高中新課標總復習(第二輪)·英語參考答案

　　限時訓練

　　專題一　聽　力

　　第一講　理解主旨要義

　　(1)

　　1—5　BBCAC　6—10　ACCBB　11—15　BCBAC

　　(2)

　　1—5　ABACA　6—10　CCCAC　11—15　BBBBA

　　第二講　獲取具體事實

　　(1)

　　1—5　ABBAA　6—10　CACAA　11—15　BCACC

　　(2)

　　1—5　CAABC　6—10　CBCBB　11—15　ACAAA

　　第三講　推斷背景關系和情感態度

　　(1)

　　1—5　BAABA　6—10　CBCAB　11—15　CACBB

　　(2)

　　1—5　CCCBC　6—10　CCCCB　11—15　ABBAB第四節　聽力填空

　　(1)

　　16. The student clubs　17. in 1968

　　18. Music club　19. on Saturday　20. two hours

　　(2)

　　16. an excellent teacher　17. In the 1960s　18. serious problems

　　19. a college-level test　20. many teaching awards

　　(3)

　　16. present name　17.September 11

　　18. Social Security Card　19. 2 weeks

　　20. a new job

　　(4)

　　16. an apple plant　17. bad/ terrible

　　18. Strength 　19. Twelve (hours)　20. Five months

　　(5)

　　16. Thursday　17. the semifinal　18. 21－21

　　19．64－57　20. great teamwork

　　(6)

　　16. 1932　17. eight　18.rare coins

　　19. Eastern tea garden　20. Southwestern desert

　　(7)

　　16. Planning　17. enjoy a vacation

　　18. where to go　19. Finding reviews/opinions

　　20. right clothes

　　(8)

　　16. talked more　17. a good conversation　18. Her secrets

　　19. keeping herself busy　20. running

　　第五講　動詞的時態和語態

　　1．選D。第一空： in 1955是具體的過去時間狀語，所以用一般過去時。第二空： ever since常和現在完成時連用。

　　2．選D。前面提到水龍頭漏水有一段時間了，下文談到要修復，說明“漏水”這個動作從過去延續到了現在，有可能還要繼續下去。所以要用現在完成進行時。

　　3．選C。“by＋過去時間”常與過去完成時連用。

　　4．選A。表示過去的希望、預期、打算等心理活動時，常用這些動詞的過去時表示，也可用過去完成時表示相同含義。句意為：湯姆來晚了沒趕上集會，他沒料到交通會那么擁擠。

　　5．選C。That was＋…time …后的定語從句中要使用過去完成時態。句意為：我聽說你前幾天去了海南。”“是的，那是我第三次去。”

　　6．選C。表將來有幾種形式，但C項表示“注定會(做成或發生)……”。句意為：我們的產品現在很暢銷，但10年前誰又會想到這些產品會在市場上占這么大的份額呢？

　　7．選B。過去進行時表過去某個時間段存在的狀態或正在發生的動作。

　　8．選C。第一空是一個賓語從句，用將來時表示將來的動作。第二空是條件狀語從句，不能用將來時，只能用現在時表示將來的動作。

　　9．選A。一般現在時表經常性或習慣性的動作。

　　10．選C。由thought, would have stood out等可以看出是對過去的描述。故下文中的時態使用一般過去時。句意為：——每個人都以為她會脫穎而出被清華大學錄取的。——真是個遺憾，她考試時太緊張了。答案C正確。

　　11．選A。句意為：——嘿，瑪麗！——噢，杰克，是你啊！我沒有認出你，戴上眼鏡的你像個明星。說話人說話時已經認出了對方，可見，“沒有認出”這個動作發生在過去，用一般過去時。

　　12．選C。由下文than they used to in past years可見應填入與現在相關的時態，排除答案A和B。D項強調結果和影響，C項在這里表示現在的一種狀況而不是正在發生的動作。句意為：美國的爸爸們現在花在陪伴孩子上的時間是過去的兩倍多，這得歸因于一個新的流行趨勢——失業。

　　13．選D。第一空：現在正在讀。第二空： it是形式主語， that Europeans …1800s是真正的主語，由于主語是物，謂語當然就該用被動語態了。

　　14．選C。從語境可知后者在前者說話時走了神，用過去進行時，該部分意為：“我當時在想別的事。”

　　15．選B。句意為：不，我看過書了，已經知道這個故事。在“knew”前已看過，故用過去完成時。

　　16．選C。then指between 7 and 8 tomorrow evening, 表將來某個時間正在做某事。

　　17．選A。考查動詞的時態。根據The only pity is可知是現在的基礎時間，而“錯過”這個動作發生在過去，要用一般過去時。

　　18．選A。如果選B, 則說明“我現在還在外貿公司工作”， 與后一句矛盾。選A則表示“我在外貿公司工作過5年”， 與語境一致。

　　19．選B。考查一般將來時的被動語態。句意為： 可用的票數取決于體育館的大小。只有B、C是被動的，根據句意可知，還不知道體育館的大小。

　　20．選B。考查現在完成時。根據主句的一般將來時可知，從句要用現在時表示將來的動作，但是，如果是從句的動作結束之后，主句的動作才發生時，從句要用現在完成時表示將來。

