內，方可收測，結束測量。

　　2.2二等水準測量

　　二等水準測量由兩個小組合為一個組共同測量，測量人員： 第一小組：何歡、高鎖、黃向陽、賈吉豐、郭嘉興 第二小組：周濤、李佳、姜日山、李宏達、李寧、

　　測量任務為每小組一份電子精密水準儀測得的測量數據，另外學會使用光學精密水準儀，掌握其操作方法及記錄方法。實習地點為整個測區范圍內，采用四等水準測量所選取的水準點。

　　二等水準測量中我們用的是徠卡DNA03自動安平精密水準儀，與其配套的是條形碼尺。 步驟：從選定的第一個水準點出發，沿閉合水準路線，依次測量，最終回到第一點形成閉合環，全程共設置6個水準點。

　　1、電子精密水準儀

　　開機進入“水準測量”界面，該功能是用于一般的水準測量和配合“碎部點測量”和“放樣”。 在“應用程序”里的子目錄依次是“1 水準測量、2 線路測量、3 線路平差、4 檢驗調整”。二等水準網的水準路線測量應選擇“2 線路 測量”程序。在“線路測量”程序里，子目錄依次是“設置作業、 設置路線、設置限差”。

　　設置作業 在“作業”里，我們需要創建新的作業名稱， “選擇作業” 如果沒有設置，儀器會自動默認“DEFAULT”的作業。設置線路 在設置新的作業之后，儀器會自動創建一個新的“水準路線”增加 線路顯示在窗口。

　　設置限差 線路水準測量中，所有的技術指標都在限差中設置各項限差。

　　如圖一：在輸入后視點號PtID和該點的高程H0后，對該后視點進行測量，得出后視讀數Back，視距Dist、視線高程Hcol，這時后視點測量完畢，光標進入按回車鍵，即進入前視點測量。

　　如圖二：此時顯示后視點名PtBS，輸入前視點名后，即可對前視點進行測量，Fore為前視讀數，前視視距Dist，后視點A1到前視點A2的高差為dH，前視點的高程為H。

　　光標進入按回車鍵，即進入圖一界面，此時以A2為后視，按上述步驟進行所有的水準測量。

　　按SHIFT+USER即進入FNC功能，它提供一些快速調用的功能，當儀器處于其它功能狀態下，在不退出該功能，可以隨時調用FNC功能，使得功能調用相當靈活。

　　測試：用于測試標尺讀數和視距，以便檢查視線高和視距長度是否超限。

　　查看：用于查看測量信息。編碼：用于對測量數據進行編碼。點號：用于輸入前視點點號。輸入：用于手工輸入測量值（標尺讀數、視距）。

　　測量程序為BFFB（后前前后） 、BFFB（后前前后）交替測量，在儀器的顯示屏幕上有提示，按提示測量，所得數據自動存入存儲卡中，如有超過所設置的線限差，也會有提示，顯示超限，需要重新觀測，直到合格為止。

　　在二等測量過程中，立尺人員需要保證水準尺的圓水準器氣泡居中，這樣才能使測量結果合格準確，節省時間。

　　我們兩個小組共十個組員，輪流操作測量，保證大家都能熟練操作，達到實習目的，由于二等測量精度要求較高，所以前后視距差不得超過一米，需要用皮尺量取前后。

　　2、光學精密水準儀 具體操作步驟： （1）、整平儀器。

　?。?）、望遠鏡對準后視水準尺，轉動傾斜螺旋使符合水準氣泡居中，用上下絲讀基本分劃讀取視距，讀取四位。

　?。?）、接著轉動傾斜螺旋使氣泡精密居中，轉動測微螺旋使楔形絲照準基本分劃，讀取分劃線三位測微器兩位。

　?。?）、旋轉望遠鏡照準前視水準尺，使氣泡精密居中，用楔形絲照準基本分劃并讀數，然后按上下絲視距絲讀取視距。

　?。?）、用楔形絲對準輔助分劃進行讀數。

　?。?）、再轉向后視尺，轉動傾斜螺旋使氣泡影像精密符合，進行輔助分劃讀數，至此一個測站的觀測工作結束。這為奇數的后-前-前-后的觀測程序，偶數站得觀測程序為錢-后-后-前。

