寫(xiě)景植物作文錦集八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫(xiě)景植物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)景植物作文 篇1

　　秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。它同百花齊放的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪皚皚的冬天一樣迷人。趁著十一國(guó)慶放假，我來(lái)到了植物園尋找秋天的色彩。

　　快到植物園時(shí)，我就聞到了一股淡淡的清香，頓時(shí)感到精神氣爽。抬頭望去，那淡黃的桂花在翠綠色的葉子上顯得格外醒目。在陽(yáng)光的照射下，仿佛是一閃一閃的星星在躲在枝頭。桂花的花瓣很細(xì)小，只有米粒大小，長(zhǎng)得密密麻麻，一簇連著一簇。

　　在植物園的南大門(mén)，是植物園的花卉展。有紅的，黃的，紫的，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。最引我注意的是一串紅，一串紅的花開(kāi)得那么別致，看起來(lái)非常舒服。一簇一串紅的花足有數(shù)十朵，長(zhǎng)在翠綠的莖上，就像一串用綠線連在一起的紅鈴鐺。一串紅整齊地排列在哪里，好像是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。微風(fēng)吹過(guò)，一串紅輕輕搖拽著，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友張開(kāi)笑臉朝我點(diǎn)頭呢！

　　路過(guò)池塘邊，我突然發(fā)現(xiàn)地池塘里有一個(gè)奇怪的東西。它像一個(gè)大圓盤(pán)，邊上有一圈是往上的，最大的幾個(gè)“圓盤(pán)”直徑足足有一米多長(zhǎng)呢。我走近一看，原來(lái)這種植物叫王蓮，是睡蓮的一種。它是一種很大的植物，一棵就要占一大片地方。“圓盤(pán)”只是它的葉片，還有漂亮的花朵，散發(fā)著濃郁的香味。它的果實(shí)是帶刺的，形狀也長(zhǎng)得很美，怪不得被譽(yù)為“水生花卉之王”。我想，把一個(gè)胖娃娃放在上面，應(yīng)該不會(huì)沉下去吧。

　　我們一直走到植物園的深處，那里都是高大的樹(shù)木。好多樹(shù)木都換起了新裝。看，楓樹(shù)阿姨已經(jīng)脫掉了綠衣服，換起了紅裙子。楊樹(shù)伯伯的衣裳也染起了黃色，他還把自己的衣服撕成一片一片地飄落下來(lái)，似乎在給大地爺爺做棉襖。還有許多的樹(shù)，葉子更綠了，高高地挺立在那里，像風(fēng)雨中站崗的戰(zhàn)士。

　　植物園還有許多美麗的地方，例如觀魚(yú)區(qū)有觀賞性的小金魚(yú)，還有一米多長(zhǎng)的鋰魚(yú)等。最讓我意外的是我七月參加牛通社在植物園畫(huà)荷花的那幅畫(huà)還貼在墻上，讓我多了一份成就感。

　　一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。這么美的秋天，請(qǐng)你停下匆忙的腳步，放下手中忙碌的事情，睜開(kāi)明亮的雙眼，好好地欣賞一番秋天的美景吧！

寫(xiě)景植物作文 篇2

　　在星期五的下午，我來(lái)到了學(xué)校后面的小植物園來(lái)觀賞。

　　進(jìn)入植物園，就有一股方向撲面而來(lái)，藍(lán)天襯著芳香，讓你感覺(jué)到神清氣爽。首先我看見(jiàn)了右邊一墻的勒杜鵑，紅紅的花，綠綠的葉，再看看花盆，擺的井然有序，真漂亮啊。我看這墻上，那滿墻的爬山虎撲入眼簾，仿佛燥熱立刻減了不少。

　　再往里走，滿地的小野花讓我舍不得踩，再看看旁邊，有一頭小鹿和鹿媽媽，這就是雕塑：起來(lái)吧，孩子。走過(guò)小鹿，我看看前面，好多樹(shù)啊，一個(gè)接著一個(gè)，真漂亮，但是我仔細(xì)觀察，在樹(shù)干那有一些刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，尖尖的。我順著樹(shù)往上看，咦，上面怎么會(huì)有果子呢？這些果子能吃嗎？這時(shí)，滿頭的問(wèn)號(hào)圍著我跳舞。我看看地上有幾顆果實(shí)，那應(yīng)該就是這棵樹(shù)的果實(shí)吧，我在地上撿了一個(gè)樹(shù)枝，慢慢的把他劃開(kāi)，看見(jiàn)滿是汁液流出來(lái)，我拿了幾顆種子，準(zhǔn)備回家種。

