少年向上真善美伴我行讀后感

　　讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的少年向上真善美伴我行讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

少年向上真善美伴我行讀后感1

　　堅持是開啟成功之門的金鑰匙，堅持是穿越困難之海的小船，堅持是飛向浩瀚藍天的翅膀。讀了《少年向上？真善美伴我行》后，我看到了很多人都是依靠堅持不懈的努力而取得勝利、獲得成功！所以，堅持的力量是無窮的，堅持過后就是勝利！

　　霍金21歲的時候，被確診患有罕見的、不可治愈的肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，后來又因為肺炎做了穿氣管手術，失去了語言能力。50多年來，他被固定在輪椅上，不能說話，不能寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。但是他克服了重重困難，憑著堅強的毅力和恒心堅持了下來，終于完成了科普著作《時間簡史》！是什么讓他完成了這本巨作？歸根結底就是堅持！

　　由霍金我不僅想到許許多多像他一樣身殘志堅、堅持不懈的人：音樂大師貝多芬，女作家海倫？格勒，芭蕾舞公主李月……他們一個個都堅守著自己的夢想，絕不放棄，從而取得了令人矚目的成就！

　　由他們我想到了自己，不禁萬分羞愧，作為一個四肢健全，身體健康的正常人，我的毅力，我的堅持竟不及他們的萬分之一！

　　在學習生活中，平時放學后，一回到家，我就開始寫作業，寫得比較用心。但是，一到周末，就不能把這個好習慣堅持下去，總想著還有兩天的時間，先玩玩再說。有時候，作業甚至要留到星期天的晚上，在爸爸媽媽的督促下才能完成，我不由得羞紅了臉！

　　前不久，媽媽給我買了一套《魔術字帖》，我覺得好奇，難道字帖也會變魔術嗎？原來，那本字帖上的字是一個個刻好的凹槽，用專門配備的筆在凹槽里臨摹，只要寫上字，過幾分鐘，字跡就會慢慢消退，可反復使用。我帶著濃厚的興趣，一口氣練了三頁紙，看著一個個漂亮、工整的字跡，我露出了滿意的笑容。心想：以后一定要認真練字，每天一頁，這樣我的字一定會……哈哈！但是，我的熱情只持續了三天，字帖就被我扔到了一邊，而我的字依然是外甥打燈籠——照舊。

　　讀著讀著，我深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這句話真正的含義——再大的困難，再難做的事，在恒心面前，在堅持面前，都會化作通向成功之路的墊腳石！

　　我不由得再一次在心里默默念道：從今天起，一定要堅持每天按時完成作業，堅持練字，堅持讀詩，堅持做眼保健操，堅持練拉丁舞……我相信，只要我堅持，一定會成就一個自強的我，一個自信的我，一個不平凡的我！

　　只是，這一次我握緊了拳頭！

少年向上真善美伴我行讀后感2

　作為小樹應該感謝土地，因為土地養育了它；作為小魚應該感謝大海，因為大海是它的家；作為小鳥應該感謝藍天，因為藍天給了它自由；而我作為一個孩子，最應該感謝的就是我的父母。

　　《感恩父母》就是這樣一篇內容不多，卻用幾句話包含了父母對我們的愛意的文章。世上縱然有無數的人需要我們去感謝，去感恩；縱然有無數的人在你一生中幫助了你；縱然有無數的人給了你支持。但是，請不要忘記，你的家中，還有兩個人在屋中，在等著你啊！他們就是生你養你的父母啊！

　　一開始看到這篇文章，我愣了一下。因為這場景是我們所有人都熟悉的。仔細想想，是否在你上學的第一天母親早早的叫你起床你卻不耐煩的怪罪著母親打擾你的美夢，又是否在你快遲到的時候怪罪著你的母親沒有叫你起床。其實這個時候母親是很矛盾的，母親為了讓你睡好不吵醒你卻又為了你快要遲到而擔心著，可是我們！卻因此而怪罪母親，你們知不知道母親是會心寒的。當母親跟你們道歉的時候大多數人都“坦然”接受了，可是也有人會“至死不休”地依然怪著母親。可是你們又有沒有想過這或許是自己的錯，可是自己的錯卻由母親來背了黑鍋。

