實用的小學生描寫人物的作文400字九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學生描寫人物的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生描寫人物的作文400字 篇1

　　苗條的身材，秀美的披肩長發，一副近視鏡架在秀氣的鼻梁上，這就是我的語文老師——錢老師。

　　錢老師的眼睛特別漂亮，好象會說話似的;那雙眼睛還有特殊的地方：亮，特別的明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌骨碌地轉，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜。當錢老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光照到心底里去了，老師的眼睛是有特異功能的啊!我忽然來了點靈感，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。

　　錢老師不但人長得漂亮，上課還很幽默。有一次晚自習，錢老師給我們評講作文，當時錢老師她給我們讀了一篇同學寫的作文是楊奇樂的《戒酒節》中間有一段是這樣的：同學爸爸和他的朋友都喝醉了，開車，結果和別人撞車了，雙方打了起來，同學爸爸想去勸架，結果被別人推了一下，褲子爆了。我們聽了都忍不住哈哈大笑，錢老師只是微微一笑，一本正經地說：“這篇作文雖然很搞笑，但卻很有教育意義，大家要向他學習，作文中用點幽默的語言，每個同學都會變成幽默大師。”教室里又響起了一陣笑聲。

　　這就是我們的既美麗又上課幽默的錢老師。

小學生描寫人物的作文400字 篇2

　　“胖叔叔”來啦！這個消息，就像一個大地雷一樣，“轟”的一巨響，在校園里“炸”開了花。“胖叔叔”來了，要到我們實驗小學來，我能不高興嗎？

　　我撲閃著黑眼睛，喲，我們的“胖叔叔”有點獨特的風格嘛！你瞧他那一臉的大胡子，酷似《西游記》里的沙和尚，這也許就是“胖叔叔”的個性吧！看“胖叔叔”那一頭的黑發，活像《獅子王》里面的“獅王”，怪有意思的。我多么想近距離地看看“胖叔叔”呀！嘿，我們的“胖叔叔”居然還架著副“胖”眼睛，挺有作家味兒的。我越來越喜歡他了！

　　嘿，“胖叔叔”要為我們上課了。可是這能叫課嗎？一開始，我們便莫名其妙地跟著“胖叔叔”做起了什么“九九操”。搖搖頭、拍拍手、扭扭屁股……挺搞笑的，不禁引起大家的笑聲。課正式開始了。“胖叔叔”給我們講了個有趣的故事。一個孩子把牛糞看成了一份巧克力蛋糕。這可引起了我們的捧腹大笑。可是突然之間，我好像領悟到了什么。對呀，他能把牛糞看成巧克力蛋糕，說明他有著極大的現象力呀！這時我才恍然大悟年，原來我們寫作文也要像他這樣，有著豐富的現力。“胖叔叔”呀，您可真是位“想像大師”啊！就在神圣的一刻，我們的“胖叔叔”和我們“玩”起了口號。或許我們的“胖”叔叔能寫好作文就是因為他的口號吧！我們伸出手指，“一二三！”“獨特、個性、與眾不同！”喲，還挺有力的！“胖叔叔”的口號，果然名不虛傳啊！到了“互動環節”，“胖叔叔”好奇地問我們：“大家都來伸一個標準的懶腰，行嗎？”我們七手八腳地伸了起來。可是，標準的懶腰是怎樣的.呢？這就怪了？后來，我們才知道，懶腰是千姿百態的，而我們的作文也要像伸懶腰一樣，千姿百態。

　　和“胖叔叔”在一起的日子總是短暫的，可我多么想對“胖叔叔”說：“您真像一頭小牛剛拉下來的‘巧克力蛋糕’呀！”

小學生描寫人物的作文400字 篇3

　　在我的家庭成員中，有一位童心不泯的“老頑童”，他總能給我們帶來無限的樂趣，時時刻刻讓我們享受到快樂與喜悅。這位就是我們的“開心豆”——爸爸。

　　我的爸爸很活潑，喜歡與我嘻嬉鬧鬧。有一次，我正在家中品味《西游記》一書中的奧秘，正當看到孫悟空棒大白骨精的精彩段落時，我情不自禁地拍案叫絕，喊道：“孫悟空，打得妙！”爸爸聽后，聞訊趕來，他一看到我，就抿嘴一笑。突然，他搞笑地做了一個孫悟空棒打白骨精的Pose。只見他雙手抓著掃帚，左腿向前邁開，右腳微微踮起，眼睛瞪得有銅鈴大，嘴里還不停叫喚著：“白骨精，看你還往哪兒逃！看棒！……”爸你惟妙惟肖的表演讓我忍俊不禁，惹得大家哈哈大笑。在此起彼伏的笑聲中，爸爸竟然抿著嘴唇，雙手合并，不停地向我們作揖道謝，我們一看，霎那間，大家笑得更歡了，媽媽笑彎了腰，眼淚也止不住往下落，奶奶也笑痛了肚子，不停地揉著肚子，說“哎喲哎喲”……那天經久不息的笑聲一直傳到很遠很遠……