　　順著小路往回走，我以為的發(fā)現(xiàn)了一盆草莓，這些草莓呀，是些小草莓，還沒(méi)成熟，再過(guò)幾個(gè)月就熟了吧！我順著小路，走到了謝師亭里，坐在亭子里，看著這些花花草草，這真是一大享受之一啊。

　　校園的小植物園真美啊！

寫(xiě)景植物作文 篇3

　　金秋十月，丹桂飄香，10月2日我和媽媽起了個(gè)大早，乘車兩個(gè)多小時(shí)來(lái)到武漢植物園。

　　接待我們的是個(gè)男導(dǎo)游，我們排隊(duì)入園時(shí)，他向我們介紹武漢植物園始建于1956年，國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，占地70公頃，各類植物8000余種，是全國(guó)三大植物園之一。

　　我們一進(jìn)到園里，就看見(jiàn)一個(gè)很大的菊花花壇，花壇里五顏六色的菊花圍成一個(gè)圓形，圓形后面聳立著一個(gè)菊花臺(tái)，菊花臺(tái)的周圍都許多綠色的小植物環(huán)繞著，中間是由許多黃色的小菊花編成菊花形狀，感覺(jué)非常漂亮。

　　導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來(lái)到熱帶雨林展區(qū)，里面有很多熱帶植物，一棵大大的榕樹(shù)上盛開(kāi)著五顏六色、形態(tài)各異的鮮花，并且這些鮮花還是不同種類的呢！有蝴蝶蘭、倒掛金鐘、玫瑰花、菊花等等等等幾十種呢！接著，我們來(lái)到仙人掌科展館，我首先看到的就是“擎天柱”，它就像一個(gè)個(gè)又高又大的巨人用手舉著天空一樣，有5米多高呢，所以就叫“擎天柱”。隨后，我們又來(lái)到了水族館，那里有很多水生植物，我看到有一種非常有趣的植物叫苦草，長(zhǎng)得像彈簧一樣。水族館平旁邊有一個(gè)湖，湖里有個(gè)長(zhǎng)得像盆子的植物，我一眼就看出來(lái)那是王蓮，就大聲喊道，“那是王蓮！那是王蓮！”，你知道嗎？王蓮的浮力非常大，上面可以乘坐一個(gè)小寶寶呢！

　　植物園的植物真是令我大開(kāi)眼界。

寫(xiě)景植物作文 篇4

　　秋天到了，給大地帶來(lái)了秋的色彩，而植物園的秋天，更是一幅五彩斑斕的畫(huà)面。

　　秋天的植物園是綠色的。雖然已經(jīng)是深秋，但是植物園門(mén)口那兩棵高聳入云的參天大樹(shù)，仍然綠得那么濃郁。聽(tīng)老師說(shuō)，這幾棵大樹(shù)已經(jīng)在這兒生存了幾十年，它們的樹(shù)干又粗又壯，估計(jì)要十多個(gè)同學(xué)才能合抱住它。站在樹(shù)下抬頭望去，它像巨人一樣張開(kāi)巨大的手臂，把頭頂?shù)奶炜諑缀醵颊谧×耍o秋天的植物園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

　　秋天的植物園是黃色的。樹(shù)葉們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次秋雨的洗刷，慢慢由綠變黃，開(kāi)始枯落。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，紛紛落到泥土里，化成養(yǎng)料來(lái)回報(bào)大樹(shù)媽媽的養(yǎng)育之恩，給秋天的植物園帶來(lái)了濃濃的深情。

　　秋天的植物園是紅色的。這是楓樹(shù)一生之中最美麗的季節(jié)。楓樹(shù)像一把把紅色的大傘，把天空也映得火紅火紅的。看著秋風(fēng)吹過(guò)，漫天飛舞的楓葉，讓人不由得想起“霜葉紅于二月花”這句詩(shī)，給秋天的植物園帶來(lái)了詩(shī)情畫(huà)意。

　　秋天的植物園是歡樂(lè)的，來(lái)這里秋游的同學(xué)們讓植物園活了起來(lái)。迷宮里同學(xué)們愉快的笑聲；五彩雨衣拼湊的臨時(shí)“餐桌”旁，我們狼吞虎咽的表情；草地上你追我趕的嬉戲聲；老師們臉上慈祥的笑容；半空中同學(xué)們吹飛的五彩泡泡和舞動(dòng)著的美麗彩帶，是植物園最美麗的景色。