　　父母生下我們，盡心盡力的撫養我們，使我們平安快樂的長大。當我們在學校里拿回一張張獎狀時，父母在一旁欣慰的笑著：當我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無奈的嘆氣。

　　父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別 人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　就像文中說的：父親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給父親東西的時候，父親哭了。當我們接受著長輩送出的東西時，我們都會覺得這是應得的。可我們無論送出多么在我們眼中不足掛齒的東西，父母都會像珍寶一樣收起來，或許我們還會嘲笑他們沒見過世面，可是他們卻會說：“你送我什么我都喜歡。”現在想想，父母養了我們一生，可我們卻只用一些微不足道的東西感動的他們老淚縱橫。

　　同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。讓我們在最美好的年華把最好的東西都奉獻給他們！不要再為了一些小事讓父母流淚。

少年向上真善美伴我行讀后感3

　　今天，我在家里看了一本《少年向上真善美伴我行》的書。這本書里每課甚至每一個詞都讓我很感動。但令我印象最深的是第八課——《學會感恩》。

　　學會感恩是一種美德，更是一種向善的行為。那我就來說說霍金吧！霍金他是一個肌萎側索硬化癥患者。后來，他又失去了語言能力，他一直被固定在輪椅上，只有三根手指來表達他的語言。他在這么艱難的情況下，成為了當之無愧的“宇宙之王”。在一次學術報告會上，一位女記者問霍金先生：“您已經只能永遠坐在輪椅上，難道您不認為失去的太多了嗎？”可霍金用僅有的三根手指，打出來的字顯示在大屏幕上。他說：“我的手指能夠活動，我的大腦還能思維，最重要的是我還有一顆感恩的心。”說完全場響起了熱烈的掌聲。

　　再說說周洋吧，她首次拿到了短道速滑的金牌，而她獲獎感言上說：“能讓自己的爸爸，媽媽生活的好一點。”可她并沒有感謝國家，便受到了某些人的批評，可她背后的家庭故事讓人處處感動。她們住在60多平米的房子里，她媽媽腿有殘疾，爸爸沒有固定工作，可她用拿金牌來改善家庭的生活條件，十分偉大。

　　我們應該向自己的父母感恩。父母每時每刻都關心著我們的成長和身體，關注著我們的學習和生活。他們對我們的要求并不高，只要我們倒杯水，做做家務他們就很滿足了。以后我要多幫助媽媽做力所能及的事情，來報答媽媽對我的愛。

　　我們應該向老師感恩。老師把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無知變得學識淵博。讓我們成為一個有用的人。我們對老師要有禮貌，要懂得尊重老師，見到老師要問好，幫老師擦黑板，拿東西等等。雖然是些再平常不過的舉動，也是最真實，最可貴的。

　　我們應該向我們的朋友感恩。每個人一生中都有幾個志同道合的朋友。當你遇到煩心的事，你可以向你的朋友傾訴。當你遇到困難時，朋友會義不容辭的幫助你克服困難。所以我們要感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨。

　　我們每個人都應該學會感恩，只要我們學會了感恩，才會發現世界是如此美好，生活才會幸福。

少年向上真善美伴我行讀后感4

　　今天我看了一本書叫做少年向上真善美伴我行，里面令我感觸最深的一篇文章是我還有一顆感恩的心；里面主要講了一位名叫史蒂芬·霍金他不能說話和寫字，只靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流，他卻沒有認為命運對他不公平，反而用一顆感恩的心面對社會，成為當之無愧的‘宇宙之王’。

　　一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信："親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。"對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人，"真不幸，今天的天氣怎么這樣不好"、"今天真倒霉，被老師罵了一頓"、"真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了"、"唉，宿舍的阿姨真羅嗦"……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。

　　其實，所抱怨的事日常生活中經常發生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是，學會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的事情。

　　感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的雙親，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨……

　　感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

少年向上真善美伴我行讀后感5

　　如果有一天，你問我：“世界上最寶貴的是什么呢？”我會大聲的告訴你:是感恩！今天我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書中《感恩》這篇文章讓我有很深的體會。

　　《感恩》它教會我應該去感謝親人，因為他們無時無刻不在為你操心。當你出遠門，他們會在遠處為你祈禱，祝你平安、快樂。它還告訴我，要向老師感恩，他們把我們從懵懂帶到成熟，讓我們從無知變得知識淵博。是老師讓我們看清天有多高，地有多厚。朋友，始終做你堅強的后盾；大自然給我們生存空間.......