　　三.導線測量

　　小組共同完成一次導線測量，使用拓普康全站儀測量，測量地點與水準測量相同，由于以前的點不通視小組重新選點，以保證相鄰點通視進而開展測量工作。

　　測量步驟：從起始點出發依次在待定點上架儀器，我組共13個控制點，即設有13個測站。

　　具體操作方法：

　?。?）安置儀器，整平對中。

　?。?）盤左位置，瞄準目標A，擰緊水平制動螺旋，調焦使目標影像清晰，用微動螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確的照準目標A，配置度盤。為了避免盤右方向的讀數小于180

　　度而造成計算不便，將其配置在零度零分零秒。

　?。?）松開水平制動螺旋，順時針方向旋轉照準1、2周后，再精確照準目標A，讀數并記錄在表中。

　?。?）順時針方向照準B目標，讀數并記錄，至此完成了上半測回。

　?。?）將望遠鏡變換到盤右位置，逆時針方向旋轉照準部并精確照準目標B，讀數并記錄。

　?。?）逆時針方向旋轉并精確照準A目標后，讀數并記錄，至此完成了下半測回。上、下兩個半測回合稱為一測回。此次測量每站進行兩測回觀測。

　　既是測出每個夾角和距離，然后內業計算，算出閉合差，然后符合限差的話就反號按內角個數分配，算出改正后的方位角，坐標增量計算，得出每個點的坐標。

　　注意：測角時要盡量瞄準腳架根部即是靠近地面點的位置，測量距離時要瞄準棱鏡中心。

　　注：表中ｎ為測站數。

　　注：1最弱點點位中誤取±5cm時，平均邊長和導線總長度應不大于上表規定值的 0．5倍；取±20cm時，不大于上表規定值的 2倍。2 導線網布設成結點網時，網中起算點與結點、結點與結點間的路線長度應小于規定的 導線總長的0．7倍，布設成結點網時，導線總長不宜超過相應等級規定總長的1．7倍。3支導線總長不得超過相應等級規定總長的0．4倍。

　　三、實習成果 四等水準測量：

　　四等水準測量數據見附表1。

控制測量實習報告 篇6

　　(一) 實習概述

　　一、實習名稱：控制測量學校內實習

　　二、實習目的

　　1. 鞏固校內課堂所學知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一。

　　2. 提高動手能力，通過實習熟悉并掌握工程控制測量的作業程序及施測方法，熟悉控制網布設作業計劃、控制網布設、觀測、數據處理的作業程序及方法。

　　3. 對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　三、實習時間及地點

　　1. 實習時間 20xx 年6月17日-24日

　　2. 實習地點 河南工業職業技術學院新校區

　　四、實習任務：在規定時間內完成一組四等導線和一組二等水準所有的外業測量和內業數據處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標準，各項成果不允許超過規定的限差。

　　五、人員組織安排

　　全班統一開始實習，24人分為6個小組，各個小組設組長一名，負責該組的全面工作。

　　(二) 具體內容

　　一、實習動員

　　實習的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調了本次實習的重要性，因為我們是工程測量專業，在專業要求上我們要通過控制測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設校園的平面和高程控制網等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O控制網的過程。老師還給大家分析了新校區地理條件較復雜、人員密集等因素給本次實習帶來的困難，以及新校區車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學們在實習過程中注意安全，鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動員會結束后，當天我們主要進行了技術設計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領取儀器，到新校區開始了本次實習的主要工作。

　　二、外業工作

　　本次控制測量實習的外業工作主要由兩個方面的內容：一是四等導線、二是二等水準。

　　1. 導線測量主要是測邊和測角

　　導線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應往返各測一次，達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

　　若用鋼卷尺直接丈量，應同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結果。

　　導線的轉折角用全站儀或經緯儀采用測回法觀測。導線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數也不同。圖根導線用DJ6光學經緯儀觀測一測回即可。本次實習所做的為四等導線，所以按照規范測角要用六個測回。導線的轉折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導線要觀測左角

