眼看著離6月的大學(xué)英語六級考試越來越近了，考生們紛紛加快了復(fù)習(xí)的步伐。因為很多高校都把英語四級的分?jǐn)?shù)和學(xué)位掛鉤，即考生如果沒有得到一定的分?jǐn)?shù)，畢業(yè)時學(xué)校則暫時不予發(fā)放學(xué)位證，故而對于大四的學(xué)生來講，這次的考試機會十分珍貴。如何在最后一個多月的時間里充分而有效地提高英語水平，成了很多大學(xué)生目前最為關(guān)注的事情。我們走訪了一些業(yè)內(nèi)專家，請他們在此給大家提供一些四級備考建議。 　　卸下思想負(fù)擔(dān) 　　一些考生或許有這樣的經(jīng)歷：在前面幾次的四級考試中，每次的分?jǐn)?shù)都離及格線很接近，但就是不能沖過這道線。反復(fù)幾次下來，考生的自信心和耐心備受打擊。再加上畢業(yè)將至，此次考試的分量更重，因此有些考生臨陣驚慌起來，害怕自己又一次失敗。 　　專家提醒：這是一種消極的心理暗示，在這種潛意識的驅(qū)使下，考生就可能難以把精神集中在復(fù)習(xí)上，到了考場上也難以發(fā)揮出自己的正常水平。因此考生需要借助各種手段來放松心情。比如復(fù)習(xí)不宜太勞累，要適當(dāng)?shù)胤潘勺约?可以和周圍的同學(xué)討論一下復(fù)習(xí)和做題的技巧，但是不要過多地去討論關(guān)于拿不到學(xué)位該怎么辦之類的問題。在保證有規(guī)律的作息時間的同時，可以對自己作一些積極的心理暗示，如輕輕地告訴自己：我最近進步很多，考試的時候肯定沒問題了等。 　　用興趣引導(dǎo)備考 　　很多考生往往在復(fù)習(xí)過程中，開始幾天積極性高、主動性強、勁頭十足，可是時間久了就難免產(chǎn)生厭倦情緒。在這個時候其實只要稍微改變一下復(fù)習(xí)方式，就能輕松備考。另外，絕大多數(shù)人都是通過做往年的真題來備戰(zhàn)四級，當(dāng)然多做題可以練習(xí)手感，但是一味的做題可能會讓頭腦麻木，效果不佳。因此專家建議考生在做真題和模擬題的同時，增加一種新的學(xué)習(xí)方式。 　　比如將業(yè)余愛好和四級復(fù)習(xí)結(jié)合起來，就會在閱讀、聽力的提高上產(chǎn)生不錯的效果。喜歡看小說的同學(xué)，可以看一些中英文對照的的版本，這些書中常常會反復(fù)出現(xiàn)某些?？吹y記的單詞，或某個單詞的多項用法，而一詞多用恰巧是復(fù)習(xí)四級單詞的一個重點。大篇幅的閱讀既可以提高考生的詞匯運用能力，也可以提高考生對考卷上大段閱讀文章的抵抗力。喜愛看電影或者是聽體育資訊的同學(xué)則可以多聽一些電影對白和體育資訊，可以有效地提高英語聽力。 　　不同題型備考竅門有異 　　聽力:同學(xué)們平時要注意積累場景高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，對于聽力試題中考察的時間、地點、多義詞、比較級等重點需要多加練習(xí)。另外考生在做題中要注意抓關(guān)鍵詞，不要期望自己能把整個句子翻譯過來。要抓緊時間審題、讀選項、做筆記，否則考試中很難適應(yīng)。長句聽寫是聽力最難的部分，考生同時可以根據(jù)上下文的信息來推測大意，然后再結(jié)合聽到的內(nèi)容進行意義上的作答。 　　閱讀：在考前練習(xí)中，考生要注意迅速瀏覽大小標(biāo)題，了解文章的中心和文章整體的布局。出題者常以依次而下的順序出題，而且每題基本都是細(xì)節(jié)題，分別對應(yīng)文章一段，可以采用關(guān)鍵詞定位的方法;應(yīng)該注重判斷考查題型，確定做題方法，然后圈定題干關(guān)鍵詞。然后可以借助題干中的關(guān)鍵詞通讀全文，圈定關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系詞。 　　主觀題：從一定意義上說，背誦是提高英語能力的有效途徑之一。考生通過背誦優(yōu)秀的詞匯、句子，文章的框架和經(jīng)典的范文可以循序漸進地提高自己應(yīng)用英語的能力。中譯英也是提高寫作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關(guān)鍵。背完經(jīng)典范文后，進行默寫。然后對照原文糾錯，搞清楚錯在什么地方。