　　啊，秋天的植物園是美麗的、五彩的、歡樂(lè)的！

寫(xiě)景植物作文 篇5

　　我們的校園有美麗的噴泉，莊重的雕塑，讓人留連忘返的怡心園，怡趣園，使人目不暇接的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。然而，在停車場(chǎng)后面的植物園，卻依然也博得了同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　植物園座落在教學(xué)樓和停車場(chǎng)中間，那里就是植物的天地。奇花異草紛紛從土里鉆出來(lái)，在這一片綠色中，顯得那么有生氣。窩竹正對(duì)著教學(xué)樓旁邊的樓梯口，葉子細(xì)長(zhǎng)，是翠綠色的，在與莖連接的地方是紅色的，還有貓胡須一樣的細(xì)絨毛。它們?nèi)宄扇旱卮負(fù)碓谝黄穑褚蝗河⒖〉纳倌辍３赡甑母C竹沒(méi)有紅色的毛，而葉子則更青翠，表面更光滑。向前望去，是一排松樹(shù)，松樹(shù)已經(jīng)有葉子變成了淡淡的微紅，像個(gè)正在養(yǎng)傷的戰(zhàn)士。蔥蘭已開(kāi)了雪白的花，花蕊是淡黃色的，它是那樣?jì)尚∶利悾褚晃煌ねび窳⒌纳倥２说乩锏那炎右褣煸诹酥︻^，似乎不小心就要掉下來(lái)，像一個(gè)個(gè)紫色的小燈籠。看，那邊的龍爪槐，樹(shù)枝分成三個(gè)叉，真像一只蒼勁有力的龍爪，又像一把綠色的傘。棕樹(shù)早已穿上厚厚的棉襖，葉子無(wú)力的耷拉著。

　　植物園里的植物真是琳瑯滿目，還有許許多多我們叫不上名字的'花草，它們美極了，一點(diǎn)一滴地裝扮著我們的校園。

　　美的事物無(wú)處不在，只要你用你的“慧眼”去觀察，發(fā)現(xiàn)它，美，將永伴你左右！

寫(xiě)景植物作文 篇6

　　在我的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)，有一個(gè)美麗又好玩的地方，它就是滎陽(yáng)植物園。

　　植物園位于310國(guó)道南側(cè)，距離省會(huì)鄭州西大約30公里。

　　植物園的面積很大，風(fēng)景非常優(yōu)美，里面有數(shù)不清的花草樹(shù)木，身臨其境，讓人賞心悅目。特別是春天來(lái)臨的時(shí)候，植物園里鮮花姹紫嫣紅，芳草嫩芽吐綠，樹(shù)木郁郁蔥蔥，是休閑踏青的好去處。到了夏天，植物園的草木特別茂盛，冬青樹(shù)的葉子油亮油亮的，高大的樹(shù)木枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰，到植物園避暑乘涼，甭提有多愜意了。到了秋天，植物園里落葉紛紛，秋菊盛開(kāi)，到處一片金黃，漫步其中會(huì)感到成熟的果實(shí)散發(fā)出馥郁芬芳的香味，沁人心脾。冬天的植物園有著獨(dú)特的魅力，特別是下雪的時(shí)候，雪從空中慢慢飄落下來(lái)，把植物園里的房子、樹(shù)、道路都鋪上一層厚厚的白色，像潔白的毛毯一樣美麗，如果能和小朋友在園里堆一個(gè)雪人，打一場(chǎng)雪仗，那就再痛快不過(guò)了。

　　植物園除了風(fēng)景美麗之外，還是是一個(gè)非常好玩的地方。里面為人們提供了很多鍛煉身體和休閑娛樂(lè)的設(shè)施，特別是園里有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)是專門(mén)為少年兒童設(shè)計(jì)的，游樂(lè)場(chǎng)里有一張用粗繩編織而成的“人”字形大網(wǎng)，從網(wǎng)的一端爬到另一端非常刺激，如果沒(méi)有勇氣和膽量是完不成的。還有一座用許多木條連成的木橋，在橋的兩側(cè)沒(méi)有任何防護(hù)，稍不留神就會(huì)從橋上掉下去，要想在上面站穩(wěn)并從橋上走過(guò)去，是要經(jīng)過(guò)努力鍛煉，具有有很強(qiáng)平衡能力才可以的。我和許多小朋友們都喜歡上去玩，看誰(shuí)能在橋上呆的時(shí)間更長(zhǎng)一些。當(dāng)然，從橋上掉下去是不會(huì)有危險(xiǎn)的，因?yàn)樵跇蛳掠幸粡埓蟠蟮姆雷o(hù)網(wǎng)，可以保證從橋上掉下去的小朋友不會(huì)受到任何傷害，實(shí)在是太刺激了！如果不是親身體驗(yàn)，真的無(wú)法體會(huì)其中的樂(lè)趣。正如諺語(yǔ)所說(shuō)：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

　　美麗、好玩的植物園讓我流連忘返。朋友們，您想親身體會(huì)它有多美麗，有多好玩嗎？那就請(qǐng)您來(lái)一趟吧，滎陽(yáng)植物園歡迎您!

