核桃作文500字合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的核桃作文500字5篇，希望對大家有所幫助。

核桃作文500字 篇1

今天的語文課上，孫老師拿著一個核桃，對我們說：“現(xiàn)在，我們來玩徒手砸核桃的游戲。”話音剛落，教室便炸開了鍋，我看著核桃那充滿了褶皺的臉，堅硬的外殼，心不由得顫了顫：“媽呀，我可不敢上，我的手會砸報廢吧？”

首先上場的是婁航瑞，他嬉皮笑臉地走上臺，輕蔑地望著手上的核桃，好像在說：“你這個小核桃，必將是我的手下敗將。這核桃肉，還不是我囊中之物。”看，他的右手高高舉起，把吃奶的勁都匯聚到那只大大的拳頭上，然后用力砸下去，可核桃依然完好無損。于是，他又掄起拳頭，再次砸了下去，但核桃毫發(fā)無傷，連一點殼都沒破。同學們同情地望著他，婁航瑞只好悻悻地下去了。

第二個上場的是崔文灝。只見他威風凜凜地上臺，拿起核桃仔細端詳，然后在右手上轉了轉，似乎在觀察核桃哪里最脆弱。在大家都毫無準備的時候，他突然舉起左手，齜牙咧嘴、惡狠狠地砸了下去，“啪”的一聲，核桃上裂了一道口子。“崔文灝居然把核桃砸破了！”同學們都驚叫起來。孫老師笑著點點頭，把核桃獎給了他。他也抵擋不住誘惑，滿臉帶笑，當場吃掉了自己的“戰(zhàn)利品”。同學們萬分羨慕，估計今天過后，他能收獲許多小粉絲。

最后一個上場的是潘席。他自信滿滿地走上臺，并學著崔文灝，也打算用左手砸核桃。只見他伸出左手，緊握成拳頭，咬緊牙關，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得撓撓頭發(fā)，灰溜溜地下去了。

這個看似簡單的游戲，卻讓我深刻體會到了核桃的頑強——在生活中，我們遇到挫折，也一定要向它學習。

核桃作文500字 篇2

我的故鄉(xiāng)在四川綿陽，那里的大山里盛產著營養(yǎng)豐富的核桃。

成年的核桃樹可以長得非常高大，它那豐滿的樹冠就像一把巨大的綠傘，在炎熱的夏日為我們遮擋住強烈的陽光。當夏天快要過去的時候，核桃樹就會掛上累累的碩果，碧綠的果球，三三兩兩的綴在枝頭，像一顆顆的綠色寶石。

每當這個時候，我都會站在核桃樹下，抬頭望著樹梢上的果實，希望它能自己掉到我的面前。可是，核桃自己是不會掉的，必須要人們用長長的竹竿將它打下來，或者爬上梯子將它們一一摘下。別以為摘下來的核桃馬上就可以吃了，它那層碧綠光滑的外皮可是又苦又澀的哦！根本就不能吃。在外皮里面是一個堅硬的殼，也就是我們平時看到的深棕色的核桃殼。這個殼布滿了“皺紋”，表面凹凸不平，看起來一點也不漂亮。但是，當你敲開這殼時，里面飽滿的果肉就顯露了出來。果肉分成對稱的四塊，形狀有點像是人的大腦。難怪人們都說，吃核桃是補腦的呢！

我最喜歡吃剛剛摘下來的新鮮核桃。我小心翼翼地撕開果肉上面那層棕黃色的薄皮，露出里面又白又嫩的新鮮果肉，吃起來又香又脆，美味極了，我一口氣可以吃好多個呢！可是如果一次吃得太多了，我就會感到有些悶。因為，核桃里含有豐富的油脂和蛋白質。雖然它們是大腦最好的營養(yǎng)物，但是吃太多可是會發(fā)胖的哦！

除了好吃，核桃還有豐富的藥用價值。它既能健身體，又能抗衰老，最適合老人和小孩食用了。人們還送了它一個“長壽果”的美稱呢！

我愛吃美味的核桃，我更愛我美麗的故鄉(xiāng)！

核桃作文500字 篇3

我是一只修行于千年的核桃，沒有人可以打開我堅硬的外殼。直到有一天……

我正躺在大果盤里悠閑的乘涼，但前面有一雙目光虎視眈眈的看著我。我不用想，也知道，又是一個想挑戰(zhàn)我外殼的人。我滿不在乎的扭過頭，像他這樣的人數(shù)不勝數(shù)了，但最后不都失敗而告終嗎？我倒要看看他有什么能耐。

果然，他開始對我“下手”了—他伸出肉乎乎的手把我拎了起來，我躺下—裝死。于是，他就走上了三打“核桃精”的道路。

一打—他先把我放在板凳下。想用板凳壓碎我的外殼？沒那么容易！再說，這種方法有的人又不是沒試過，不照樣敗在我的殼下嗎？看的出來，他用了十足的勁，想把我壓碎。哎呦，舒服！繼續(xù)！過了一會，看來他要放棄了，重新把我拎起來。看你能奈我何？