　　就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標時發生錯誤。

　　2. 水準測量主要是測高差算高程

　　本次實習所要求做的為二等水準

　　二等水準測量屬精密水準測

　　這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

　　(2).測站計算與檢核 視距計算

　　前、后視距差，二等水準測量，不得超過1.5m，累計不得超過3m。

　　三、內業計算

　　導線測量計算的目的是求得各導線點的坐標。 步驟：

　　第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應該“反符號平均分配”。 第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標增量，再計算量個坐標閉合差。 第三步：只考慮x坐標閉合條件。把x坐標閉合差 “反符號按邊長 為比例配賦給各邊的坐標增量” 第四步：只考慮y坐標閉合條件。 把y坐標閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標增量”

　　閉合導線坐標計算

　　1.角度閉合差的計算與調整 n邊行的內角和應為：(n-2)*180

　　2.導線邊坐標方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導線邊，其坐標方位角 的關系為或

　　3.相鄰導線點之間的坐標增量計算 坐標增量：就是兩導線點坐標值之差，也就是從一 個導線點到另一個導線點的坐標。 4.坐標增量閉合差的計算與調整標增量閉合導線的縱、橫坐標增量代數和在理論上應該分別等于零

　　(三)實習心得

　　通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實習的所有任務。同時我們也在實習中把所學知識進行了鞏固和復習，學到了許多測量的實際能力，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。

　　首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。

　　其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　　(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差。

　　(2)提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。

　　(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數值等來減少誤差。

　　除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了控制測量課堂上無法學到且做到的東西。

　　一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、.....我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。其次，我也學會了許多在書本上學不到的，與測繪無關的東西。例如，拓展了自己與同學老師的交際能力，團結協作能力。在那充實的四周時間里，每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力量才能完成的實習的確讓我們感受良多。一個測量實習任務要完整地做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能將實習任務快速而高效地完成。這次控制測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度和各項成果的質量。而這些，都是在測量實習之外所不能體會得到的。現在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，相互體諒，要相信別人，要學會站在別人的角度替別人考慮問題，和這些為同一個目標共同努力的人友好相處。這是一個成功的團隊能出色的完成團隊的任務的最好方法。在這里，我要感謝我們組的成員，每一個人都曾幫助過我，信任過我，而我們每一位都是這樣對待他人了，所以才使得我們組有著很強的凝聚力，但是我們畢竟是四個女同學一個組，雖然凝聚力強，但是我們的體力畢竟不如男生，都知道測量不僅僅是比技術的，更是比體力的，由于我們存在這個劣勢。雖然也按時按量的完成了實習任務，成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團隊氛圍真的很不錯，我們都很非常團結，團結意識在我們組里邊體現的非常好，我們都互相幫助，原本艱辛的實習變的充滿樂趣體驗了。

　　在實習過程中，也發現實習的普及非常重要。我國政府為推進經濟建設而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經濟發展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對經濟發展的信仰，確立經濟發展神圣地位，只有這樣我們國家的經濟建設才有希望。 通過這次控制測量實習，我學到了很多基本的測繪方法和技術，提高了自己的測繪技能，這將對我以后從事測繪事業崗位打下堅實的基礎，并使自己對未來充滿自信。第一，學會了二等精密水準儀的使用和檢校方法;學會了精密水準網的布設和施測方法;學會了精密水準測量的記錄方法;了解了精密水準測量的國標要求，了解了社會上測繪行業中的限差要求，以后會更加嚴格要求自己;復習和鞏固了水準網閉合差計算、以及水準網平差計算。第二，學會了精密角度的測量方法;學會了四等導線測量的記錄方法;復習和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三，加強鞏固了全站儀的使用方法和數據的輸入與輸出方法;學會了四等導線的布設與施測方法;復習和鞏固了導線的計算與平差計算

　　除此之外，這次實習讓我們真正感受到了測繪事業的艱辛。尤其是在夏天這個季節，連續七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測量，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動，全站儀、水準儀這些個大塊頭一個比一個重，還有最重的那個就是水準尺了，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受，但是我們還是堅持了下來，全班24個同學沒有一個人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服，都會有人開玩笑說“現在流的汗是當時報志愿時腦子里進水”。但是抱怨歸抱怨，沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊過不干了;沒有一個人說太苦了，以后不干測繪了;沒有一個人??我想，正是因為提前感受到了工作的辛苦，所以大家都開始從現在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志。能明白這一點，就足以說明這次控制測量實習的必要程度，而大家也都非常努力，學會了學校希望我們學到的各種知識