　　感恩不是別人想在我們這里得到什么，它是你對別人應有的回報。是一種心甘情愿的、發自內心的感謝。

　　有一次，我在教室做作業的時候，鋼筆突然沒墨水了，正當我愁眉不解、萬般無助的時候，一個小小的身軀走了過來，她輕輕的、微笑著把鋼筆放在了我的課桌上。當我抬起頭，想說聲謝謝的時候，她卻不見了，只留下一張紙條：“你不用感謝我，我只希望別人遇到這種情況的時候，你也能幫助他！”我看完字條，心玄被觸動了一下，眼睛濕潤了。決心把這種行動延續下去，做一個樂于助人的人，就算是對幫助過我的人的一種回報吧！

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“你一定要去找到這位同學，并真誠的感謝這位同學，一個人要懂得感恩。”第二天，我找到了這位同學，并且真誠的感謝了她。頓時，我發現她很快樂，我也很快樂!她的臉上洋溢著甜甜的微笑，是那么的陽光，那么的幸福。是啊，這種雪中送炭的行為讓我好感動，我一定要向她學習。

　　感恩是一種美德，我們人人都應該有一顆感恩的心。如果每個人都有一顆感恩的心，世界該有多么美好啊！感恩，就向在困厄的沙漠上的一款生命綠洲，它是希望的光，給我們以溫暖，讓我們一起書寫愛的篇章吧！

　　感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物。感恩，讓我們在漸漸平淡的認知里發現生活原來如此精彩而富有。天天都有感恩的心，那我們的生活將會變得十分充實、快樂、幸福！讓我們把幸福的花兒永遠綻放在感恩的枝頭吧！

少年向上真善美伴我行讀后感6

　　周四下午，我懷著激動的心情讀了《少年向上真善美伴我行》這本書。讀完這本書，我受益匪淺。這本書讓我明白了一個優秀的人應該具備的品質。每天進步一點點，養成好的習慣，與真善美同行，就能夠成就美好人生。

　　這本書共有四部分內容，分別是科學教人求真，人文教人向善，生活教人善美，五好公民大行動。每個單元又有二三課。第一單元分別有：求真、科學素養、創新精神三課；第二單元分別是：閱讀經典，弘揚文化，團結友善；第三單元分別是：熱愛生活，學會感恩，好習慣成就美好人生；第四單元分別有做真善美好少年，我們都是志愿者。一個單元，一個主題，每個主題都通過生動鮮活的事例告訴我們一個人成長過程中應該具備的優秀品質。

　　其中，給我印象最深的是第二單元人文教人向善中團結友善這部分內容中的《十七歲的“老慈善家”》。這位“老慈善家”名叫郭秦。郭秦從小家境不好，但正是因為家里的不富裕便造就了她簡樸踏實的高尚情操。她在二年級的時候把自己的作文的`稿費200元捐給了孤兒院。從此她一有錢就會捐給需要幫助的人。10年來，郭秦創作了100多篇童話作品，獲得了15萬之多的稿費，她把這些錢全部捐了。她覺得盡自己能力去幫助需要幫助的人是一件幸福而又快樂的事情。“中華慈善獎”評委會稱贊郭秦為“中華愛心慈善青少年第一人”。郭姐姐有一顆金子般的心，她用愛心和恒心演繹著感人肺腑、樂于助人的故事。

　　郭姐姐這種助人為樂的行為令我深深地敬佩。如果我得了那么多的稿費，我可能不舍得全部捐出，我以后也要向郭姐姐學習，無論是生活中還是學習上，遇到需要幫助的人，我要竭盡全力地幫助們。贈人玫瑰，手有余香，幫助別人也是一件快樂幸福的事情。我要努力做一個友善的人。

　　《少年向上真善美伴我行》這本書中，還列舉了許許多多優秀的人物。他們身上所具備的優秀品質值得我們學習。發生在他們身上精彩感人的故事令我難以忘懷，深深地觸動到了我的心窩里。如：酷愛讀書的著名經濟學家王亞南，治學嚴謹不怕困難的李四光，說到做到的柳傳志，勤奮刻苦不屈不撓的滑冰運動員周洋……

