欣賞為題的議論文(5篇)稱贊是欣賞，是感謝，是對別人表示敬意。學會欣賞別人，就是尊重自己。欣賞為題的議論文要怎么寫呢。以下是小編整理的欣賞為題的議論文范文(通用4篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【篇1】欣賞為題的議論文

在一次采訪中，馬云被提問成功與文憑的關系，馬云表示，如果有名牌大學的文憑，則應該用欣賞的眼光看待別人，如果沒有，則應該要用欣賞的眼光看看自己。

這段話讓我意識到成功與文憑的關系并不是絕對的，并不是成正比的成功不是有一張文憑的成功，成功要求我們用欣賞眼光看待別人看待自己。

當你離成功很近的時候，欣賞別人，是因為山外有山，人外有人，絕對不能因為站的高傲而狂妄自大，起點高并不意味著可以一步登天，反而可能故步自封，欣賞別人也是在為自己的進步打下基礎，三國演義的周瑜，背景好，地位高，當他站在人生高峰的時候，他自負了，對于草廬出生的諸葛亮，他嫉妒了，不愿意欣賞別人就在拒絕進步，而沒有進步的人即使離成功只有一步之遙也終究不能到達，書中的周瑜最終以悲劇收尾。

在這個快速發展，斗轉星移的時代，文憑不再是通往成功的保證，在順境和逆境中都能欣賞他人欣賞自己，才更重要，就馬云而言，第一年高考沒考上，第二年才考上杭州師范學院。如果成功是有文憑決定的，那么，當時就可以說馬云這一生都不可能成功了，馬云很清楚自己想要什么，他有自己的夢想，他認可自己，欣賞自己，一步步按著自己的理想去實現，后來舉世聞名。

白日不到處，青春恰自來，即使出生不好又怎樣呢，提出相對論的科學巨匠愛因斯坦，帶給人們電燈的發明大王愛迪生，他們曾經都有過被嘲諷甚至被退學過的經歷，他們好像比馬云還慘，不被學校接納，但他們仍然對自己有所欣賞，堅信自己，從不認為自己是不被學校接納的低能兒，欣賞的眼光轉化為前進的動力，后來，他們都取得了成功。

文憑是別人給的，定義，而用欣賞的眼光來看自己，才是對自己的定義。人生的主宰者，固然是自己單干若沒有欣賞的眼光，出身好的人盲目自大，出生的不好的人，妄自菲薄，這樣對個人的發展是一種阻礙，對于社會的進步也是一種制約。

文憑絕對不是取得成功的保障，用欣賞的眼光看待別人，取長補短，用欣賞的眼光看待自己，自我激勵。所以，成功來源于會欣賞。

【篇2】欣賞為題的議論文

欣賞一季枝葉。

曾經拖著一把比人還高的掃帚，從大門這頭逛到盡頭。那時候路很長，樹很高，落葉很多，風很大，人很累。

曾經最怕有風的季節，要抱著大掃帚東跑、西跑。那時候風多狂，葉飛多高，跑多累，路有多長。曾經最怕有雨的天氣，落葉有多粘大地，掃帚和水有多重，這頭拖不到那頭……

那一季的葉在落，風在吹，雨在打，掃的心累，追的疲憊，打到越挫越勇有了永不屈服的意義。

現在啊！擺脫了那條長長的路，也就只有在飯后才會在上面走走。發現了啊！路不是太長，樹高不會觸碰到太陽，葉再多也擋不住光芒。

風吹不走枝頭的葉，這一季葉不離開。

是因為樹的挽留，還是生命的永不屈服？我覺得他們也許是想過完冬天再去天堂吧！于是我看不到了葉落，只有拖著病殘還堅持著扶著枝頭堅守到春天的他們。

每當我走在這條路上，葉落般的想法總會被那刺眼的衰黃擊敗，填充以堅守不懈的希望。

秋季里，冷風吹，梧桐葉雖凋落滿地，但枝頭還有搖晃的球。我看到一片綠葉掙扎著衰敗，在空中還沒有逗留成一道美麗的弧線，就“啪”地一聲打在地上，壓碎了一角的脆弱，這是生命綠意不可缺失的重量。生命從不逗留。我推著車子走了過去，那是頁衰敗的綠色，千瘡百孔的篇章。我拾起了他，放在車籃里帶回了家。

于是桌前的日歷上就多了一頁新頁，前兩張我寫了“昨天”和“明天”，這一張我寫了“現在”?，F在，我把明天和昨天卸下，裝進袋子里，放在了抽屜里。我要把昨天鎖在記憶里，把明天遙遠在將來里，把現在掛在日歷上，放在當下里。

欣賞一季枝葉，它不能改變日子快慢的進程，卻能把歲月凝聚成影集。里面的陽光無限好，一直都是那昔時最喜愛的模樣。欣賞一季枝葉，他懷著往日的追憶，舉著對明天的期冀，放在了當下這杯不冷不熱的溫水里。