　　這次控制測量實習不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導實踐，實踐促進理論的發展”這個道理?？偟膩碚f，這次實習，讓我們體驗了測繪外業的艱辛和內業的嚴謹;掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結合作的重要性;提前領略了目前的測繪行業市場;學會了如何吃苦耐勞。通過實習，我學到了很多知識，最重要的一點，我真正堅定了未來從事測繪事業的信念。由此，我也更加對未來充滿了希望。

　　最后，由衷地感謝老師們在實習過程中對我辛勤的指導，您們的付出將永遠留在我們的心中。

控制測量實習報告 篇7

　　1.概述

　　1.1實習目的

　?。?）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

　?。?）通過實習，熟悉并掌握E級GPS網、二級導線和二等水準測量的作業程序及施測方法。

　?。?）熟悉水準儀、GPS、全站儀、水準儀的工作原理。

　　1.2實習地點、時間

　　本次實習的地點位于益陽市，從華天大酒店開始沿康復路至迎賓路交點，向北至團圓路交點，以這三個點構成一個閉合圈。時間從20xx年9月1日至20xx年9月29日

　　1.3實習組織和安排

　　本次實習總共35人，在老師指導下分成5個大組，每組7人，我們所在的是第四組。所領儀器如下：

　　工具包1個（內含：記錄板1塊，2m 小鋼尺2把，錘子1把）；

　　全站儀（包括電池、充電器）1臺，棱鏡箱2個，腳架3個；

　　水準儀（帶腳架）1臺，水準尺1對，尺墊2個。

　　自備：鋼釘（水泥釘），油漆，鉛筆、小刀等文具用品。

　　1.4實習任務

　　根據大地測量技術設計的要求，結合測區自然地理條件的特征，選擇最佳布 網方案——E級GPS控制網，充分體現布網的高精度和便利性，進一步完成二級導線和二等水準的測量任務，保證在所規定的期限內完成實習所需要完成的任務。包括：控制網各點坐標及高程 ，導線觀測記錄成果表，附合導線坐標計算表，二等水準外業測量記錄表。

　　1.5執行規范

　?。℅B-50026-20xx）《工程測量規范》

　?。℅BT128987-20xx）《國家一、二等水準測量規范》

　　《國家一、二級導線測量規范》

　　2.測區概況

　　2.1地形條件

　　測區地勢高低起伏明顯，路況良好，視野開闊，便于選點和后續的測量工作。

　　2.2氣候條件

　　市境屬亞熱帶大陸性季風濕潤氣候，境內陽光充足，雨量充沛，氣候溫和，具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災、日照普遍偏少，春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16.1℃—16..9℃。

　　3平面控制網的布設及施測

　　3.1首級網

　　采用靜態相對定位方法建立該地區GPS平面控制網，等級為E級。

　　3.2 GPS網的布設原則

　　GPS選點要求：

　　1.點位的選擇符合技術設計要求，并有利于其他測量手段進行擴展與聯測；

　　2.點位的基礎應堅實穩固，易于長期保存，并有利于安全作業；

　　3.點位應視野開闊，被測衛星的地坪高度角應大于15度。

　　4.點為應遠離大功率無線電發射源和高壓輸電線，其距離不得小于50米。

　　5.附近不應有干擾接受衛星信號的物體；

　　6.交通應便于作業。

　　3.3 GPS點位選擇原則

　　由于GPS測量觀測站之間不一定要求相互通視，而且網的圖形結構也比較靈活，所以選點工作比常規控制測量的選點要簡便，應遵循以下原則：

　　1.點位應設在易于安裝接收設備、視野開闊的較高點上。

　　2.點位目標要顯著，視場周圍15°不應有障礙物。

　　3.點位應遠離大功率無線電發射源（如電視臺、微波站等），其距離不小于200m；遠離高壓輸電線和微波無線電信號傳送通道，其距離不得小于50m。

　　4.點位附近不應有大面積水域或不應有強烈干擾衛星信號接收的物體。

　　5.點位應選在交通方便，有利于其他觀測手段擴展與聯測的地方。

　　6.地面基礎穩定，易于點的保存。

　　7.選點人員應按技術設計進行踏勘，在實地按要求選點定位。當利用舊點時，應對舊點的穩定性、完好性，以及覘標是否安全、可用性進行檢查，符合要求方可利用。

　　3.4平面控制網的網形布設及精度分析

　　本測區布設E級GPS點4個，E級網其平均邊長0.391km，最短邊為0.215km，最長邊0.564km，最弱邊邊長相對中誤差為1/27834。E級控制網采用4臺接收機觀測，分1個觀測時段進行觀測。網形的布設和精度分析參考全球定位系統（GPS）測量規范。

