很多周圍得朋友都會問我一個問題:怎樣用最短的時間把英語口語搞上去? 我通常都會笑而不答.因為學習一門語言本不可能有真正的捷徑,這是慢慢積累的一個過程.而這條語言路該如何走,又是個人問題了.我曾經幫幾個學生做簽證到加拿大留學,這些條件并不怎么樣,可以說在國內混不太下去的孩子經過多層包裝,幾經周折才拿到了大學的Offer和Visa,盲目地飛了十多個小時到達加國的各個角落,有的落戶在華人最多的Vancouver,有的不畏嚴寒扎根在中部的Manitoba,也有的饒了大半個地球,降落在Nova Scotia的St.Mary.無論他們在哪里,平平條件的他們都不得不先過語言關,因為拿的都是有條件錄取,只有通過英語關,才能真正轉入正規修學分課程. 而到目前為止,大概有兩年多了,他們中的一大部分還在苦讀英文. 所以說,良好的大環境并不一定能幫你學好口語,諾大的Vancouver,據不完全統計華人占了六分之一,你完全有理由和老鄉說自己擅長的難度更大的漢語,也不必非用蹩腳的英文和黃頭發,藍眼睛的老外交流,要知道,身在異國他鄉的華人都是出奇地愛國,極端地排外.

　　言歸正傳,要想一定給迅速提高英語口語找到一條捷徑的話,我只想提幾條建議. 我們不可能都有條件和機會把自己送到英語發源國去感受那個大環境,事實證明大環境也未必是好環境. 在國內的我們,完全可以足不出戶迅速提高口語.

　　眾所周知北京就有500,000 native English speakers,他們中很可觀的一部分是來中國感受東方文化和傳播西方文化的,就是所謂的文化交流. 我們的東方文化深邃悠久,就讓他們去摸索,去感受culture shock吧!而他們帶來的西方文化,多半也是從語言教學上傳播開來的.怎樣吸收并消化,就看我們怎樣給自己創造良好的語言小環境了. 上外教課是迅速提高英語口語的最佳途徑之一,只要你敢和老外侃,給自己創造一個完美語言環境,而這又是你興趣所在,那提高口語水平就不會是什么難事! 在提高口語及聽力的同時,說不定你還會有意外收獲! 你要了解那些來中國當老師的老外們的心理,他們中的多數在本國可沒有這種條件和待遇,不說找不到工作,想作教師這個職業更是機會渺茫,更別說感受學生的擁護愛戴了!所以只要你虔誠請教,他們都會盡最大努力幫你解決問題.

　　曾經在一節外教課上遇到了一個比較有意思的問題,老外性格古怪,問在座的生:How many letters in the alphabet? 有的學生回答26個,顧名思義說的是是字母表中的26個字母了,答案顯然沒有那么簡單. 有的學生的答案是8個,因為單詞alphabet正好包含8個字母,想的蠻聰明,但還是被否定了. 我給出了我的答案:兩個. 因為單詞alphabet可以看作兩個字母,兩個希臘字母a阿爾法,和b貝塔, 但亦不是正確答案. 在所有學生的疑問中,老外給出了他的正確答案:11個! 原因其實很簡單,那句話是這么念的:How many letters in ? 確實是11個字母. 學生們說老外強詞奪理,他卻教導學生要開拓思路,更不能忽略了定冠詞!

　　很多周圍得朋友都會問我一個問題:怎樣用最短的時間把英語口語搞上去? 我通常都會笑而不答.因為學習一門語言本不可能有真正的捷徑,這是慢慢積累的一個過程.而這條語言路該如何走,又是個人問題了.我曾經幫幾個學生做簽證到加拿大留學,這些條件并不怎么樣,可以說在國內混不太下去的孩子經過多層包裝,幾經周折才拿到了大學的Offer和Visa,盲目地飛了十多個小時到達加國的各個角落,有的落戶在華人最多的Vancouver,有的不畏嚴寒扎根在中部的Manitoba,也有的饒了大半個地球,降落在Nova Scotia的St.Mary.無論他們在哪里,平平條件的他們都不得不先過語言關,因為拿的都是有條件錄取,只有通過英語關,才能真正轉入正規修學分課程. 而到目前為止,大概有兩年多了,他們中的一大部分還在苦讀英文. 所以說,良好的大環境并不一定能幫你學好口語,諾大的Vancouver,據不完全統計華人占了六分之一,你完全有理由和老鄉說自己擅長的難度更大的漢語,也不必非用蹩腳的英文和黃頭發,藍眼睛的老外交流,要知道,身在異國他鄉的華人都是出奇地愛國,極端地排外.

　　言歸正傳,要想一定給迅速提高英語口語找到一條捷徑的話,我只想提幾條建議. 我們不可能都有條件和機會把自己送到英語發源國去感受那個大環境,事實證明大環境也未必是好環境. 在國內的我們,完全可以足不出戶迅速提高口語.

　　眾所周知北京就有500,000 native English speakers,他們中很可觀的一部分是來中國感受東方文化和傳播西方文化的,就是所謂的文化交流. 我們的東方文化深邃悠久,就讓他們去摸索,去感受culture shock吧!而他們帶來的西方文化,多半也是從語言教學上傳播開來的.怎樣吸收并消化,就看我們怎樣給自己創造良好的語言小環境了. 上外教課是迅速提高英語口語的最佳途徑之一,只要你敢和老外侃,給自己創造一個完美語言環境,而這又是你興趣所在,那提高口語水平就不會是什么難事! 在提高口語及聽力的同時,說不定你還會有意外收獲! 你要了解那些來中國當老師的老外們的心理,他們中的多數在本國可沒有這種條件和待遇,不說找不到工作,想作教師這個職業更是機會渺茫,更別說感受學生的擁護愛戴了!所以只要你虔誠請教,他們都會盡最大努力幫你解決問題.

　　曾經在一節外教課上遇到了一個比較有意思的問題,老外性格古怪,問在座的生:How many letters in the alphabet? 有的學生回答26個,顧名思義說的是是字母表中的26個字母了,答案顯然沒有那么簡單. 有的學生的答案是8個,因為單詞alphabet正好包含8個字母,想的蠻聰明,但還是被否定了. 我給出了我的答案:兩個. 因為單詞alphabet可以看作兩個字母,兩個希臘字母a阿爾法,和b貝塔, 但亦不是正確答案. 在所有學生的疑問中,老外給出了他的正確答案:11個! 原因其實很簡單,那句話是這么念的:How many letters in ? 確實是11個字母. 學生們說老外強詞奪理,他卻教導學生要開拓思路,更不能忽略了定冠詞!