二打—他把我放在門縫邊，開始了對我肉體的折磨。這種方法倒沒有試過。他把我放在門縫邊放好后，突然把門一關，我感覺整個關節(jié)都在咔咔地響。他繼續(xù)壓，但我的殼也不是面團捏的，但已經(jīng)受了一些傷。殼上有了一些裂縫。但門縫了最終奈何不了我。但是，他的臉上掛上了一絲詭異的.笑容。小子，你真以為你是孫悟空啊？于是，他對我發(fā)出了第三次攻擊。

三打—令我沒有想到的是，他拿起另一個比我修行還深的同胞，把我們兩個相撞，天啊！我前幾天還和它聊天來著！本是同根生，相煎何太急啊！在又一次相撞后，我堅硬的殼終于被撞開了，一只手朝我伸過來……

突然，我抬起頭，啊，原來是一個夢。看著桌子上未完成的作文，回想剛才的情節(jié)，強中自有強中手，永遠不要認為自己是最強的！

核桃作文500字 篇4

今天上午，劉老師給我們玩了一個十分有趣的游戲。

劉老師抱著一個“神秘盒子”上了講臺，我們都很好奇盒子里到底裝著什么東西，我們猜來猜去：“紙、核桃、紙條、磁鐵！”劉老師把盒子打開以后，我們恍然大悟，原來我們是要玩游戲呀！瞧，盒子里裝了紙條、辣椒、核桃，這不就是要玩“抽紙條”的游戲嘛！

劉老師說：“今天，我們確實要玩一個游戲，不過，我先講一下游戲規(guī)則，我要請一位同學上來抽紙條，紙條上是什么指示，你就得按照上面的去做。”話音未落，同學們紛紛舉起手，躍躍欲試。但是，劉老師叫到了王馨一，我們都很失望。王馨一被叫到非常開心，笑容滿面地跑上講臺，她伸手拿了一張紙條，幸運的是，王馨一竟然拿到的是“吃核桃”，內心的喜悅無法掩飾，她笑得那么甜，粉嘟嘟的臉蛋上露出兩個小酒窩。可這時，王馨一犯愁了，該怎么把這堅硬的核桃弄開呢？她疑惑地看著劉老師，“你自己弄開呀！”劉老師說。王馨一無可奈何，只好自己弄開。

她先把核桃在地上輕輕地敲幾下，可誰知道，這核桃竟這么堅固！她只好另想辦法，經(jīng)過王馨一踩、敲、砸、壓，這個堅固的核桃終于受不了了，啪的一聲裂開了。王馨一無比開心，笑得比陽光還燦爛，她津津有味地吃了起來。

這個“砸核桃”的游戲真有趣呀！

核桃作文500字 篇5

今年寒假，我的家人們去買了許多核桃嘗嘗。我雖然不愛吃，但是經(jīng)過了旁邊人的“陶冶”，知道了核桃的美名：長壽果，很補的。于是我也跟風開始吃核桃了。

它的樣子不是很好看，凹凸不平，坑坑洼洼，它的紋路讓我聯(lián)想到了甲骨文。核桃有著土黃的顏色。把核桃豎起來，有點像由不完整的月球兩半的表面組成的，中間還有一條挺起的“腰帶”。

其實，核桃的殼，就像它的鎧甲，保護著里面的仁。核桃的殼可讓人頭疼，每次吃這玩意兒，都要舞刀弄槍，一把榔頭、一把刀，要是硬的，“乒乒乓乓”個半天，都只能流口水。真麻煩！哈，不知是誰發(fā)明了一種夾核桃的工具，它像我們平時用的剪刀，我輕輕一夾，隨著清脆的蹦裂聲，油而不膩的仁就托出了，夾出來兩半的核桃殼也完好無損，要是做成一件工藝品，也不錯呀。

我夾了一個又一個，又胖又酥的仁已經(jīng)有一小堆了。聞一聞真是芳香四溢，一股濃黃油的味道。這吃法也太簡單了，我想用土辦法：榔頭來敲。我找來一把一個鍵盤長的榔頭，先把核桃放在平穩(wěn)的位子上，用手托住，幾錘子下去千萬別敲到它啊，找準中間的“腰帶”，“乒乓乒乓”，嗯，核桃裂開了一道縫，可還是沒露出原形‘猶抱琵琶半遮面’。（小朋友們請勿模仿）我再敲，“乒乓乒乓”，唉，敲是敲開了，但是仁被敲得七零八散。

我聽別的人說，發(fā)明夾核桃鉗的人使用了杠桿的關系，呵呵，吃核桃也是有那么點竅門的。