7月9日上午，湘潭大學赴瀘溪縣屈望社區助學賦能暑期實踐團在瀘溪縣思源實驗學校為“公益教育5次方”訓練營的小朋友上了一堂“我為家鄉代言”的德育教育主題宣講課。

家鄉是河北衡水的實踐團成員韓柏烜為家鄉衡水武強縣的傳統民間工藝品年畫“代言”，圍繞主題的確定、講稿的撰寫、語言的表達等方面詳細講解了如何成為一個“小演說家”，為小朋友自豪地講述了武強年畫濃淡相宜的色彩和生動傳神的形象所展現地特色地域文化，帶領小朋友們領略傳統工藝品的藝術魅力。

（圖為學生在和老師一起學習新疆舞）

家鄉是新疆昌吉的實踐團團長王雪則用舞蹈為家鄉代言，在課堂上跳起了新疆舞蹈，引導孩子們通過舞蹈感悟少數民族文化，感悟“你中有我，我中有你”的石榴籽精神，以喜聞樂見的形式增強對民族團結的認同，筑牢中華民族共同體意識。

（圖為小朋友向實踐團成員介紹自己畫的家鄉特產椪柑）

（圖為學生們在學習新疆舞）

“我的家鄉在美麗的湘西瀘溪。這里有山有水，風景秀麗。這是我們的特產碰柑，又大又圓，酸酸甜甜，是我最喜歡的水果，歡迎大家來湘西瀘溪旅游！”互動交流時，石浩軒小朋友站起來大聲自豪地介紹著自己的家鄉。“將課堂交給學生，培養他們從不會說、不敢說到會說、敢說。”王雪認為家鄉文化能給予學生新的感悟，引導他們認識家鄉，勇敢地分享家鄉，為自己家鄉代言更能鍛煉學生的演講能力，提升他們的自信。

課后孩子們詢問父母、上網搜集家鄉信息，深入了解了“家門口”的文化故事，完成“我的家鄉”演講稿作業撰寫。“抬頭挺胸、表情到位、眼睛有神、手勢有力、感情飽滿！”在老師的指導下，同學們落落大方地登上講臺，結合自己的所見所聞，講述了自己家鄉的故事。

“我為家鄉代言”主題宣講課在鍛煉學生演說能力的同時，也能通過課堂教學中的家鄉文化交流，挖掘其蘊含育人功能，讓青少年兒童成為推介地方文化的一股力量，在傳承鄉村記憶的同時講好家鄉故事，用家鄉文化賦能鄉村振興。實踐團日前還開展了《花木蘭》影視賞析、“孝”文化書畫課堂等德育課程，旨在引導青少年孝敬長輩，懂得感恩，讓他們認識家鄉、熱愛家鄉，把“家國情懷”根植在心中。

通訊員：高榮

圖：宋夢想