寫(xiě)景植物作文 篇7

　　過(guò)年了，街上，公園，哪都有變化，咱們寶雞的植物園，也大變臉了。

　　呀，還沒(méi)進(jìn)大門(mén)呢！火紅的燈籠就掛滿了植物園大門(mén)口的一棵棵挺拔的法國(guó)梧桐上，給新年增加了喜慶的氣氛，植物園大門(mén)口左邊的展板上也寫(xiě)著“新年快樂(lè)”4個(gè)大字，讓人看了感到年的氣息濃濃的。

　　進(jìn)到院子里，我看見(jiàn)了“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)大字，它們把我吸引了過(guò)去，離近了，才看見(jiàn)“中國(guó)夢(mèng)”在中間，左右兩邊還有4個(gè)展板，板子上有4個(gè)大字謙，禮，雅，愛(ài)。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要流傳下去。

　　最引人注目的是荷花橋了，這幾天沒(méi)去植物園，荷花橋一下子變成了燈籠橋，橋上有老人，孩子，青年，老人慈祥的看著橋上的裝飾，都面帶喜悅，孩子們?cè)跇蛏贤娴瞄_(kāi)開(kāi)心

　　心，熱熱鬧鬧的，為什么荷花橋這么讓人喜愛(ài)呢？因?yàn)闃蛏蠏鞚M了燈籠，左右兩邊的燈籠又圓又亮，閃著紅光，好像一串串糖葫蘆，讓人看了口水都流了出來(lái)，頂子上的是臘腸形，看見(jiàn)了，讓人心中充滿媽媽的味道，實(shí)在是太幸福了。我喜歡。

　　我喜歡這充滿年味的植物園！

寫(xiě)景植物作文 篇8

　　我們班的植物角有一株不起眼的菊。

　　雖然我不知道它屬于什么菊，也不知道它的名字。可自從我踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)后，它就一直在那個(gè)充滿陽(yáng)光的角落，每時(shí)每刻陪著我們上課，朗誦。

　　我們每天在他身旁走來(lái)走去，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他有什么異樣。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)他好像枯萎了，原來(lái)是我們班的同學(xué)澆水太勤，過(guò)多的水把他的根莖給泡爛了。我們都舍不得扔掉它，仍然把他留在那里，好讓他幸福的走向生命的盡頭。就這樣安靜的過(guò)了整整兩天，他美麗的紫色外表越來(lái)越?jīng)]有出現(xiàn)生機(jī)的景象。小伙伴們只好忍痛割愛(ài)，將他丟棄在垃圾堆旁。

　　我每次路過(guò)垃圾堆時(shí)，都會(huì)特意的瞅瞅，看他還在不在那里。沒(méi)想到奇跡發(fā)生了，那株被丟棄的菊，再被丟棄后第三天，居然復(fù)活了。雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)劫后余生的倦態(tài)，但他新生的嫩芽似乎又重新煥發(fā)了昔日的光彩。我真為他高興，為他自豪，他真不愧是百花中的“君子”，有一股男子漢的氣概。

　　第二天一大早，我小心翼翼的把他重新送回屬于他的那個(gè)“陽(yáng)光角”，興奮地將他復(fù)活的消息告訴了全班同學(xué)。

　　同學(xué)們都沸騰了起來(lái)。此時(shí)，每一個(gè)人的心中，都像屬于菊的那個(gè)角落一樣充滿陽(yáng)光，充滿希望。我默默的注視著他，他依然像勇敢的戰(zhàn)士一樣直立挺拔。那堅(jiān)定地神態(tài)仿佛在告訴我們，不要怕，勇敢往前走，大步往前走。雖然前進(jìn)的道路上充滿著危險(xiǎn)，甚至是失敗，但要相信只要有鍥而不舍的精神，勇往直前的毅力，就一定會(huì)走過(guò)這段充滿危險(xiǎn)和失敗打擊的“人生路”。

　　菊，他沒(méi)有牡丹那么富貴吉祥，也沒(méi)有百合那么美麗淡雅，但他卻有鋼鐵戰(zhàn)士般的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)持不懈的精神，更有一種誰(shuí)也無(wú)法逾越的不屈服的韌性！

　　我愛(ài)你，美麗的菊！