　　眼看著離6月的大學(xué)英語六級考試越來越近了，考生們紛紛加快了復(fù)習(xí)的步伐。因為很多高校都把英語四級的分?jǐn)?shù)和學(xué)位掛鉤，即考生如果沒有得到一定的分?jǐn)?shù)，畢業(yè)時學(xué)校則暫時不予發(fā)放學(xué)位證，故而對于大四的學(xué)生來講，這次的考試機會十分珍貴。如何在最后一個多月的時間里充分而有效地提高英語水平，成了很多大學(xué)生目前最為關(guān)注的事情。我們走訪了一些業(yè)內(nèi)專家，請他們在此給大家提供一些四級備考建議。 　　卸下思想負(fù)擔(dān) 　　一些考生或許有這樣的經(jīng)歷：在前面幾次的四級考試中，每次的分?jǐn)?shù)都離及格線很接近，但就是不能沖過這道線。反復(fù)幾次下來，考生的自信心和耐心備受打擊。再加上畢業(yè)將至，此次考試的分量更重，因此有些考生臨陣驚慌起來，害怕自己又一次失敗。 　　專家提醒：這是一種消極的心理暗示，在這種潛意識的驅(qū)使下，考生就可能難以把精神集中在復(fù)習(xí)上，到了考場上也難以發(fā)揮出自己的正常水平。因此考生需要借助各種手段來放松心情。比如復(fù)習(xí)不宜太勞累，要適當(dāng)?shù)胤潘勺约?可以和周圍的同學(xué)討論一下復(fù)習(xí)和做題的技巧，但是不要過多地去討論關(guān)于拿不到學(xué)位該怎么辦之類的問題。在保證有規(guī)律的作息時間的同時，可以對自己作一些積極的心理暗示，如輕輕地告訴自己：我最近進步很多，考試的時候肯定沒問題了等。 　　用興趣引導(dǎo)備考 　　很多考生往往在復(fù)習(xí)過程中，開始幾天積極性高、主動性強、勁頭十足，可是時間久了就難免產(chǎn)生厭倦情緒。在這個時候其實只要稍微改變一下復(fù)習(xí)方式，就能輕松備考。另外，絕大多數(shù)人都是通過做往年的真題來備戰(zhàn)四級，當(dāng)然多做題可以練習(xí)手感，但是一味的做題可能會讓頭腦麻木，效果不佳。因此專家建議考生在做真題和模擬題的同時，增加一種新的學(xué)習(xí)方式。 　　比如將業(yè)余愛好和四級復(fù)習(xí)結(jié)合起來，就會在閱讀、聽力的提高上產(chǎn)生不錯的效果。喜歡看小說的同學(xué)，可以看一些中英文對照的的版本，這些書中常常會反復(fù)出現(xiàn)某些?？吹y記的單詞，或某個單詞的多項用法，而一詞多用恰巧是復(fù)習(xí)四級單詞的一個重點。大篇幅的閱讀既可以提高考生的詞匯運用能力，也可以提高考生對考卷上大段閱讀文章的抵抗力。喜愛看電影或者是聽體育資訊的同學(xué)則可以多聽一些電影對白和體育資訊，可以有效地提高英語聽力。 　　不同題型備考竅門有異 　　聽力:同學(xué)們平時要注意積累場景高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，對于聽力試題中考察的時間、地點、多義詞、比較級等重點需要多加練習(xí)。另外考生在做題中要注意抓關(guān)鍵詞，不要期望自己能把整個句子翻譯過來。要抓緊時間審題、讀選項、做筆記，否則考試中很難適應(yīng)。長句聽寫是聽力最難的部分，考生同時可以根據(jù)上下文的信息來推測大意，然后再結(jié)合聽到的內(nèi)容進行意義上的作答。 　　閱讀：在考前練習(xí)中，考生要注意迅速瀏覽大小標(biāo)題，了解文章的中心和文章整體的布局。出題者常以依次而下的順序出題，而且每題基本都是細(xì)節(jié)題，分別對應(yīng)文章一段，可以采用關(guān)鍵詞定位的方法;應(yīng)該注重判斷考查題型，確定做題方法，然后圈定題干關(guān)鍵詞。然后可以借助題干中的關(guān)鍵詞通讀全文，圈定關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系詞。 　　主觀題：從一定意義上說，背誦是提高英語能力的有效途徑之一?？忌ㄟ^背誦優(yōu)秀的詞匯、句子，文章的框架和經(jīng)典的范文可以循序漸進地提高自己應(yīng)用英語的能力。中譯英也是提高寫作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關(guān)鍵。背完經(jīng)典范文后，進行默寫。然后對照原文糾錯，搞清楚錯在什么地方。