　　為了迎來一年一度的元旦節，我們家舉辦了一場家庭聯歡會，我的爸爸也踴躍參與了表演節目，他表演的節目是打快板。爸爸笑嘻嘻拿著快板，對著我們“嘩啦拉”地打起來。只見他邁著碎步，搖頭晃腦，南腔北調的數起了他最拿手的順口溜：“快板一打嘩啦啦，男女老少笑哈哈。元旦來臨大家喜，表演節目為大家，為大家……”爸爸字正腔圓的表演逗得我們哈哈大笑，真是有趣極了……

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　　怎么樣？我的爸爸是不是名副其實的“開心豆”？快來結識結識他吧！

小學生描寫人物的作文400字 篇4

　　我們的班主任姓趙，她還是咱們的語文老師呢！她長著一頭烏黑的秀發；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會說話，讓人看了肅然起敬。

　　記得有一次在上公開課，在我座位的后面坐了許多有名的區先進十佳優秀級的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開始講課，這時有一個問題讓我來回答，本來我已經會的，可我實在太驚張了，忘了給怎么回答了，我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來，下也下不去。就在這關鍵時刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對我說：“沒關系的，就當平時上課那樣，回答錯了，大家回幫你糾正的。”我的心突然放松了許多，靈機一動，就惟妙惟肖地回答上了。頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里太高興了。

　　我們的趙老師講課生動、有趣，往往把我們帶進課本中的世界里，讓我們聽了回味無窮。

　　那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的時侯，她講述了她的老師，由于辛苦和勞累，不久就病了。可他還是沒有放棄他的工作，一直帶病堅持，直到他生命的最侯時刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動了，大家都淚流滿面，直到現在還讓我們歷歷在目。

　　我們的趙老師對工作很負責，那個同學學習認真，那個同學馬虎，都一清二楚。有時我們覺得她就像一只勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來甜美我們；有時覺得她就像一把金鑰匙，為我們打開通向科學的大門，讓我們領略到知識海洋的奧秘。有時她更像我們的媽媽，在無微不至地照顧著我們。

　　多少次夢里，我夢見自己也成了一位優秀的老師，站在那神圣的講臺上，為同學們講課。

小學生描寫人物的作文400字 篇5

　　六年級暑假我去姑姑家玩，她家附近住著一位年過七旬的丁爺爺。他和孫子住在一起，為了生活，為了讓孫子讀書，他當起了清潔工。

　　那天早晨，太陽還沒出來，人就感覺到全身要冒汗。我拿著書本去補習班，出門一拐彎兒，就看見這位白發蒼蒼的丁爺爺戴著別人不要的草帽，肩上搭著一條毛巾，弓著腰，手不停的揮舞著掃帚，他的額頭上掛滿了大顆的汗珠。

　　忽然，身后一輛摩托車呼嘯著沖過來。不好，車子要撞到丁爺爺！我急得大叫起來，老人下意識的往后退，車子也拐了個彎，老人沒被車撞倒，可是被后面的石頭絆倒了。車子沒停下來，向前開走了。然而車子在拐彎時掉了一個黑包，這個包在老人面前。

　　丁爺爺掙扎了半天也沒能起來，過路人把他扶了起來，發現他的后腦勺流了不少血，人們痛罵那個騎車的人不講道德。有人打開那個黑包一看，哇，里面竟有好多錢呢！有人出主意說：“這錢不能還給他，把人摔成這樣”

　　補習班放學回家，我聽到“劈劈啦啦”的鞭炮聲。姑姑說，丁爺爺把錢還給了騎車人，人家正在感激他呢！第二天，我又看到他頭裹繃帶，弓著身子在一下一下的掃著馬路。

　　丁爺爺是我最敬佩的人！

小學生描寫人物的作文400字 篇6

　　一個對我幫助最大的人；一個為我而放棄一切的人，一個不斷影響我的人，他就是我的爺爺。

　　我的爺爺——高個子；長滿皺紋的臉上記錄了爺爺風塵仆仆的一生；憨厚的嘴唇講起話來滿是純正的河南口音。爺爺一生雖說平淡無奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實、十分勤儉。

