一般而言，這類問題被歸結(jié)為單詞量不夠。要解決這個(gè)問題，是不是就要多背單詞呢?單詞是要背，但是要背到要點(diǎn)上。中考大綱，英語的要求是1600字，初 中生的閱讀要求是200,000字，高中生約300，000字。這些閱讀材料中的單詞必然是以大綱中的1600為主，而剩余的，閱讀中允許的3%的生詞則 是在英語約300，000的總單詞量中去選取。要想靠背誦完全解決生詞問題，從這里看似乎不大實(shí)際。這里我有一點(diǎn)想法，

　　第一，不是每個(gè)生詞都是必須看懂的。

　　英語中有大量的詞總是大寫第一個(gè)字母的，而他們也大多屬于專有名詞，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到這類詞完全可以視若罔聞。

　　第二，有的詞是喬裝過的。

　　學(xué)英語的人都知道，英語中有些詞通過前面或者后面加一些字母，就會變成另一個(gè)詞。如，regular--irregular, kind--kindness,前者通過加-ir變成起否定形式，后者通過在后面加-ness,變成了名詞。歸納起來，一般說前綴變詞義(如肯否定)，后 綴變詞性。只要記住這個(gè)原則，平時(shí)在學(xué)習(xí)是有意識的去檢驗(yàn)，積累各種加前后綴的形式，你的單詞量將是以倍數(shù)增加

　　第三，有的詞是有前科的。

　　就閱讀這個(gè)題型而言，有的詞是在文章中有提示的。英語寫作有個(gè)潛在的規(guī)則，詞語若非不得已，不要重復(fù)。這是同學(xué)們寫作時(shí)，老是告訴大家的話，而這也 是，大家做的閱讀材料的作者在上學(xué)時(shí)，他的老師告訴他的話。秉承這個(gè)原則，我們可以在文章的結(jié)構(gòu)平行出找到線索。或是反義詞，或是近義詞。根據(jù)文章的具體 情況，同學(xué)們不難作出一個(gè)比較有針對性的選擇。

　　第四，有些詞是必學(xué)的。

　　這里說得必學(xué)的就是，大綱要求的單詞(如初中的1600詞)，平時(shí)做題總是遇到的單詞，生活中會經(jīng)常遇到的單詞。這些詞是同學(xué)們發(fā)揮才智，施展所有做 題技巧的基礎(chǔ)。在學(xué)這些單詞時(shí)，要做到，有方法、有計(jì)劃、有恒心。這里我提供一個(gè)自己覺得不錯(cuò)的方法，單詞表上的詞分類，單獨(dú)把不會的列出來，分批背，不 用太急，一天5個(gè)，一周五天，一天總復(fù)習(xí)，一天總默寫檢查。平時(shí)總是遇到又不認(rèn)識的，用一本筆記本把他們都記下來，劃入單詞表計(jì)劃。生活中多觀察，資訊， 公示語，商標(biāo)都是提高英語詞匯的窗口。

　　一般而言，這類問題被歸結(jié)為單詞量不夠。要解決這個(gè)問題，是不是就要多背單詞呢?單詞是要背，但是要背到要點(diǎn)上。中考大綱，英語的要求是1600字，初 中生的閱讀要求是200,000字，高中生約300，000字。這些閱讀材料中的單詞必然是以大綱中的1600為主，而剩余的，閱讀中允許的3%的生詞則 是在英語約300，000的總單詞量中去選取。要想靠背誦完全解決生詞問題，從這里看似乎不大實(shí)際。這里我有一點(diǎn)想法，

　　第一，不是每個(gè)生詞都是必須看懂的。

　　英語中有大量的詞總是大寫第一個(gè)字母的，而他們也大多屬于專有名詞，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到這類詞完全可以視若罔聞。

　　第二，有的詞是喬裝過的。

　　學(xué)英語的人都知道，英語中有些詞通過前面或者后面加一些字母，就會變成另一個(gè)詞。如，regular--irregular, kind--kindness,前者通過加-ir變成起否定形式，后者通過在后面加-ness,變成了名詞。歸納起來，一般說前綴變詞義(如肯否定)，后 綴變詞性。只要記住這個(gè)原則，平時(shí)在學(xué)習(xí)是有意識的去檢驗(yàn)，積累各種加前后綴的形式，你的單詞量將是以倍數(shù)增加

　　第三，有的詞是有前科的。

　　就閱讀這個(gè)題型而言，有的詞是在文章中有提示的。英語寫作有個(gè)潛在的規(guī)則，詞語若非不得已，不要重復(fù)。這是同學(xué)們寫作時(shí)，老是告訴大家的話，而這也 是，大家做的閱讀材料的作者在上學(xué)時(shí)，他的老師告訴他的話。秉承這個(gè)原則，我們可以在文章的結(jié)構(gòu)平行出找到線索。或是反義詞，或是近義詞。根據(jù)文章的具體 情況，同學(xué)們不難作出一個(gè)比較有針對性的選擇。

　　第四，有些詞是必學(xué)的。

　　這里說得必學(xué)的就是，大綱要求的單詞(如初中的1600詞)，平時(shí)做題總是遇到的單詞，生活中會經(jīng)常遇到的單詞。這些詞是同學(xué)們發(fā)揮才智，施展所有做 題技巧的基礎(chǔ)。在學(xué)這些單詞時(shí)，要做到，有方法、有計(jì)劃、有恒心。這里我提供一個(gè)自己覺得不錯(cuò)的方法，單詞表上的詞分類，單獨(dú)把不會的列出來，分批背，不 用太急，一天5個(gè)，一周五天，一天總復(fù)習(xí)，一天總默寫檢查。平時(shí)總是遇到又不認(rèn)識的，用一本筆記本把他們都記下來，劃入單詞表計(jì)劃。生活中多觀察，資訊， 公示語，商標(biāo)都是提高英語詞匯的窗口。