　　21．選B。考查動詞的時態。根據句意可知： 我們現在要開個舞會祝賀他，可見“大衛考試及格”這個動作對現在是有影響的。

　　22．選D。第一空過去完成時表過去的過去；第二空介詞后接動名詞的復合結構。

　　23．選C。constantly與進行時連用，表厭惡的語氣，意為“老是”。

　　24．選B。電話對話中用現在進行時。C項的語態錯誤。

　　25．選A。第一空應該是“過去不知道”， 所以用一般過去時。第二空用過去進行時，表過去的將來。句意：他們的新老師已到，但直到今天上午他們才知道他要來。

　　26．選B。考查動詞的時態和語態。現在進行時表示一直在進行且還將進行下去的動作。注意其主語是the ice為不可數名詞。

　　27．選A。考查現在完成進行時。根據題干中的now可知“睡覺”這個動作一直從過去某一個時刻延續到了現在，而且還有可能延續下去。

　　28．選B。本題主要考查動詞的時態。根據句子中的in World War Ⅱ可知，第一空用動詞的過去時態；第二空表示要求對方去嘗試某項活動，祈使句，用動詞原形，于是答案為B。

　　29．選C。考查動詞的時態和情態動詞用法。從語境看，第一空用一般將來時表示對將來情況的預測，第二空用won't/wouldn't表示無可奈何的感覺，意為“偏不，就是不”。

　　30．選C。在Barry見到Susie前，沒有估計會看到她，所以用一般過去時，Susie問Barry現在正在這兒干什么。

　　第六講　非謂語動詞與with復合結構

　　1．選D。have后接不定式作賓補時應接省to不定式。句意為：高三的生活像迷宮一樣充滿了很多可能性，因此不要因那些關于高三生活的傳言而讓自己失望。

　　2．選D。說話時博才中學早已建立，依據先時性原則要使用to have done 形式，兼顧語態，答案D正確。句意為：博才中學，雖然才建兩年，但現已譽滿三湘。

　　3．選B。句意為： 父親節將要到來，為了給爸爸買禮物我已經從銀行取了一些錢。動詞不定式的一般式作目的狀語。“買禮物”發生在“從銀行取了一些錢”后，所以排除D。

　　4．選D。句意為： 交通法則規定4歲以下并且體重不超過40磅的嬰兒必須坐在嬰兒安全座上。根據句子結構： 主語： the traffic rule；謂語動詞： says；賓語從句： young children must be in a child safety seat。其中under the age of four and ______ less than 40 pounds用于修飾賓語從句的主語children。動詞weigh與名詞children是主動關系，所以選擇weighing。

　　5．選A。此處是非謂語動詞作狀語，邏輯主語是句子的主語，非謂語動詞與邏輯主語是被動關系，故用過去分詞。

　　6．選B。句中listen和try not to miss為同時進行的動作，故用現在分詞的一般式作伴隨狀語。又因為動詞不定式的否定式要在其前加not。故選B。

　　7．選B。考查Verb-ing形式。句意為：普遍認為，裸露于陽光之下，患皮膚癌的風險會增加。as is generally considered是非限定性定語從句，情態動詞will后一定是謂語部分，那么空格就是主語部分，只能用Verb-ing形式或不定式，此處表示習慣性的動作，且是被動。

　　8．選A。考查過去分詞作狀語。句意為： 沒有了周末做不完的作業，學生們現在可以從事自己的活動，比如一起騎單車去看日出。該非謂語動詞的邏輯主語是the students，固定短語為free sb. from，可見free后的原賓語成了主語，是被動的含義。

　　9．選B。本題考查非謂語動詞。mind后面加-ing作賓語；improved作賓補，構成have sth. done結構。

　　10．選C。本題考查非謂語動詞。never to be broken作rule的后置定語，意為“永遠不會被打破”。

　　11．選D。考查不定式作定語。句意為： 由于天氣不佳，準備明天在我們學校進行的演講取消了。此處不定式作定語，修飾名詞speech，演講是“被發表”，故用不定式的被動體。

　　12．選B。考查Verb-ing形式。句意為： 為假裝房子里有人，這位主婦下樓，讓起居室里的燈一直亮著。此處leaving作伴隨狀語；leave sth./sb. doing sth.使某人或某物處于……狀態。

　　13．選B。動詞短語 feel like (想要)后接動名詞。

　　14．選C。考查非謂語動詞。句意為： 語文考試成績差使得他們難以被初中錄取。不定式的邏輯主語是學生，他們是被錄取，因此要用不定式的被動形式。而不定式的完成體表示該不定式的動作發生在主句動作之前，與題意不符。故選C。

　　15．選C。考查非謂語動詞。句意為： 上小學時，中國學生就已經具備了讀寫一些漢字的能力。此處考查狀語從句的省略。該句中前后主語一致，且邏輯主語與attend之間為主謂關系，故選C。

