最美老師作文

　　老師是蠟燭，燃燒著自己，更是宇宙中一顆最美、最亮的星星。在我心中的老師是帶著微笑，如同對你微笑的星星。小編在這給大家?guī)碜蠲览蠋熥魑?，歡迎大家借鑒參考。

　　第一篇：最美老師作文

　　教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的——王老師。她中等個(gè)頭，偏瘦的身材，一對有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時(shí)的她真像一位下凡的仙女。

　　因?yàn)橄矚g王老師，所以也愛上她的課。

　　每堂語文課，我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來，除了悅耳的細(xì)心講解之外，她拋出的問題也多，我是愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就算答的不對，她也不會(huì)批評我，只會(huì)說：“這題回答的不是太對，坐下再想一想?！?/p>

　　偶爾我上課時(shí)開小差，王老師看到我總會(huì)朝我望來，眼神好像在說：“為什么開小差？開什么小差呢？”頓時(shí)，我就來了精神，又專心聽講了。

　　王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴(yán)厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯(cuò)的地方，王老師很生氣，對我說：“這是我講過的地方，你怎么還錯(cuò)？你在想什么？我剛要開口說些什么的，王老師就說：“好了，下不為例哦！”說完又恢復(fù)了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師！

　　給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。

　　第二篇：最美老師作文

　　歲月匆匆，猶如流星劃過夜空，不知不覺我已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了。在我的成長歲月里，遇到過許多老師，有溫柔的老師、嚴(yán)厲的老師、漂亮的老師……但有一位老師，她卻是最美的。她就是我的語文老師——謝老師。

　　記得有一次，老師布置我們回家寫一篇作文。我不會(huì)寫，就隨便翻了幾下爸爸給我買的《同步作文選》，于是我便把這篇文章改頭改尾，就抄下來了。第二天回到學(xué)校，我的好朋友小雨走了過來，說要看看我的作文，我想也沒想就給她了，誰知道她跟我說：“你的作文好像和小杰一模一樣呀，只是一些語句有所不同。”我慌慌張張說：“走，我們?nèi)タ纯此摹！币蝗サ叫〗艿奈恢?，我就拿起他桌面文章看，沒想到小杰回來了，生氣的用書一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼極了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我一氣之下用了他桌面的本子還打了他。這件事傳到了謝老師的耳朵里。

　　謝老師叫我和小杰到辦公室談話。當(dāng)謝老師弄清了整件事情的來龍去脈后，她對我說：“你知道自己錯(cuò)在哪里嗎？”我說：“我知道，我不應(yīng)該不經(jīng)小杰的同意就看他的作文。不該那么沖動(dòng)就還手打他?！敝x老師說：“嗯，知錯(cuò)就改還是好孩子。小杰，你呢？”小杰說：“我不應(yīng)該沖動(dòng)打小婷。”謝老師說：“那如果時(shí)間倒流，你們會(huì)怎樣做呢？”我說：“我會(huì)先問小杰愿不愿意把作文借給我看?！毙〗苷f：“如果小婷不經(jīng)我同意看我的作文，我會(huì)先勸告她，如果她不聽，我就報(bào)告老師?！敝x老師說：“沒錯(cuò)，但是時(shí)間不會(huì)倒流的，只會(huì)流失。正所謂：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。你們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)用好的`辦法去化解同學(xué)之間的矛盾，明白嗎？”我和小杰異口同聲地說：“明白！”從此，我和小杰成為了好朋友。

　　謝老師教育學(xué)生總是用道理來說服人。她是在我迷途的一盞指明燈，她是我游泳的救生圈，她是停電時(shí)的一根蠟燭，老師，我想對您說，您真“美”！

　　第三篇：最美老師作文

　　在語數(shù)英三科主科里，我心目中有一位最美的老師，那就是班主任黃惠蓮老師，她帶我們從一年級上到五年級，她對我們不拋棄。因?yàn)樗齽e的老師不好教我們但是讀書，所以其它班換班主任，我們不換。

　　老師對我們愛護(hù)有加，她教了我們許多知識和讀書的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué)。作業(yè)不能馬虎，不要粗心大意，作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽話的好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

　　老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

　　寫作業(yè)時(shí)，其它班抄詞語是每個(gè)抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個(gè)抄一個(gè)，抄完后讀。同學(xué)們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個(gè)給同學(xué)們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。

　　一到期末時(shí)，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí)，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。

　　我想在這里說一聲：“老師，您辛苦了！”我會(huì)用最好的成績來報(bào)答您的。

　　第四篇：最美老師作文

　　每個(gè)人都有自己尊敬的人和喜歡的人，我最尊敬的人和最喜歡的人是我的班主住王老師，也是我心中最美的老師。

　　她長著一雙水靈靈的大眼睛和一頭黃黃的秀發(fā)，中等的個(gè)子，標(biāo)準(zhǔn)的身材，最重要的是王老師還有一顆非常善良的心靈。王老師不僅和藹可親還多才多藝，能歌善舞，樣樣精通。對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。

　　記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病發(fā)高燒了，坐在位子上昏昏欲睡的樣子。剛好王老師正在給我們上課，一開始還以為他在打瞌睡呢，王老師就在講臺上說：“同學(xué)們，請認(rèn)真聽講”。

　　可是，那位同學(xué)還是打不起精神來。王老師走過去摸了一下他的額頭，說：“哇，你的頭好燙，發(fā)燒了”。王老師讓同學(xué)們在教室里自習(xí)，二話沒說背起那位同學(xué)飛快地去了醫(yī)院。一邊跑一邊給那位同學(xué)的家長打電話。到了醫(yī)院，王老師忙前忙后，直到家長來了為止。王老師滿頭大汗。家長看到老師忙成這樣，激動(dòng)的說不出話來。連聲說：“謝謝、謝謝——”。王老師說：“不用謝，這是我的學(xué)生也是我的孩子呀”！

　　這就是我的班主任王老師，也是世界上最美的老師！