小班數學優秀教案及教學反思《感知4以內的數量》

作為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小班數學優秀教案及教學反思《感知4以內的數量》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、用多種感官感知4以內數量，進一步鞏固對4以內數量意義的理解。

2、積極參與活動，體驗活動帶來的樂趣。

活動準備：

動物圖片(1只小兔子)，掛圖(2只小貓，3只小狗，4只小猴子)，“胡蘿卜”人手一份，“小魚”人手兩份，“肉骨頭”人手三份，“桃子”人手四份。數字卡。

活動重難點：

讓幼兒感知4以內的.數與量的對應。

活動過程：

一、引出活動，激發幼兒興趣。

1、 念兒歌。

你數1，我數1，1只小豬來洗澡;

你數2，我數2，2只毛巾擦擦背;

你數3，我數3，3滴水珠淌下來。

2、“小兔子”：“哇!你們念的好好聽呀!我也想和你們一起玩。”(請躲在一旁的高老師學小兔子的聲音。)

教師引導幼兒一起問“小兔子”：你是誰呀?” “小兔子”：“我是小兔子。”

師(幼)：“就你一個人嗎?”

教師邊模仿小動物聲音邊出示掛圖：“不是，還有我們呢，我們都來了。”(讓幼兒分別點數小動物的個數)

二、請客。(請動物吃東西)

師：“小動物來我們家做客，我們請他們吃東西，好嗎?”

幼：“好。”

師：“那你們知道小兔子喜歡吃什么東西嗎?”

幼：“胡蘿卜。”

師：“一只小兔子，我們就送一個胡蘿卜給它吧。”(請幼兒送蘿卜給小兔子。)

依次請幼兒給小貓小狗送食物。

教師給小猴送桃子，四只小猴只送三個桃子，引導幼兒說出：三添上一就是四。

請幼兒給小猴送桃子。

三、出示數字卡

師：“小朋友們現在來看看，楊老師手上是什么呀?”(出示數字卡片)。

請幼兒分別說出每個數字象什么，如：棍子1，鴨子2，蝴蝶3，帆船4。幼兒每說出一種，教師就將數字貼在黑板上。

出示數字圖片，錯開順序請幼兒念出。

四、結束。

師;“今天好開心呀，你們開心嗎?”

幼：“開心!”

師：“楊老師在區角里放了很多好玩的東西，待會我們區角活動的時候，我們再去玩好嗎?”

五、活動延伸。(區角游戲)

教師對幼兒介紹玩法。(區角活動：給小動物送食物;按數字找相應的雪花片;幫小狗找骨頭等。)

活動反思：

充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。