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文|劉十九

題目

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

清明祭祖，慎終追遠。生者尋根，葉落歸根。有人煙處，必有血脈傳承。有人說，清明節就是中國的感恩節！“清”者，清潔、清廉、清凈，無非一個清白；“明”者，明事、明禮、明法，無非一個明白！清白明白之人，自有清風拂面滌心，自有明月皎潔般的真善美。可是如今一些中學生卻以種種原因拒絕清明掃墓祭祖，或認為它是一種迷信行為，或認為它是大人的事情，或認為學習比它重要……

這引起了人們的深思。

請結合材料內容，面向本校（統稱“云夢中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“清明祭祖，從我做起”，體現你的認知與思考，并提出希望與建議。

要求：自選角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲。不得透露個人信息，不少于800字。

解題指導：

題目明確要求要寫“演講稿”，那么我們就要首先明確演講稿的寫作要求，除了必要的格式外，演講稿還要求：針對問題，明確觀點，動之以情，曉之以理，富有鼓動性。

根據材料，文章要針對“如今一些中學生”的種種錯誤做法，為清明祭祖正本清源，動之以“感恩”之情，曉之以“做人”之理。從中學生切身體會出發，以貼近中學生的語言，提示錯誤，駁斥謬論，示以正途，提出希望。這樣，就一定能夠寫出好的文章。

范文：

清明祭祖，從我做起

親愛的同學們:

大家好！

今天我要演講的主題是“清明祭祖，從我做起”。

（首先要保證格式正確，隨后直奔文章主題。）

隨著生活水平的提高，人們的思想意識也在不斷發生變化，我們不再注重過去那些禮節、儀式，認為那都是過去的事情，現在社會不再需要那些虛無的儀式。可是，我們真的不需要嗎？答案顯然是否定的，清明祭祖不是一個可有可無的儀式。

（文章明確指出“人們”的錯誤思想，開門見山，讓讀者、聽眾明確感受到自己的態度。）

眾所周知，清明節的存在原是為了祭祖、掃墓。首先，我們通過這種方式，追根思源，正視自己現在所享受的一切。通過祭祖，可以追憶從前艱難困苦的日子，從而更加珍惜眼下美好的生活，養成節儉的好習慣。所以，要重視清明祭祖。

再者，清明祭祖并不是迷信，它是人們向先祖表示敬意，表示感謝的一種儀式。通過祭祖，可以反省自己的行為舉止是否符合先祖的期望，是否對得起辛苦打下家業的祖先，如此可以幫助人們規范自己，提高自我約束的能力。

另外，通過對祖先的感恩，會更加熱愛自己的生活，提升自己的道德修養，做一個知恩圖報、懂得感恩的人。所以，清明祭祖不是可有可無的，是一定要做而且要認真去做的一件事。

（文章層層推進，從三個方面簡述清明節對國人的精神情感的塑造作用，語言準確，邏輯性強。動情曉理，論述正確對待清明節的原因。）

而現在許多中學生以各種理由拒絕清明祭祖。我知道在座的各位同學中必定也存在有這樣想法的人。是覺得浪費時間嗎？那么你在玩手機，刷視頻的時候是否有想過浪費時間？何況，做一件有意義的事怎么會是浪費時間呢？或者覺得它是大人的事，不需要我們的參與？祭祖這件事值得每一個中國人認真去做，它沒有年齡限制，就像你向別人表達感謝，不管你多大，你都應該向給你提供幫助的人表達感謝。所以，不要再拒絕清明祭祖，它值得我們每一個人認真對待。

（此段，作者列舉兩個中學生拒絕清明祭祖的理由加以駁斥，或用反問，或用類比，手法靈活，針對性強，切合中學生實際，效果甚佳。結尾處再次申明態度。）

生者尋根，葉落歸根。希望大家能夠正視清明祭祖，牢記祖先訓誨。讓我們在未來的日子里不忘初心，懂得感恩，做一個清凈明白之人；讓我們清明節走出去，祭祖修身，不斷提高自己。

（尾段提出希望和倡議，這正是題目要求的，也是作者情之所至的必然。）

我的演講結束，謝謝大家！