　　讀好書可以提升個人能力、眼界以及綜合素質，也會潛移默化影響一個的文明素養，使人保持寧靜致遠的心境，砥礪奮發有為的情懷。《少年向上真善美伴我行》就是這樣一本值得讀的好書。(王徐越）

少年向上真善美伴我行讀后感7

　　記得很小的時候，我總愛纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸給我講的第一個故事是關于一個放羊孩子的，他頑皮，總用“狼來了”來欺騙別人。終于有一天，狼真的來了，沒有人再相信“狼來了”……爸爸教導我要做一個真誠、誠實的孩子

　　在我們身邊就有許多助人為樂，與人為善的一些好人，比如“慈溪好人”勵順良，他自己雖然不是很富有，可是他很樂意幫助一些窮困人，還有網名為“順其自然”的一位隱名慈善家，十多年來他累計捐了上千萬元，可至到現在人們還是不知他是誰，“最美司機”吳兵，駕車行駛在高速路上，不幸被一塊鐵塊擊中腹部，在生命的最后一時刻，他忍著巨痛，車穩穩停下，讓乘客安全下車。還有“最美媽媽”吳菊萍，當一個小孩子就要從五樓掉下來的一瞬間發，她勇敢地走上前去，用自己的雙手接住了小孩子，小孩子得救了，可吳菊萍卻負了重傷。

　　但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，同學剛剛擦好的黑板，就有同學拿著粉筆在黑板上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學想丟就丟；打過學校上課預備鈴后，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受—些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規范，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的環境。

　　書中有誠實守信的人，有感恩向上的人，有愛學善思的人，也有踏實能干的人，他們每個人的故事都感染并激勵著我。“真“是知識和理性的象征；“善”是有本心、有覺、有智，意識向上，皈依真，公而無私，全心全意為主體意識服務，為整體的統一而活動；而“美”為見真行善，一個人只有擁有真與善，他才可能被稱作美。

　　做為一名新時代的少年，我們應該向好的人優秀的人學習，以他們為榜樣，傳承真善美，現代社會是一個文明的社會，每一個的言行不僅代表了他個人的形象更代表了一個國家和一個民族的形象。所以我們要做一個助人為樂、與人為善的人。

少年向上真善美伴我行讀后感8

　　感恩，是一種美德。因為感恩，才會有人與人之間的仁愛友善；因為感恩，才會有社會的和諧快樂；因為感恩，我們才會發現一切是多么美好。

　　我們應該懷著一顆感恩的心，感恩父母。是父母讓我們誕生在這個世界，是父母一天天將我們養大，我們的每一點成長中都有父母關注的目光。他們關愛我們的生活，關心我們的學習。衣柜里有他們細心縫制的衣物，餐桌上有他們精心烹制的菜肴。出門時，總有他們的千叮嚀萬囑咐；生病了，總能看到他們奔走忙碌的身影。所以我們要向父母感恩，感謝父母的養育。

　　我們應該懷著一顆感恩的心，感恩老師。是老師把懵懂無知的我們領進知識的海洋，是老師把天真稚嫩的我們引向人生的大道。作業本上一個個紅鉤兒見證著老師的心血，課堂上一句句語重心長的話語凝聚著老師的關愛。在老師的諄諄教導下，我們長大了，我們成熟了；在老師的循循善誘中，我們收獲了，我們進步了。所以我們要對老師感恩，感謝老師的教導。

　　我們應該懷著一顆感恩的心，感恩朋友。朋友似水，清澈平淡而沁人心脾；朋友如花，清新淡雅卻芳香撲鼻。有時，朋友是一束光，能帶領我們走出迷茫；有時，朋友是一副藥，能治療我們心中的傷痛。快樂時，他與你分享；痛苦時，他感同身受。困難時，他毫不猶豫地幫助你；煩惱時，他真心誠意地開導你。所以我們要感恩朋友，感謝朋友的陪伴。