風飄來了一片葉子，聽到了姐姐和弟弟的對話：

時間要是能變慢點多好。

你是因為不想變老，時間要是快快的才好呢！

那你是因為想長大咯！

……

我靜靜地坐著，欣賞風中飄起了一片葉子，夾帶了那段深沉的對話。

欣賞在葉里。

【篇3】欣賞為題的議論文

色彩斑斕的歷史長河中，曾留下無數文人騷客的痕跡，或有愛，或有恨，還有那些難舍難割的情意。是這么多般錯雜的情愫，讓我學會了欣賞。

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”。

是曹雪芹的沉著，讓我讀懂封建王朝的迂腐，讓我了解到自由的來之不易。讀一本好書，如同認識一位新朋友。品《紅樓夢》，讓我對家族聯婚間的階級政治，又有了新的看法。在這里，我看到無限的剝削與壓迫，曹雪芹不失為一位作者，他的細語呢喃足以令人嘆惋。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情”。

是東坡先生的坦然，讓我讀懂了仕途道道皆坎坷。讓我在春雨滋潤后的夜晚，縱觀滿天璀璨的繁星，遙想到未來的道路，仍是一片落紅，只待離人去踏足。一曲《定風波》，悠悠喟嘆，讓此刻的我更加奮起，不想與蘇軾有同樣的遭遇。

“花開花落不長久，落紅滿地歸寂中”。

是陳叔寶的昏庸，讓我讀懂國破家亡后的慘淡?？菥餆o盡的曲調，聽來倍感凄涼。亡國之音在耳畔回蕩，我不禁有些惘然。夜色未央，離去的君王為此而憤懣，為他的昏淫無能而感傷。這里，我知道了要珍惜。《玉樹后庭花》很美，她以她的美，詮釋了南朝國民的愿望，也詮釋了我的夢。

“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”。

是杜秋娘的告誡，讓我對已逝時光充滿無限的悵悔。夜夜孤啼夜夜殤，窗前花開花落已無人再賞。每每讀到《金縷衣》，我總會想到《春江花月夜》。二者是不同的風格，而我卻莫名地從中讀出同樣的悲愴。惟愿吾能如她所訴般，珍惜眼前美好時光。

記憶在零亂的灘前被分割，再聚集，又有了別具一色的姿態。悠悠歲月，歷史仍被記載。我深知，這不是彩排。無限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他們對自己人生的坦誠，讓我領悟到這些絡繹不絕的情意。

邂逅一首好詩，如同在春之暮野；相遇各種區域的作品，讓我在字與字的相聚中，有了更深一層的感悟。是這些文學史上的瑰寶，讓我學會了欣賞，而非是所謂的批判。

心中堅信著，每一部作品都富有靈魂，因為它們凝聚著創作者的汗水與淚水，在沉寂中默然等待。

【篇4】欣賞為題的議論文

人們總笑著沐浴春風，在春日里歡聲笑語，盡情享受細密的雨帶來的愜意?？晌瘜嵪胂耄軌蛐χ哌^風雪，面對極寒的人，又有多少？

磨難與挫折總能使我痛苦不堪，停滯不前。因此，我尤為欣賞那個能夠在磨難中保持樂觀堅強的人因為她具有我最最或缺的品質，而這種品質，著實令我感動。

在我的舊居的地下室，住著她與她的家人。在她不寬裕的家境中，很不幸，她患上了重病。腦部積水壓迫了神經，眼部失明。這樣的她，雖說已經五周歲了，看上去卻只有兩三歲的模樣。

我早已記不清她的名字，但眼前似乎總能浮現出她腫大而又光禿禿的腦袋，還有她天真快樂的笑容。

也許是她的經歷太讓我心疼，更覺愛憐，我主動與她熟絡起來，成為了她唯一的好朋友。為了讓她感知到我的存在，回家后我總輕喚她，而我的聲音響起的短短一兩秒，似乎成了她每天最快樂的時光。話音未落，便能聽到她甜甜道：“姐姐！”

但我不在時，她的生命里就只有黑暗與寂寞。我很難想象，正需關懷的孩子，怎樣習慣了獨品寂寞。她從不哭鬧，印象里，她永遠是笑著的，她的臉上，早已失去了健康的顏色，卻總有一抹淡淡的笑容。蒼白的小嘴微微上揚，瘦削的小臉兒就能稍顯圓潤。

記得我曾問她，什么都看不到，會不會很害怕？她用糯糯的聲音回答：“我覺得每天都很開心，所以就感覺不到黑啦！”隨后，又“咯咯咯”地笑個沒完。

此時，我覺得她不是一個平凡的小女孩，她小小的身體里，是一個用樂觀堅強面對磨難的，最最純潔可敬的靈魂。在她的世界里，其實沒有黑暗。她羸弱的身軀微微發涼，卻仍舊在通向遠方的路上，無所畏懼地跑呀，跳呀。她是獨行者，是最勇敢的獨行者。

可最終她還是走了。只可惜，她的樂觀與堅強，不足以打敗病魔。

痛苦，傷感，驚訝，一時間全都涌入我的腦海。我想起她的笑，她在陽光的照射下蒼白的小臉兒，我還想起，她充滿磨難的一生，賦予她的樂觀堅強。

她讓我淚如雨下。但我知道，一束明艷至極的陽光，總能穿透厚重的云翳。

人雖已去，我仍最欣賞她，那個我叫不上姓名的小姑娘，她面對磨難時的樂觀堅強。