陶罐和鐵罐小學(xué)作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陶罐和鐵罐小學(xué)作文1

小鎮(zhèn)上有一個(gè)驕傲自大的陶罐和一個(gè)默默不語的鐵罐。

在一次“比美“大賽上，他們不約而同地相遇了，陶罐把自己打扮地漂漂亮亮的，鐵罐則什么都沒有準(zhǔn)備就來參賽了。

他們兩人以優(yōu)秀的成績(jī)來到了決賽，并且被分到了一組。

陶罐穿上美麗的衣服在舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的踏踏舞，根本不把周圍的所有人放在眼里。鐵罐只站在上面。但是，評(píng)委們?nèi)歼x了鐵罐，因?yàn)殍F罐表現(xiàn)出的是自己的自然美和彬彬有禮的動(dòng)作。結(jié)果鐵罐得了第一名。

鐵罐一生氣，一不留神從舞臺(tái)上掉在了地上摔死了。

陶罐和鐵罐小學(xué)作文2

就當(dāng)人們快要放棄找鐵罐，在不遠(yuǎn)處的土堆里發(fā)現(xiàn)了鐵罐的碎片，盡管它已經(jīng)生銹了，可人們還是把他帶回了博物館。

經(jīng)過科學(xué)家們的支持和高科技的幫助，鐵罐恢復(fù)了原來的容貌(可還是生銹)。它和陶罐一起拿出去展覽，展覽那天，來了兩個(gè)小朋友，他們看到陶罐和鐵罐后，他們說：“你看，陶罐是那樣的光潔、樸素、美觀，可陶罐一點(diǎn)也不漂亮，而且還生了銹，難道陶罐要比鐵罐堅(jiān)固嗎?”兩個(gè)小朋友走后，鐵罐看看自己，又看看陶罐不禁傷心的哭了起來。

后來，鐵罐真誠(chéng)地向陶罐道歉說：它以后不再用自己的長(zhǎng)處來說別人的短處了。陶罐也原諒了它。所以小朋友們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。不能相鐵罐一樣驕傲，不然不會(huì)有好下場(chǎng)。

陶罐和鐵罐小學(xué)作文3

很久以前，有兩只裝水的罐子，一只是陶罐，一只是鐵罐。

鐵管渾身散發(fā)著耀眼的金屬光芒，非常漂亮。而陶罐呢，它粗糙的圖案，土頭土臉的樣子十分丑陋。因此，人們都愿意用鐵罐來裝水，這樣顯得氣派。

不久，鐵罐開始驕傲起來，看不起黑乎乎的陶罐。它說：“你這個(gè)丑家伙，人們都不愿意用你了，你離我遠(yuǎn)一些吧。”陶罐委屈地說“論外表，你的確比我好看，但是論裝水的本領(lǐng)，我并不比你差啊！”

陶罐和鐵罐小學(xué)作文4

很久以前，有兩只裝水的罐子，一只是陶罐，一只是鐵罐。

鐵管渾身散發(fā)著耀眼的金屬光芒，非常漂亮。而陶罐呢，它粗糙的圖案，土頭土臉的樣子十分丑陋。因此，人們都愿意用鐵罐來裝水，這樣顯得氣派。

不久，鐵罐開始驕傲起來，看不起黑乎乎的陶罐。它說：“你這個(gè)丑家伙，人們都不愿意用你了，你離我遠(yuǎn)一些吧。”陶罐委屈地說“論外表，你的確比我好看，但是論裝水的本領(lǐng)，我并不比你差啊！”

陶罐和鐵罐小學(xué)作文5

國(guó)王的御廚房里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的陶罐總是看不起鐵罐，常常數(shù)落它：“你這家伙，長(zhǎng)得銹跡斑斑，難看死了!”

鐵罐并沒有生氣，它不緊不慢地說：“美麗的東西不一定實(shí)用，而難看的`東西并不一定沒用。”

“你住嘴!”陶罐惱怒了，指著鐵罐破口大罵：“你有什么用?一千年以后，我們都埋在厚厚的泥土下面，你消失不見，我卻成了珍貴的古董。”

鐵罐耐著性子，笑著說：“不要說那么遙遠(yuǎn)的事兒，還是先看當(dāng)下……”

正說著，來了一位胖廚師。他擠身過去，一不小心碰倒了兩個(gè)罐子。只聽“啪”的一聲，驕傲的陶罐摔成了一地碎片，而鐵罐依然完好無損。

陶罐和鐵罐小學(xué)作文6

人們挖出了鐵罐。人們又把陶罐再次捧起，欣賞著陶罐的花紋。陶罐注意到了鐵罐。“你好，鐵罐兄弟又見面了。”陶罐友好地說。鐵罐驕傲地說：“你從一個(gè)易碎的罐子變成了人們的文物，但你還是那么容易破碎，而我不管人類怎么碎，還是用力碰我，我都不會(huì)破。”“鐵罐兄弟你經(jīng)過這樣的艱難，難道你還不懂得尊重他人嗎?”陶罐奇怪地問。“你算什么東西，敢教訓(xùn)我。”鐵罐憤怒地說。“何必這樣呢?我們還是做一個(gè)世不分離的好朋友吧?”陶罐親切地說。鐵罐想：陶罐曾經(jīng)也這樣跟我說過。說：“那我們就交個(gè)朋友吧!”陶罐高興極了!

就這樣，陶罐和鐵罐成了永不分離的好朋友。