【擬人句的作用簡析】

文如其人，而文中美好的句子就如你身上穿的外衣一般，人靠衣裝，而好的文章則需要好句子的點綴和修飾。因而在我們還不能夠寫出優美而奪人眼球的文句的時候，必須通過平時的好好積累才能夠實現。因而在平時的生活中當我們學習或者偶然發現了一些優美的詞句，便要習慣性地將他們分類收集起來，接下來便是把別人的句子變成自己的，在熟悉并且掌握了這些句子了以后你可以在寫作的時候做一些適當的調整，自然地將這些詞句融入到你的文章中，那么這些句子便能夠發揮它們的作用了。

小學擬人句大全

二年級：

1.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?

2.春天在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……

3.筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。

4.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。

5.叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。

6.小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。

7.過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!

8.小柳樹在微風里得意的跳起舞來。

9.小柳樹聽了，不好意思的笑了。

三年級：

1.從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。

2.他們在樹枝間來回跳動，婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。

3.風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。

4.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

5.小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。

6.凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇展開了笑臉;下午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現……

7.長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

8.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

9.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。

10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

11.開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。

12.細雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。

13.它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

14.到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。

15.然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。

四年級：

1.畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。

2.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

3.蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。

4.它伸長了頭頸，左顧右盼。

5.鵝的步態，更是傲慢了。

6.它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。

7.要不它就于鄰近的鵝群來上一場廝打。

8.生物真是人類的好老師啊!

9.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來，“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽。賽過催眠曲。

10.牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。

11.老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。

五年級：

1.在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

2.柳樹那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

3.當水鳥站在它腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。

4.村莊驚醒了。

5.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

六年級：

1.地球是無私的，他慷慨地向人流提供礦產資源。

2.天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……

3.砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒。……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。

4.走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。

5.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

6.不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

7.我悠悠忽忽的漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

8.索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手,并肩同行;一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。

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