　　16．選B。分詞邏輯主語要與主句主語保持一致。句意為：他在談論他的快樂童年時，臉上面帶笑容。

　　17．選C。考查非謂語動詞的用法。句意為： 作為兩個小女孩的父親，他懂得讓孩子快樂的艱辛。此處過去分詞作賓語補足語。故選C。

　　18．選A。這是3個不定式(stay, keep, not speak)并列，最后一個不定式前需用and。若選B, 則應在keep前加and才行。

　　19．選B。考查非謂語動詞作賓語補足語。賓語是the audience；根據固定結構sb. be absorbed in sth.可知答案。

　　20．選D。taking與reading為平行結構。

　　21．選B。look forward意為“朝前看”，第一空用不定式to see表目的；第二空用where引導定語從句修飾a cinema。

　　22．【解析】選D。being done表示正在發生的，而動詞不定式to be done表示具體、一次性、將發生的。根據句意，這里用過去分詞短語cheered by their enthusiastic supporters表伴隨。

　　23．選B。不定式用作目的狀語。to get it completed in time 意為 in order to get it completed in time。

　　24．選D。考查過去分詞作狀語。注意主句的主語是Peter，此處用worried表示“感到擔心的”。

　　25．選D。考查非謂語動詞主動表被動。動詞need, deserve, want, require和be worth等后的Verb-ing形式，常用主動表示被動。

　　26．選B。考查非謂語動詞的用法。句意為： 在1995年，賓館就如同專為外國人準備的大學寢室一樣，是有限的。be meant for為……準備的。此題是用其過去分詞作定語，修飾名詞dormitories。故選B。

　　27．選D。考查非謂語動詞。句意為： 對孩子們來說，野營是一種提供快樂和健康的活動的很好方式。此處Verb-ing形式作主語。故選D。

　　28．選B。考查非謂語動詞。句意為： 如今，普通的中國人仍然覺得看到外國人很有趣。這是一個固定句型。其中it是形式賓語，真正的賓語由后面的不定式充當。故選B。

　　29．選B。考查非謂語動詞。此處分詞作伴隨狀語。

　　30．選C。考查非謂語動詞的用法。句意為： 這種政策會有利于解決因人口老齡化所帶來的一系列問題。過去分詞作后置定語，表示“被動的，已經完成的”動作。故選C。

　　第七講　三大類從句

　　1．選D。考查賓語從句。句意為： 這個項目要求人們意識到： 人生而具有夢想，并且每個人都有盡力實現這些夢想的權利。當一個動詞后接兩個以上賓語從句時，從第二個賓語從句起的引導詞that不能省略。此題中兩個賓語從句是并列，故選D。

　　2．選C。本題考查連詞。句意為：這件事的安排使他打心眼里樂了起來，覺得渾身飄飄然的。

　　3．選B。考查名詞性從句。名詞possibility后常接同位語從句。

　　4．選D。考查非限制性定語從句。of whom some相當于some of whom。

　　5．選D。考查狀語從句。主從句的邏輯關系是因果關系，用because最佳。

　　6．選B。考查狀語從句。What if…？表示“要是……又會怎樣？”

　　7．選C。考查介詞前置的定語從句。turn to sb. for sth. 向某人尋求(幫助、安慰等)。

　　8．選C。考查地點狀語從句。句意為： 我把照片放在容易看見的地方，因為照片能時刻提醒我在鄉下快樂的童年時光。固定短語keep sth. in some place。注意：狀語從句的連接副詞不能被“介詞＋which”所取代。

　　9．選A。考查狀語從句。句意為： 每當有空余時間，他就喜歡去參加歌唱比賽。這是一個時間狀語從句。故選A。

　　10．選D。第一空是主語從句，從句缺主語，用what；第二空是表語從句，從句的成分完整，用that。

　　11．選A。這是賓語從句， filled out缺少賓語，所以填whatever。C、D語義不對；B、D不引導名詞性從句。

　　12．選C。that引導同位語從句，補充說明thought。

　　13．選B。空白處要作介詞of的賓語又要作動詞need的賓語。因此what為符合語境的選項。

　　14．選D。空白處需要同時在主句和從句中作表語，只能用whatever。句意為：事實上，女孩子也能像男孩子一樣成為她們心中想成為的社會角色，不管是飛行員、宇航員還是總經理。

　　15．選B。the days 后的定語從句缺狀語，故可填關系副詞when；the hard times后的定語從句缺賓語，所以填which。

　　16．選A。it指代The company, it前省去了that/which。句意為：公司以及公司所產生的影響對我們在西部地區的生意有很大好處。

　　17．選D。第一空填as, 引導定語從句并充當visit的賓語；第二空填that, 在結果狀語從句中不作成分。

　　18．選B。when引導時間狀語從句。句意為：他回到家的時候還沒到12點。注意：此處不是強調句。

　　19．選D。where引導地點狀語從句。句意為：在其他人可能已經滿意的地方， Dawson有更高的目標。

　　20．選A。考查賓語從句。句意為： 盡管你知道這一切都是虛假的，你仍然免不了要問為什么生活不能更加甜美一點呢。wonder意為“不知道而想知道”。可見是原因。故選A。