　　爺爺的一生總是影響著我。

　　有一次，放學后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發現自己沒帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦？我急的滿頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來。我靈機一動，爺爺的臉從我的腦海中一閃而 過，我沖去打電話給爺爺，也要知道后二話不說就答應了來接我。

　　“咣咣咣，轟隆隆隆！”我感到越來越冷，害怕極了。我在想爺爺沒什么還不來，啊！爺爺在十幾公里的鄉下啊。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔心爺爺。

　　過了一會，在朦朦朧朧的視線中，我看見了一個熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來到我面前說；“我只有單車，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。聽到這重重的家鄉口 音，我十分感動，沖上去抱著爺爺。

　　經過那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上只有親情最偉大，無論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。

　　是爺爺對我那無微不至的關懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時我養成了現在的孝順父母的性格。

　　爺爺，你曾對我的愛，我永遠忘不了，爺爺，你是永遠影響我的人！

小學生描寫人物的作文400字 篇7

　　我和奶奶一直住在一起。

　　我的奶奶是個中學教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。

　　奶奶已年過半百了，她對學生仍然很關心，學生不管是大事還是小事都來找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個晚上，凜冽的寒風刮個不停，我和奶奶剛入睡就聽到一陣敲門聲，門一開，原來是學生。那位學生說：“老師，我們班有一位住校同學生病了，我們老師不在，請您去看看行嗎?”奶奶二話沒說，披上衣服就走了。一直到凌晨4點多，奶奶才拖著疲憊的身子回來了。看著她那凍得發紫的臉，我摸著她冰冷的手問：“奶奶，您冷嗎?”奶奶笑著說：“為學生做點事，冷點有什么關系呢?”奶奶的話深深地留在我的記憶里。

　　奶奶對她的學生百般關心，可她對自己的身體卻無暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時我一覺醒來看見了，心疼地對奶奶說：“奶奶，您該睡覺了。”奶奶卻說：“你睡吧，明天還要上學呢，我不認真備課，明天怎么給學生講課呢?”我不愿再打斷奶奶的思緒，無奈地點了點頭。看著她那日益增多的白發，我的眼睛濕潤了。不知不覺我進入了夢鄉。在夢里，我看見了奶奶，她正手捧鮮花，面對一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來。

小學生描寫人物的作文400字 篇8

　　我的奶奶非常勤勞，她總是把地掃的亮堂堂的，不光這里，我們家都被奶奶給承包了，如果你不信，聽我慢慢跟你講……

　　那天下午，因為奶奶沒來，媽媽也沒空，所以我們家很久沒有打掃。奶奶一到我們家，就說：“你們怎么這么懶惰啊！把你們的房子弄得沒樣沒樣的，這時候還不是由我”老將“出馬。”說完，奶奶便拿起自己第一個武器——掃把。奶奶使出這武器可是響當當，奶奶揮了幾下，地板便光亮起來。隨后又拿出第二個武器——拖把。雖然拖把很重，但是到了奶奶的手里，拖把便變得很輕盈，別人拖地都吃力，可是奶奶一拖起地來，那是了如指掌，根本不費吹灰之力，隨便拖兩三下，地板上的臟東西便落花流水，地板上瞬間一干二凈。奶奶又使出了第三個最厲害的武器——抹布。

　　奶奶使出抹布，可是相當厲害，簡單來講也就是蜘蛛大軍的末日。奶奶拿抹布把墻和其它可以擦的東西都擦了一遍，把每個東西擦得一塵不染，然后又檢查擦得干不干凈，又看看哪里還有蜘蛛大軍。奶奶做事從不馬虎，每件事情都是專心致志地完成，都不像我一樣，我做事總是馬馬虎虎，丟三落實，跟奶奶簡直是差太遠了，我跟奶奶就是個反義詞。奶奶檢查了每個角落，甚至沙發底下都沒有放過，奶奶看了都沒有蜘蛛大軍了，這才放了心。然后又去洗了個手。到了客廳轉身一看，快到吃午飯的時間，奶奶飛快地奔向廚房，做起了中午飯。

　　不僅如此，奶奶每當我值日，都會去幫忙，我攔也攔不住。我的奶奶可真勤勞啊，我真敬佩我的奶奶！

小學生描寫人物的作文400字 篇9

　　瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷!

　　她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球!

　　“可惡!”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

　　“小子，不錯嘛!”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

　　她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球!