　　3.5選點、埋石方法及情況

　　1. GPS點的標石及標志規格

　　2. 各GPS點均應埋設永久性的標石，埋設時坑底填以砂石，搗固夯實或澆灌混凝土底層。

　　3. GPS點標石埋設所占土地，應經土地使用者或管理部門同意，依法辦理征地手續，并辦理測量標志委托管書。實地繪制點之記，在點之記中做2～3個 個護樁，其與GPS點位的距離精確到0.1米 。

　　3.6施測技術依據及施測方法

　　施測技術依據全球定位系統（GPS）測量規范，施測方法采用靜態相對定位，同步觀測接收機數>=2，觀測時段必須在一個小時以上，開機前后記錄儀器高。

　　3.7 GPS觀測

　　1. 觀測準備

　　每天出發前確保電池電量充足，儀器及附件攜帶齊全，作業前應保證數據存儲容量充足。

　　3.8 觀測作業技術要求

　　3.9 GPS觀測注意事項

　　1.觀測組應嚴格按調度表規定的時間進行作業。保證同步觀測同一衛星組。當情況有變化需修改調度計劃時，應經作業隊負責人同意，觀測組不得擅自更改計劃。

　　2.接收機電源電纜和天線電纜應聯接無誤，接收機預置狀態應正確，然后方可啟動接收機進行觀測。

　　3.每時段開機前，作業員應量取天線高，關機后再量取一次天線高作校核，兩次量天線高，互差不得大于3mm，取平均值作為最后結果，記錄在手簿。若互差超限，應查明原因，提出處理意見記入測量手薄備注欄中。天線高的量取方法應符合《全球定位系統城市測量技術規程》的要求，量取的部位應在觀測手薄上繪制略圖。

　　4.接收機開始記錄數據后，作業員可使用專用功能鍵選擇菜單，查看接收衛星數實時定位結果及存貯介質記錄情況等。

　　5.儀器工作正常后，作業員應及時逐項填寫測量手簿中各項內容。

　　6.一個時段觀測過程中不得進行以下操作：關閉接收機又重新啟動；進行自測試（發現故障除外）；改變衛星高度角 ；變數據采樣間隔；改變天線位置；按動關閉文件和刪除文件等功能鍵。

　　7.觀測員在作業期間不得擅自離開測站，并應防止儀器受震動和被移動，防止人和其他物體靠近天線，遮擋衛星信號。

　　8.接收機在觀測過程中不應在接收機近旁使用對講機，雷雨過境時應關機停測，并卸下天線以防雷擊。

　　9.觀測中應保證接收機工作正常，數據記錄正確，每日觀測結束后，應及時將數據轉存至計算機硬、軟盤上，確保觀測數據不丟失。

　　3.10 GPS控制網數據處理

　　1.基線解算要求 采用HDS20xx數據解算軟件進行，對接收機同步觀測的一個同步時段中，采用單基線模式結算。相鄰基線長度不大于5KM，采用雙差固定解。

　　2.基線解算外業數據檢核

　　3.GPS網平差計算 采用HDS20xx數據處理包處理

　　4.導出網平差報告

　　3.11導線的布設形設與等級(在E級GPS網下布設二級導線)

　　1.導線測量原理

　　導線測量是平面控制測量的一種方法（小地區平面控制）。

　　將相鄰控制點連成直線而構成折線稱為導線，控制點稱為導線點，折線邊稱為

控制測量實習報告 篇8

　　通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實際應用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。

　　團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了測量的工作。

　　在外面測完后，還要回來計算，檢驗測完的結果是否符合要求及在規定的線差內。

　　測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

　　我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統的掌握測量儀器操作、實測、計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。