　　我們應該懷著一顆感恩的心，感恩自然。我們要感謝這個美麗富饒的星球，是它哺育了我們人類。我們要感謝大地，是大地承載萬物，給了我們食物；我們要感謝森林，是森林提供氧氣，讓我們自由地呼吸；我們要感謝河水，是河水滋養生命，為我們解除干涸；我們要感謝陽光，是陽光無私奉獻，給我們帶來光明和溫暖。所以我們要感恩自然，感謝自然的給予。

　　生活中很多東西都是值得感謝的，我們每一天的生活、每一點的成長都離不開周圍種種力量的影響。懷著一顆感恩的心，我們才能學會寬容、承受和付出；懷著一顆感恩的心，我們才會發現世界是多么美好，生活是多么幸福。

少年向上真善美伴我行讀后感9

　　我們每天沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無非就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經說不清所追求的真善美到底是什么了。現在就讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！

　　偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。作為二年級的我，更要認識求真、求學的途徑，同學們，我們在學校求學，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，我們將會面臨困難，所以，我們求學必須要學會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識量的逐步積累，才能形成對科學技術的理解能力。知識了然于胸，勇于提出問題，運用創新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常糾紛中的難道。每個人只有做真學問、做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。

　　善就是善良。 善良是永遠的美德。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。人的美德、素質只能靠人文教育來培養，而閱讀經典，應該是必不可少的一環。閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，即可提升個人能力、眼界及綜合素質，也會潛移默化影響一個人的文明素養，使人保持寧靜致遠的心境。讀書不僅事關個人修為，國民的整體閱讀水準，也會影響到整個社會的道德水平。中華文化源遠流長，中華傳統美德是中華文化精髓，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義，正引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成我們向上、向善的力量。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛心孝情感恩父母，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人，我們的社會將會是多么和諧。

　　我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個風景的欣賞者，你會發現生活之美；熱愛生活的人，知道感恩的人，學會寬容、用心去感謝幫助過我們的每一個人，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩，充滿“美麗”。

　　知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。

少年向上真善美伴我行讀后感10

　　“真善美伴我行”——爭做五好小公民

　　“真善美”是為人的基本準則。“真”、“善”、“美”是可以讓我們的社會更加和諧的三個字。有一句名言說得好：“只是欲的目的是真的；道德欲的目的是善的；美欲的目的是美的，真善美，即人間理想。”而這三個字對于我們青少年來說，意義更加重大。

　　科學求真、人文向善、生活尚美對于青少年來說至關重要。這是我們追求“真善美”的方法和途徑。

　　先說“求真”，科學教人求真。對于科學求真，這樣的偉人有許多，例如愛因斯坦，他就是一個代表。他為了做到科學求真，經歷了無數次失敗才成功發明了電燈。我想，如果愛因斯坦沒有成功的信念，沒有科學求真的態度，他一定會向自己的一次次失敗所屈服。所以，我認為，在科學和人生的大道上，一定要堅持科學求真，這才能取得最終的成功。

　　善，即“向善”，人文教人向善。就拿那部偉大的《論語》來說吧，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”教我們要坦誠地對待朋友；“那個人不知而不慍，不亦君子乎？”教我們對人要寬容大度，不僅《論語》，其他人為著作也都是人類精神文明的精華，也都具有教人向善的作用。受此影響，許多人在“向善”的道路上邁出了堅實的步伐，我當然也不例外。在去年學校舉行的“慈善公益活動”中，我當了小小推銷員，讓路人獻了一份愛心，不僅如此，我自己也把自己的零花錢全捐了出去呢！我把自己的愛心獻給了那些需要幫助的人們，這應該也算是身體力行地實踐了“人文向善”了吧！

　　美，就是“尚美”，即崇尚美德，生活教人崇尚美德。在生活中，我們可以慢慢學會熱愛生活，學會感恩，養成良好的生活習慣，這就可以在追求“美”的過程中不斷進步。在生活中，我們首先要做到熱愛生活。第二步我們要學會感恩，去感恩對自己的成長給予了莫大幫助的人，比如父母、師長……最后，我們必定要養成良好的習慣，一定要改正那些無意間形成的壞習慣。在平時生活中做到這些，必將會成為“心靈美”的人。

　　千里之行，始于足下。讓我們從小事做起，從一點一滴做起，努力使自己成為I個“求真”、“向善”、“尚美”的新時代的好少年吧！